三部門：推進高中階段教育毛入學率達90%

國家發(fā)展改革委員會、教育部、人力資源社會保障部日前印發(fā)《教育現(xiàn)代化推進工程實施方案》。方案提出：推動義務教育均衡發(fā)展，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置，義務教育鞏固率提高到95%；普及高中階段教育，高中階段教育毛入學率達到90%。據(jù)介紹，教育現(xiàn)代化推進工程建設內(nèi)容包括義務教育學校建設、教育基礎薄弱縣普通高中建設，職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程、中西部高校基礎能力建設，世界一流大學和一流學科建設等。其中，支持普通高中或完全中學以擴大培養(yǎng)能力、提高教育質(zhì)量為目的的教學用房、實驗用房、活動用房、學生宿舍、學生食堂、體育運動場、足球場等校園校舍設施。普通高中在校生已超過4000人的學校；新設置或易址遷建、重建的學校；已由其他渠道投資基本建成，對擴大培養(yǎng)能力作用有限的學校，原則上不納入中央專項補助投資支持范圍。

教育部：制定以居住證為準的隨遷子女就學政策

據(jù)教育部網(wǎng)站消息：教育部近日發(fā)布關(guān)于印發(fā)《教育部2017年工作要點》的通知，強調(diào)要大力促進教育公平，切實縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距；促進入學機會公平，制訂以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務教育就學政策，落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)厣龑W考試政策，加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作；促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。督促有關(guān)省市特別是特大型城市，結(jié)合戶籍制度改革和本地實際，進一步完善隨遷子女在當?shù)貐⒓痈呖颊?。加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作。

教育部：規(guī)范校園網(wǎng)絡投票活動

教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于規(guī)范校園評先選優(yōu)網(wǎng)絡投票活動的通知》，要深入研究校園評先選優(yōu)網(wǎng)絡投票活動適用的內(nèi)容和范圍，堅持正確價值導向，堅持“非必要不舉辦”的原則，按照相關(guān)活動是否具有法理依據(jù)、是否有利于學校事業(yè)發(fā)展、是否有利于學生健康成長的標準，完善政策、健全制度，加強對教育系統(tǒng)有關(guān)部門、單位、學生社團、個人開展類似活動的教育引導，抵制低俗化、娛樂化、商業(yè)化傾向。對于教育系統(tǒng)之外其他組織和個人針對在校師生所開展的類似活動，除有特別依據(jù)，如國家相關(guān)部門統(tǒng)一組織外，一般不倡導，不支持，不宣傳；同時，要按照屬地管理、誰主管誰負責和誰主辦誰負責的基本原則，加強對校園評先選優(yōu)網(wǎng)絡投票活動的管理；科學評估校園網(wǎng)絡投票活動的結(jié)果應用。

教育部：小學科學課程調(diào)整為一年級起始

教育部日前發(fā)布了《義務教育小學科學課程標準》，強調(diào)各地要確保落實科學課程規(guī)定課時。規(guī)定從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調(diào)整為一年級；在教育部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，小學一年級、二年級要按照每周不少于一課時安排課程，三年級至六年級的課時數(shù)保持不變。教育部要求：各地要全面做好課程標準的宣傳和培訓工作，將其納入校長、教師培訓計劃，組織專題培訓，強化全員培訓。要結(jié)合地方教育實際特別是師資隊伍情況等，整體設計培訓課程，豐富培訓方式方法，注重理論培訓與實踐研修相結(jié)合，幫助校長、教師深入理解課程標準的基本理念和基本要求，提升教育水平。在課程實施的組織領(lǐng)導上，各地要引導教師落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標準組織教學。要重視實驗教學，努力創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師則要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結(jié)合，增強學生問題意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

教育部：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可折算學分

近日，教育部頒布新修訂《普通高等學校學生管理規(guī)定》，新規(guī)定鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，明確新生可以申請保留入學資格開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，入學后也可以申請休學開展創(chuàng)業(yè)。參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學分，計入學業(yè)成績，鼓勵學校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，加強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。對休學創(chuàng)業(yè)的學生，可以單獨規(guī)定最長學習年限，并簡化休學批準程序，突出對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。此外，學生在校學習期間所修課程及所獲得學分，在學生因休學、退學、取消學籍、開除學籍等情況中斷學業(yè)時，其在校學習已獲得的學分可以予以保留，在復學或重新入學情況下，允許承認已修讀課程的學分。同時實施彈性學制，放寬學生學習年限，允許學生分段完成學業(yè)。

“十三五”將保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長

近日，教育部、國務院學位委員會印發(fā)《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。其中提出，“十三五”時期，將保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長，在學研究生總規(guī)模達290萬人，專業(yè)學位碩士招生占比達到60%左右。將建成一批中國特色、國際一流的研究生培養(yǎng)基地，來華留學研究生占在學研究生的比例將達到3%。研究生教育將重點推進五項發(fā)展改革任務：一是優(yōu)化研究生教育學科結(jié)構(gòu)。支持建設一批國家發(fā)展急需、影響未來發(fā)展的學科專業(yè)，促進哲學社會科學與自然科學、基礎學科與應用學科協(xié)調(diào)發(fā)展。二是增強招生計劃服務需求的主動性。逐步建立研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的動態(tài)調(diào)整機制。三是穩(wěn)步發(fā)展博士研究生教育。適度擴大博士研究生教育規(guī)模。四是積極發(fā)展碩士專業(yè)學位研究生教育。建立以職業(yè)需求為導向的碩士專業(yè)學位研究生教育發(fā)展機制。五是增強學位授權(quán)審核的優(yōu)化結(jié)構(gòu)功能。統(tǒng)籌學術(shù)學位與專業(yè)學位授權(quán)審核，健全新增學位授權(quán)審核常態(tài)化與授權(quán)點動態(tài)調(diào)整相結(jié)合的工作機制。