⊙李生林［青海民族大學(xué)， 西寧 810000］

解析小說《簡·愛》中女性反抗性格的形成

⊙李生林［青海民族大學(xué)， 西寧 810000］

《簡·愛》作為世界著名的文學(xué)作品，以塑造一位面對不幸的命運卻仍舊積極勇敢與命運抗?fàn)幉O力追求自由與平等地位的女性而家喻戶曉。作者夏洛蒂·勃朗特獨辟蹊徑，從女性獨有的視角審視一個普通女孩的一生：如何將看似悲慘的命運牢牢掌握在自己手中。從簡·愛的坎坷經(jīng)歷，反映被時代忽略的問題——女性問題。宣揚女性應(yīng)該爭取平等、自由的地位并敢于抗?fàn)幉还拿\，是此書的主要宗旨。

《簡·愛》 反抗性格 追求平等

一、創(chuàng)作背景與作者經(jīng)歷

《簡·愛》這部小說的誕生從時間和空間上來看，都與當(dāng)時的社會大背景格格不入，而這也恰恰是它能夠獲得關(guān)注、取得成功的主要原因，因為它宣揚了女性應(yīng)獲得自由平等地位的社會正義。19世紀(jì)的英國已經(jīng)是世界頭號工業(yè)大國，工業(yè)革命帶來的巨大財富讓英國在世界范圍內(nèi)的影響力扶搖直上，但英國女性的地位卻并沒有隨著社會的發(fā)展而提升，“從屬”仍舊是女性的標(biāo)簽。嫁入豪門或者通過婚姻的方式獲得人生財富是女性既定的人生道路，其全部的人生意義不過是當(dāng)一個好妻子、好母親。夏洛蒂·勃朗特在創(chuàng)作之初只敢以男性筆名公開發(fā)表，女作家受到不可想象的非議，《簡·愛》這部極力宣揚女性反抗與自由的小說就是在這種壓抑、保守的社會氣氛下完成的。

英國女作家夏洛蒂·勃朗特的人生也歷經(jīng)風(fēng)浪。她出生于貧困的牧師之家，年幼時母親就患癌癥去世，她在八歲時被父親送入寄宿學(xué)校就讀，同去的還有兩個姐姐。學(xué)校的條件非常惡劣，校規(guī)校紀(jì)卻很嚴(yán)格，夏洛蒂的兩個姐姐由于感染疾病被送回家中，不久便病逝。夏洛蒂后來被接回家，但在學(xué)校的黑暗生活卻讓她記憶猶新，這在后來創(chuàng)作的《簡·愛》中也有體現(xiàn)。夏洛蒂在父親的啟發(fā)下喜歡上了文學(xué)，但在追夢的路途中屢受挫折。開始時以做家庭教師為生，后來初涉文學(xué)，頂著“文學(xué)不是女人該做的事情”的言論壓力一直堅持寫作，經(jīng)歷多次退稿，終于在1847年發(fā)表了長篇小說《簡·愛》，從此揚名英國文壇乃至世界文壇。

二、《簡·愛》故事梗概

簡·愛是孤女，從小被寄養(yǎng)在舅父家中，備受歧視和虐待，由于她不屈服于舅母的威脅而被送進(jìn)了孤兒院。她在孤兒院的生活并沒有改善，同時卻遭受精神和身體上的傷害。在孤兒院度過了青少年時期，簡·愛外出謀求家庭教師的職業(yè)并應(yīng)聘到桑菲爾德莊園。在這里，她遇到了羅切斯特并愛上了他，但他們的愛情阻礙重重，當(dāng)簡·愛知道羅切斯特的秘密后，痛苦之下還是選擇保留尊嚴(yán)地離開。尋求新生活的路途遍布艱險，簡·愛不愿屈服于沒有愛情的婚姻，輾轉(zhuǎn)多次再次回到桑菲爾德莊園，看到因為火災(zāi)致殘的羅切斯特而大為震動，二人最終還是因為愛情而結(jié)婚，簡·愛也得到了自己最想要的幸福生活。

三、《簡·愛》中女性反抗性格的形成

（一）反抗意識形成期：童年寄人籬下的生活

簡·愛幼年痛失父母，被寄養(yǎng)在舅舅家中，在舅舅離世后，便受到了舅媽的百般虐待。舅媽對自己的孩子萬分寵溺，卻將簡·愛當(dāng)作仆人使喚，連家中的傭人都不愿給簡·愛一點溫暖。當(dāng)她因為反抗表兄對她的毆打時，被兇殘的舅媽關(guān)進(jìn)了黑暗的房子中，即使到現(xiàn)在為止，簡·愛仍舊選擇忍氣吞聲，獨自承受，想換來舅媽的一點溫柔，但事實告訴她，隱忍換不來尊重，因為沒有金錢和地位，她就只能寄人籬下。當(dāng)再次遇到暴力和冷待時，簡·愛開始反抗，表明自己對舅媽的厭惡與氣憤，盡管這樣出人意料的表現(xiàn)讓簡·愛落到被送進(jìn)孤兒院的下場，卻讓她真正去思考那些不公正的待遇和自己內(nèi)心真實的想法，為爭取屬于自己的平等與自由而抗?fàn)幍男愿衽c意識也初步形成。

