摘要：目的：探究人性化護(hù)理服務(wù)在核醫(yī)學(xué)科的的應(yīng)用效果。方法：選擇我院核醫(yī)學(xué)科2015年3月-2016年3月收治的核醫(yī)學(xué)患者60例作為研究對(duì)象。并根據(jù)患者實(shí)施的護(hù)理方式不同分為對(duì)照組和研究組，各30例患者。對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理模式護(hù)理，研究組根據(jù)患者的生理、心理等方面的特征，進(jìn)行人性化護(hù)理。對(duì)比兩組核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)知曉率、依從率和護(hù)理滿意程度。結(jié)果：研究組患者的知識(shí)知曉率、依從率和護(hù)理滿意程度均優(yōu)于對(duì)照組，且差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：通過對(duì)核醫(yī)學(xué)患者實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，可以顯著提高核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)了解度、醫(yī)療依從性和患者的滿意度。

關(guān)鍵詞：人性化護(hù)理；核醫(yī)學(xué)；應(yīng)用；臨床效果

前言

核醫(yī)學(xué)作為一種新興的現(xiàn)代醫(yī)療學(xué)科，主要是通過放射性核素，檢查患者病情，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的藥物治療。但是由于人們對(duì)核醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的理解程度不夠深入，會(huì)因?yàn)榕率艿捷椛?，而拒絕診斷和醫(yī)療救治。因此，對(duì)核醫(yī)學(xué)患者進(jìn)行人性化護(hù)理干預(yù)，可以以患者為中心，為患者全方位的進(jìn)行服務(wù)，可以有效提高臨床應(yīng)用效果。本文主要研究了人性化護(hù)理服務(wù)在核醫(yī)學(xué)科的的應(yīng)用效果，希望能為相關(guān)人士提供一定的參考。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本文研究選擇我院核醫(yī)學(xué)科2015年3月-2016年3月收治的核醫(yī)學(xué)患者60例作為研究對(duì)象，并根據(jù)患者實(shí)施的護(hù)理方式不同分為對(duì)照組和研究組，各30例患者。對(duì)照組，男性患者8例，女性患者22例；年齡在20歲至74歲之間，平均年齡（36.66±9.23）歲；有5例患者為小學(xué)及以下學(xué)歷，有6例患者為初中學(xué)歷，有7例患者為高中和中專學(xué)歷，有9例患者為大專學(xué)歷，有3例患者為本科及以上學(xué)歷。研究組，男性患者7例，女性患者23例；年齡在20歲至74歲之間，平均年齡（37.26±6.23）歲；有6例患者為小學(xué)及以下學(xué)歷，有7例患者為初中學(xué)歷，有8例患者為高中和中專學(xué)歷，有6例患者為大專學(xué)歷，有3例患者為本科及以上學(xué)歷。對(duì)比兩組患者的性別、年齡、學(xué)歷等方面的資料之間的差異不顯著（P>0.05）[1]。

