盡管臨近考試，但是我們電影課的計劃仍然堅持。盡管時間有限，但每一部電影，我們都利用了兩周的作文課時間，也就是兩個半天才進行完畢。

2017年5月，我們班在迎考的夾縫里為孩子們上電影課——《勇敢公主》。在看電影之前，什么也不講，純粹讓孩子們沉浸在電影里。

多年來，一直帶著孩子們看電影，對于電影過程中的討論和講解，孩子們是最不喜歡的了，說是破壞了電影的完整性，趣味性，連貫性。

第一步，討論這部電影的主要內(nèi)容。

讓孩子們做好對電影主要內(nèi)容的提煉。對于這個環(huán)節(jié)，我要求是每個人的總結(jié)不超過200字，100字左右更好。

結(jié)果呢？孩子們反饋過來的信息告訴我，大多數(shù)寫了200多個字，還沒有把內(nèi)容總結(jié)完畢。能做到一百字左右的只有一個，這個孩子名叫詹紅翔，他只寫了100個字不到，卻把內(nèi)容總結(jié)得非常到位。

他是這樣寫的：

《勇敢公主》這部電影主要講的是，母親要為梅琳達比武招親，梅琳達不愿意，就找女巫要了一個魔咒，使她的母親變成了熊。第二個日出后，如果不能變回來就徹底成為熊了。就一天的時間，梅琳達歷盡千辛萬苦，終于使母親又重新變回了人。

這樣的語言簡潔干脆，又把情節(jié)說得非常到位，成為其他孩子們總結(jié)主要內(nèi)容的一個榜樣。對于整本書共讀也好，對于看電影也好，提煉主要內(nèi)容是一個非常重要的能力，很多孩子看了比較長的文章和比較長的電影，對于主要內(nèi)容就無從把握，無從下手了。對于這一點，我一直努力對孩子們進行培養(yǎng)，但是卻覺得效果不明顯?？赡苁且驗闀r間比較短，還需要和孩子們一起多看多學多練才會有較大的進步。

第二步，人物形象概括：梅琳達是個怎樣的孩子？

這個話題，最忌諱一葉障目，拿住一個點上的事件來涵蓋全篇。幸運的是，孩子們的認識還算到位，沒有偏離。

詹紅翔是這樣說的：

梅琳達因為母親私自為她比武招親而生氣，使得她對母親充滿了仇恨，在母親變成了熊之后，又后悔了。最終又因為女巫給她的啟示，使母親又變回了人。在我們的生活中，有很多人有很多事也是這樣的，因為眼前的一點不滿，不計后果、自作主張犯下錯誤。直到錯誤出現(xiàn)了，才開始后悔，并且想辦法去補救。其實我們每一個人都是梅琳達，都是在錯誤中長大的。

梅琳達是勇敢的，她射箭很好，與強大的對手交戰(zhàn)，挑戰(zhàn)不可能，是真正的勇敢。

另一個名叫段立軍的女孩是這樣說的：

梅琳達在關(guān)鍵的時候堅持自己的決定，不顧任何人的反對，去做自己喜歡做的事情，不會因為別人的決定而放棄自己的信念，不會讓自己失去本應該有的權(quán)利和自由。我欣賞梅琳達，她完完全全是在做自己。

平時不茍言笑的男孩胡穎金這樣來陳述梅琳達：

梅琳達遺傳了他父親的基因，非常任性，但也就是她的任性，改變了自己的一生。她勇敢追逐自己的夢；她冷靜面對危險，不害怕，不迷失。即便在森林中，也會冷靜下來思考對策，作出反應。

另一個非常安靜的女孩徐靜艷這樣說：

梅琳達是一個極為有主見的女孩，她酷愛射箭，想要自由，自己的事情自己做主，不被別人的意見干擾，勇于探索新事物，遇到事情絕不退縮，絕不放棄，勇于嘗試。哪怕只要百分之一的成功希望，也要努力地拼一拼，試一試，去賭一把，做錯了事情就自己承擔，一定改過重來。

我們的數(shù)學尖子王斐碩是這樣陳述梅琳達的：

梅琳達這個女孩，勇敢、堅強，面對困難不退縮，勇往直前。在看到巫婆的時候，不慌不忙；自己的母親變成熊掉進洞穴的時候，也能夠不慌不忙，想盡辦法自己解決；母親變成熊以后，她又想盡辦法，讓母親重新變回人。這樣對母親不放棄的決心，讓我覺得她十分勇敢。

第三步，說說電影的主題。

既然電影的名字叫做《勇敢公主》，說完了公主，我們再來說勇敢。在大家的眼里究竟什么才是勇敢呢？

王斐碩是這樣表述的：

梅琳達為了自己的命運，敢于尋找巫婆；為了救母親，敢于冒險找辦法；在危險時刻，敢于和熊斗爭，雖然熊很大很強悍，但她也不肯認輸，在千鈞一發(fā)的時刻，敢于為母親犧牲自我，這樣的舉動，就闡釋了什么是勇敢。

李蕊君如此說：

勇敢的行為是被內(nèi)心強大的勇氣激發(fā)出來的，只有勇敢才能夠讓你知道自己有多么強大；只有勇敢地做出來，你才會對自己充滿信心，更加有勇氣去面對未來，追求探索自己想要的。

趙鈺如此說：

勇敢，就是要有勇氣去面對事情。有些事情已經(jīng)發(fā)生了，并且是你最不希望看到的事情。這時，你需要冷靜從容地去面對，也許，面對自己不愿意面對的能力，就叫做勇敢吧。

另一個名叫做關(guān)永杰的男孩，平時在教室里的行為，表現(xiàn)非常優(yōu)秀，但是這個男孩的內(nèi)心有點自卑。對于勇敢，他做了這樣的闡述：

勇敢，在我的眼里，就是能夠在課堂上舉起高高的手，能站在講臺上面對很多人，腿不發(fā)抖；能和老師大膽對話交流；能夠在黑夜里不需要人陪，一個人挺過一整夜，這就是勇敢。

很多孩子，都能夠結(jié)合自身的經(jīng)歷和成長，來談一談電影里的公主，談一談什么是勇敢。電影也好，圖書也好，對孩子們來說都是一種成長的平臺。

處在這個應試教育的環(huán)境當中，學生閱讀課外書籍和上電影課，需要克服許多困難。電影課程，要怎么樣做，我才能夠更加地從容更加地心安呢？

我只能做出舍棄，利用這一年的時間，把一個美好的閱讀種子植入孩子的內(nèi)心里，隨著他們的成長而開始萌芽，伴隨他們一生。

希望每個月都能夠讓孩子們和美好的書籍相伴和優(yōu)秀的電影相陪。

（作者單位：河南省南陽市鎮(zhèn)平縣彭營鎮(zhèn)彭營中心小學）