萬(wàn)丈高樓平地起，地基是關(guān)鍵。對(duì)于人的一生，小學(xué)階段就像萬(wàn)丈高樓的根基部分至關(guān)重要。班級(jí)是學(xué)生們成長(zhǎng)的環(huán)境之一，成長(zhǎng)的重要基地，自我教育的課堂?！敖虝?shū)育人”是每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)所承擔(dān)的社會(huì)重任，班級(jí)的核心部分的重要性，學(xué)生參照標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵作用。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于小學(xué)生年齡小、經(jīng)歷短、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏、個(gè)性尚未定型、自我意識(shí)初步發(fā)展，他們存在任性、懶惰、自私、嫉妒、暴躁等不良的行為表現(xiàn)，他們往往是認(rèn)識(shí)不到的，分不清楚好與壞、對(duì)與錯(cuò)、更認(rèn)識(shí)不到形成的原因，發(fā)展的結(jié)果。要想全面了解和理解學(xué)生，作為班主任必須走到學(xué)生中去交流，能夠及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)實(shí)際情況做好班級(jí)工作，對(duì)此筆者談一談個(gè)人看法。

課內(nèi)教育注意事項(xiàng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有做到“愛(ài)”他們，他們才會(huì)主動(dòng)的“愛(ài)你”，并接受“愛(ài)的教育”。教師想要學(xué)生學(xué)好知識(shí)，班主任想要學(xué)生遵守紀(jì)律，這些都是需要愛(ài)的教育才可以達(dá)到。只有做到親近學(xué)生，研究學(xué)生，才可以展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。筆者認(rèn)為課內(nèi)班主任必須達(dá)到以下幾點(diǎn)：

第一，作為班主任要經(jīng)常和學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀點(diǎn)和高尚的道德思想，向他們講解一些實(shí)實(shí)在在的故事，通過(guò)這些可以使他們明白學(xué)習(xí)的目的和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，并激發(fā)他們的潛力與學(xué)習(xí)愿望。

第二，作為班主任培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是很重要的一項(xiàng)工作。興趣是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，才使他們把心思用在學(xué)習(xí)上，才懂得學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。

第三，作為班主任經(jīng)常指導(dǎo)孩子們掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。行之有效的學(xué)習(xí)方法可以讓孩子們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的結(jié)果，孩子們會(huì)更樂(lè)意地利用更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，快速地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四，作為班主任深知建立科學(xué)的學(xué)習(xí)制度是培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。課上自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，消化每一節(jié)課所學(xué)到得知識(shí)，認(rèn)真完成各科布置的作業(yè)等學(xué)習(xí)生活常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

參加校內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)集體意識(shí)

校內(nèi)經(jīng)常組織開(kāi)展集體活動(dòng)，建設(shè)美好的班集體，增強(qiáng)孩子們集體意識(shí)。一個(gè)班集體只有在學(xué)生開(kāi)展各種集體活動(dòng)中才能得以鞏固和發(fā)展，才可以體現(xiàn)出班集體的榮譽(yù)感。豐富多彩的集體活動(dòng)可以讓孩子們感受到集體的存在，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感，孩子們就會(huì)主動(dòng)地關(guān)心班集體，熱愛(ài)班集體就會(huì)體會(huì)到集體的責(zé)任所在，會(huì)更加努力地為班集體的榮譽(yù)而努力。

第一，每次活動(dòng)之前，筆者都要做好充分地準(zhǔn)備，確定好活動(dòng)的主題，然后根據(jù)這次活動(dòng)的目的、意義、特點(diǎn)，做好詳細(xì)的計(jì)劃，合理有效的安排活動(dòng)的內(nèi)容和先后順序，讓學(xué)生比較系統(tǒng)的理解此次活動(dòng)目的性，增強(qiáng)他們對(duì)班集體的責(zé)任感。

第二，每次在開(kāi)展活動(dòng)中，必須要激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)的參與。筆者讓每個(gè)學(xué)生給自己分配一個(gè)活動(dòng)角色，發(fā)揮自己的才干，表現(xiàn)出自我各方面的才能。在集體活動(dòng)中感受到存在感，成功感。這樣學(xué)生才會(huì)真正愛(ài)上這個(gè)班集體。

第三，每次在實(shí)際操作活動(dòng)時(shí)，先讓學(xué)生向別人講解和交流自己在活動(dòng)中應(yīng)該做什么，最終任務(wù)是什么，然后再去實(shí)踐行動(dòng)。讓他們自己體會(huì)到在活動(dòng)中所處的地位的重要性，才體會(huì)到一個(gè)集體的力量，最終達(dá)到理想的目標(biāo)。

第四，在活動(dòng)結(jié)束后，筆者一定會(huì)和孩子們一起對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與總結(jié)，各抒己見(jiàn)說(shuō)出好的方面和存在的問(wèn)題，以便在今后的活動(dòng)中做好記錄。還要讓孩子們總結(jié)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以此來(lái)改正和加深對(duì)集體活動(dòng)的認(rèn)知，以利于在他們心中形成良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感。

教師可以組織學(xué)生參加一些博物館的展覽，英雄紀(jì)念碑的瞻仰，科技館的參觀等。但在這些過(guò)程中必須讓學(xué)生知道，這次出行的目的。這樣既達(dá)到了教學(xué)目的，也達(dá)到了育人目的，更讓學(xué)生懂得了如何了解歷史，緬懷革命先烈、感知科技的飛速發(fā)展等。活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生談一談體會(huì)、寫(xiě)一寫(xiě)感想，讓學(xué)生們樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

增近家校與學(xué)生間溝通

家與學(xué)校，學(xué)校與班級(jí)，班級(jí)與老師這都是一個(gè)循環(huán)的主題，缺一不可的。作為班主任就是這主題的核心部分，所有的消息都必須從班主任處得到。作為班主任，我在這個(gè)方面就提前做好記錄，每個(gè)學(xué)生的信息做好備份，并建立一個(gè)檔案，方便與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。我建立了共享資源平臺(tái)，還建立了微信家園，一起探討孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、健康，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在校的情況以及學(xué)校整體情況，還有當(dāng)天的作業(yè)是什么等，隨時(shí)隨地的關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，及時(shí)與教師溝通。這樣家長(zhǎng)放心，教師安心。做到學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè)！

誠(chéng)然，對(duì)小學(xué)生的教育教學(xué)不是一份簡(jiǎn)單的工作，更不是一份輕松的工作，作為一名小學(xué)教師，特別是小學(xué)班主任，工作是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重而艱巨的。但是，作為教學(xué)一線(xiàn)的教師，要有一顆真誠(chéng)地愛(ài)心，提高自身修養(yǎng)，并在實(shí)踐中不斷完善自我。在工作中，養(yǎng)成良好的、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育教學(xué)方法，讓教師托起學(xué)生未來(lái)的翅膀，細(xì)微呵護(hù)，展翅高飛！

（作者單位：湖北省襄陽(yáng)市宜城環(huán)翠小學(xué)）