你哭著問(wèn)過(guò)我，笑著問(wèn)過(guò)我，害怕、絕望、得意的時(shí)候都問(wèn)過(guò)我：“我到底是怎樣一個(gè)人？”可我真的難以回答，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)刻，我讀到的是不同的你??！

當(dāng)交響樂(lè)響起的時(shí)候，你愿意靜靜地聽(tīng)到最后一個(gè)音符，然后獨(dú)坐良久。你說(shuō)你是在感受生命的歷程——如同一條河，在崎嶇的大地上蜿蜒起伏，騰越向前，最終輝煌收?qǐng)觥?/p>

靜靜的柔板帶你來(lái)到這個(gè)色彩繽紛的世界。你常常跟在母親的身后，用那雙纖塵不染的眼睛去觀察世界。有天早晨，你醒來(lái)后忽然心生一念——帶上五毛錢(qián)，跑到菜場(chǎng)買(mǎi)一個(gè)豆包。伴你一路的是去時(shí)滿(mǎn)心的喜悅與歸來(lái)時(shí)內(nèi)心的矛盾。到家后，你小心翼翼地將豆包遞到母親嘴邊，你想讓她嘗第一口，卻又擔(dān)心母親會(huì)一口將它吞沒(méi)。

——這里，我讀到的，是年幼的你對(duì)母親的愛(ài)和一點(diǎn)點(diǎn)自私。

活潑而又多變是你如花的少年時(shí)的旋律。少年的你第一次將一個(gè)豆包遞到同伴嘴邊時(shí)，她大大地咬了一口。你錯(cuò)愕了，從未想到會(huì)是這樣的結(jié)局——因?yàn)閶寢審膩?lái)都是象征性地輕抿一口。失敗的時(shí)候，你會(huì)欷歔；悲傷的時(shí)候，你會(huì)孤獨(dú)。似乎，這世界不再在乎你的感受。那一次，你生病幾天后回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的座位上坐了一名新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。我記得，那時(shí)你問(wèn)我問(wèn)得最多的一句話(huà)是：“為什么他們都無(wú)視我的存在？”

——現(xiàn)在，讓我告訴你：少年的你是一個(gè)敏感而又自戀的人，你以為這個(gè)世界上所有人都應(yīng)當(dāng)像你的父母一樣對(duì)待你，而不知?jiǎng)e人給你的其實(shí)正是你給別人的。

低沉悠遠(yuǎn)而又富有魅力的慢板伴隨你步入青年。你變得穩(wěn)重了，但活潑依然如影隨形。你明白了獲得愛(ài)的方法是先付出愛(ài)。你幫別人解答難解的問(wèn)題，將自己的零食分一半給別人。你學(xué)習(xí)更用功了，總笑著說(shuō)“自信來(lái)自實(shí)力”。你，不再用他人的成功折磨自己，不再用他人的失意娛樂(lè)自己……你說(shuō)：那不應(yīng)該，也不值得。

——盡管，你還時(shí)不時(shí)問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題，可你卻開(kāi)始笑著問(wèn)。我明白，你已經(jīng)有了答案。此時(shí)的你，有自己的目標(biāo)，有自己的天地，有自己的處事方式……你知道，自己的一切必須把握在自己手里。

我知道，將來(lái)你的交響樂(lè)會(huì)有忙碌積極的快板，會(huì)有恬靜優(yōu)美的行板……這一切都要你自己去演繹。而我，會(huì)一直為你讀譜，讀那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我會(huì)陪你一生，聆聽(tīng)你獨(dú)特的人生交響曲，傾吐最中肯的評(píng)價(jià)——因?yàn)?，我就是你…?/p>

點(diǎn)評(píng)

本文最明顯的優(yōu)點(diǎn)便是層次清晰，角度巧妙。追問(wèn)自我，實(shí)際上就是在審視自己。人生因自問(wèn)而成長(zhǎng)，因自問(wèn)而成熟。本文以“問(wèn)”統(tǒng)攝全篇，“問(wèn)”得分明，“品”得到位。同時(shí)，借交響樂(lè)為喻，以“靜靜的柔板”“活潑而又多變”“低沉悠遠(yuǎn)而又富有魅力的慢板”來(lái)依次展現(xiàn)人生的各個(gè)階段，比喻貼切而蘊(yùn)藉，有創(chuàng)意更富詩(shī)意。

評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分