摘要：本文主要就關(guān)于做好青少年生殖健康教育的思考，進(jìn)行了相關(guān)的分析與探討。首先對(duì)此項(xiàng)課題的研究基礎(chǔ)進(jìn)行了簡要的了解，而后在此基礎(chǔ)上，提出了做好青少年對(duì)生殖健康教育的重要性，最后提出了做好青少年生殖健康教育的改善措施，具體如學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生殖健康的教育；家長做好對(duì)學(xué)生的生殖健康教育引導(dǎo)，最終希望通過對(duì)本文的分析研究，能夠給予相關(guān)的專家學(xué)者，一些更具個(gè)性化的參考與建議。

關(guān)鍵詞：青少年；生殖健康；生殖健康教育

加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行關(guān)于生殖健康方面的教育，一直都是我國教育部積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持做好青少年身心健康教育的重大舉措。隨著近年來，社會(huì)壓力的爆發(fā)，越來越多的青少年開始受到社會(huì)不良習(xí)氣的影響，在自身的生殖健康方面，出現(xiàn)了不堪設(shè)想的后果。因此，本文主要就關(guān)于做好青少年生殖健康教育的思考，借此來加強(qiáng)和提高我國青少年對(duì)生殖健康教育的認(rèn)識(shí)。

一、生殖健康和涵義及主要內(nèi)容

（一）生殖健康的涵義

在醫(yī)學(xué)上一般生殖健康被定義為生殖系統(tǒng)的健康以及亞健康。1994年國際人口與發(fā)展會(huì)議上，通過一致的研究決定認(rèn)為，生殖健康的定義是指：于生殖系統(tǒng)及其功能的過程所涉一切事宜，包括身體、精神和社會(huì)等方面的健康狀態(tài)，而不僅僅指沒有疾病或不虛弱。同時(shí)，一般的生殖健康的定義是通過預(yù)防和解決生殖健康問題促進(jìn)生殖健康和福祉的各種方法、技能和服務(wù)。

（二）生殖健康的主要內(nèi)容

通過對(duì)生殖健康的定義研究學(xué)習(xí)，有關(guān)專家學(xué)者將生殖健康的內(nèi)容總結(jié)為以下六個(gè)方面。1、人們能夠有滿意而且安全的性生活；2、有生育能力；3、可以自由而且負(fù)責(zé)任地決定生育時(shí)間和生育數(shù)目；4、夫婦有權(quán)知道和獲取他們所選取定的安全、有效、負(fù)擔(dān)得起和可接受的計(jì)劃生育方法；5、有權(quán)獲得生殖健康服務(wù)；6、婦女能夠安全地妊娠并生育健康的嬰兒。

二、做好青少年對(duì)生殖健康教育的重要性

（一）有效降低未婚妊娠的發(fā)生

受社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的不可抗力因素的影響，當(dāng)前青少年的性觀念都比較開放，因而根據(jù)相關(guān)的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國在15-24歲的女性青年中，未婚懷孕的有4.1%。通過加強(qiáng)青少年對(duì)生殖健康教育的認(rèn)識(shí)，可以有效減少、降低未婚妊娠的發(fā)生。具體，在青少年的成長發(fā)展階段，我國教育部應(yīng)該充分正視這一問題，積極為青少年學(xué)生編寫適合的性健康教材，從而學(xué)校方面應(yīng)該正視青春期學(xué)生對(duì)性知識(shí)的好奇，在日常的教學(xué)中，選用專業(yè)的衛(wèi)生老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生殖健康教育方面知識(shí)的講解，同時(shí)通過穿插于不同的層面和階段，來提高青少年對(duì)性知識(shí)的了解，從而有效降低未婚妊娠的發(fā)生。

（二）有效提高青少年對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解

通過做好對(duì)青少年關(guān)于生殖健康教育的普及，可以有效提高青少年對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解。由于對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致大部分青少年在面對(duì)出現(xiàn)生殖健康問題的時(shí)候，都缺乏對(duì)自我的保健意識(shí)。通過做好青少年對(duì)生殖健康的認(rèn)識(shí)，借此來提高青少年對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解，從而緩解出現(xiàn)青少年發(fā)生生殖健康疾病的幾率出現(xiàn)。

三、做好青少年生殖健康教育的改善措施

（一）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生殖健康的教育

要想做好青少年的生殖健康教育，學(xué)校方面的教育傳播就是必不可少得。針對(duì)學(xué)校來說，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生殖健康的教育，具體的，首先學(xué)校方面應(yīng)該正視和加強(qiáng)教師以及學(xué)生對(duì)青春期生殖健康教育的認(rèn)識(shí)，其次學(xué)校方面應(yīng)該定期對(duì)不同階段的學(xué)生開展不同階段的生殖健康教育知識(shí)傳播，并將教學(xué)的重點(diǎn)放在青春期階段的青少年身上，建立和完善適合我國青少年生殖健康教育的課堂，進(jìn)而提高青少年對(duì)生殖健康教育的認(rèn)識(shí)，使學(xué)校發(fā)揮出自身作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行生殖健康教育認(rèn)識(shí)的主要基地的作用。

（二）家長做好對(duì)學(xué)生的生殖健康教育引導(dǎo)

學(xué)生教育從來都不是學(xué)校單方面的教育，一個(gè)成功的學(xué)生教育，往往都需要通過家長和學(xué)校的共同努力，來帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的教育。針對(duì)青少年學(xué)生的生殖健康教育來說，家長首先要做好教育引導(dǎo)。具體如，家長應(yīng)該對(duì)青春期的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)心，在愉快融洽的家庭生活中，采用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)孩子進(jìn)行正確的生殖健康引導(dǎo)。因?yàn)榧彝ソ逃衅渥陨淼莫?dú)特性和重要性，因而每一個(gè)家庭都應(yīng)該掌握必要的性生殖健康知識(shí)，同時(shí)家長應(yīng)該重視對(duì)孩子進(jìn)行必要的性生殖健康知識(shí)的傳播，在與孩子的溝通交流中，引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的生殖健康教育。

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