1.2方法

對(duì)照組核醫(yī)學(xué)患者給予常規(guī)護(hù)理模式護(hù)理，具體的護(hù)理內(nèi)容主要包括環(huán)境的護(hù)理和引導(dǎo)護(hù)理。研究組的核醫(yī)學(xué)患者給予人性化護(hù)理服務(wù)，具體的護(hù)理內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：第一，溫馨的入院宣教。需要在核醫(yī)學(xué)患者入院之后，首先需要安排到防護(hù)病房內(nèi)，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的宣傳教育，以了解患者的基本情況。然后需要向核醫(yī)學(xué)患者介紹病區(qū)管床的醫(yī)生和護(hù)理人員，以增加患者到醫(yī)院就診的歸屬感。最后對(duì)核醫(yī)學(xué)患者進(jìn)行入院的常規(guī)檢查和相關(guān)檢查；第二，暖心的溝通。護(hù)理人員需要向核醫(yī)學(xué)患者介紹醫(yī)院防護(hù)病房的規(guī)章制度、可活動(dòng)范圍。護(hù)理人員應(yīng)該教會(huì)核醫(yī)學(xué)患者使用病房內(nèi)的呼叫器、防滑墊的使用等等，并告訴患者醫(yī)院的防護(hù)病房內(nèi)都安有相應(yīng)的視頻監(jiān)控，不會(huì)涉及到個(gè)人的隱私，只是為了醫(yī)護(hù)人員更好地了解患者的病情變化，進(jìn)而消除患者的擔(dān)心和顧慮。護(hù)理人員還需要告訴患者及其家屬治療可能會(huì)出現(xiàn)的并發(fā)癥和相應(yīng)的處理措施。在患者隔離期間，禁止任何親屬進(jìn)行探視，如有特殊情況需要探視的，需要經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的認(rèn)可之后，家屬才能穿戴防護(hù)器進(jìn)入隔離區(qū)進(jìn)行探視。由于大部分人員不理解放射性藥物治療，所以，護(hù)理人員還需要再次對(duì)患者進(jìn)行宣教工作，消除患者的心理焦慮、擔(dān)心和顧慮，進(jìn)而患者的治療依從性；第三，飲食和用藥指導(dǎo)。由于患者需要在醫(yī)院的防護(hù)病房內(nèi)隔離5天，所以，護(hù)理人員需要根據(jù)核醫(yī)學(xué)患者的病情，指導(dǎo)家屬提供營養(yǎng)豐富的食物，補(bǔ)充患者所需要的營養(yǎng)。在核醫(yī)學(xué)患者服用放射性核素之前，護(hù)理人員需要提醒患者需要空腹2-3小時(shí)，在服藥后2-3小時(shí)后可以服用食物，并對(duì)患者進(jìn)行正確的用藥指導(dǎo)，避免患者出現(xiàn)嗆咳，使藥物噴灑出來污染到周圍的環(huán)境；第四，患者隔離期間的護(hù)理。由于防護(hù)病房是一個(gè)相對(duì)比較封閉的區(qū)域，所以，護(hù)理人員首先需要對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)的心理護(hù)理，如在患者服用藥物后，患者可以在可活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，醫(yī)護(hù)人員可以通過對(duì)講機(jī)與患者進(jìn)行交流，告訴患者需要注意的事項(xiàng)、提醒患者多喝水、詢問患者是否有不適的癥狀等，并且可以鼓勵(lì)患者通過手機(jī)與外界的朋友與親人進(jìn)行溝通，進(jìn)而獲取到更多的支持；第五，出院指導(dǎo)。當(dāng)患者接受完治療，出院時(shí)，需要及時(shí)征求患者的意見，為其制定學(xué)科的出院指導(dǎo)和病人出院征求意見表，進(jìn)而改善醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科人性化護(hù)理的質(zhì)量[2]。

1.3效果判定標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)知曉率、依從率和護(hù)理滿意度。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析兩組患者的研究結(jié)果。計(jì)數(shù)資料用（%）表示，采用X2檢驗(yàn)，比較兩組患者數(shù)據(jù)結(jié)果的差異性，當(dāng)P<0.05時(shí)，則具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[3]。

2結(jié)果

2.1兩組核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)知曉率和依從性率比較

如上表所示，研究組核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)知曉率和依從率均優(yōu)于對(duì)照組，且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2兩組核醫(yī)學(xué)患者的滿意度比較

如上表所示，研究組核醫(yī)學(xué)患者的護(hù)理滿意度優(yōu)于對(duì)照組，且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3討論

有患者對(duì)核醫(yī)學(xué)治療相關(guān)知識(shí)的了解程度不夠，很容易在治療過程中出現(xiàn)各種消極情緒，嚴(yán)重影響了臨床治療效果，所以，治療過程中的采用護(hù)理干預(yù)是非常有必要的。人性化護(hù)理是在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上，充分融入了“以人為本，提高服務(wù)”的人性理念。本文主要研究了人性化護(hù)理在核醫(yī)學(xué)科的應(yīng)用效果，研究結(jié)果顯示，研究組核醫(yī)學(xué)患者的知識(shí)知曉率、依從率和護(hù)理滿意度均優(yōu)于對(duì)照組，且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[4]。

結(jié)束語

綜上所述，人性化護(hù)理是在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上，充分融入了“以人為本，提高服務(wù)”的人性理念，將其運(yùn)用到核醫(yī)學(xué)治療中，可以有效提高患者的對(duì)核醫(yī)學(xué)治療相關(guān)知識(shí)的知曉程度、治療的配合度和患者的滿意度，值得臨床廣泛推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]張朝莉.研究人性化護(hù)理在核醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2016，4（23）：190.

[2]張鳳萍.探討人性化護(hù)理在核醫(yī)學(xué)科的應(yīng)用效果[J].中外醫(yī)療，2017，36（01）：148-150.

[3]溫淑君.人性化護(hù)理在核醫(yī)學(xué)科的應(yīng)用[J].中外醫(yī)療，2016，35（09）：152-154.

[4]魏美梅.人性化護(hù)理在核醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用[J].大家健康（學(xué)術(shù)版），2015，9（20）：230.