（二）反抗性格的進(jìn)一步發(fā)展：勞渥德寄宿學(xué)校的生活

擺脫了舅媽的冷待與表兄弟的殘暴，來到勞渥德寄宿學(xué)校的簡·愛已經(jīng)初步擁有了自己的思考與意識，她本以為這里是值得展開新生活的地方，卻發(fā)現(xiàn)這里實際上與表面呈現(xiàn)出的樣子截然不同。學(xué)校宣揚拯救靈魂，卻是用懲罰肉體的方式管理學(xué)生；冷酷自私的校長像對待奴隸一般對待學(xué)校里的師生，孩子們與其說是在接受教育，不如說是體味人間的辛酸與不公。在這樣的環(huán)境下，簡·愛的反抗意識得到了進(jìn)一步的發(fā)展，她沒有因此而墮落，而是用真誠、正義和善良去幫助和她一樣受苦受難的朋友，這并不是在順從于命運，而是換了一種更加成熟而穩(wěn)重的方式去對抗生活中的黑暗面，并堅信正義終能夠占據(jù)上風(fēng)。在這里，譚波爾小姐作為簡·愛生命中一個重要的人給了她愛與信任，感受到人間溫情的簡·愛更有信心去不斷反抗暴力，尋求自由與平等?？梢?，反抗精神是簡·愛與生俱來的，并隨著世事的磨難而不斷發(fā)展。

（三）反抗性格的不斷成熟：桑菲爾德莊園的生活

簡·愛青少年時期坎坷的經(jīng)歷和反抗意識的萌芽都為后文其與羅切斯特的相遇做好了鋪墊。來到桑菲爾德莊園的簡·愛雖然出身卑微，但卻擁有豐富善良的心靈和自尊自愛自強的精神，這一切吸引了莊園的主人。羅切斯特外表傲慢粗暴，內(nèi)心完全封閉，作為家族利益的犧牲品，他有自己難以言說的苦衷，無處可發(fā)泄便選擇用消極避世來面對，簡·愛的出現(xiàn)讓他對生活又充滿了希望。簡·愛關(guān)于反抗與追求平等的經(jīng)典語錄也在這一部分出現(xiàn)：“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！如果上帝賜予我財富與美貌，我會使你難于離開我，就仿佛我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等，本來就如此！”這充分體現(xiàn)了簡·愛的追求自由平等的反抗意識進(jìn)一步得到升華。之后，她知道無法與羅切斯特結(jié)婚后，為了女性的尊嚴(yán)和對愛的保護，她克制了自己對羅切斯特強烈的愛，毅然離開了桑菲爾德莊園。這一方面提升了簡·愛的人格魅力，另一方面也昭示著簡·愛可以獨立地掌握自己的命運了。

（四）反抗性格的發(fā)展巔峰：圣約翰家的生活

簡·愛帶著傷痛離開桑菲爾德莊園，又變成了身無分文的流浪者，在這時幸得圣約翰兄妹的收留，在他們的幫助下，簡·愛漸漸恢復(fù)了健康，對于二人的好心幫助，她采取了一個成熟、懂得感恩的女性應(yīng)該做出的感激與報答，始終用寬厚的心態(tài)生活，塑造出了一種別樣的女性風(fēng)采。圣約翰幫助簡·愛在鄉(xiāng)村謀求了一份教師的工作，簡·愛盡最大努力做好本職工作，對于工作酬勞也不做更多要求，將遺產(chǎn)與表兄妹分享以報答他們的救命之恩。圣約翰將牧師的傳道之業(yè)作為自己的終生事業(yè)，并意識到簡·愛是傳道士妻子的最佳人選，因此向簡·愛求婚，在這時，簡·愛身體中由來已久的反抗精神達(dá)到頂峰，促使她做出了跟隨內(nèi)心的決定：拒絕了圣約翰。她明白圣約翰不愛她，而她心目中的婚姻要建立在平等相愛的基礎(chǔ)上，她不愿犧牲自我成全沒有愛情的婚姻，而是選擇了維護自己的獨立人格。

（五）反抗性格的延續(xù)與成型：重回桑菲爾德莊園

重回桑菲爾德莊園的簡·愛并不是要放棄自我，做羅切斯特的情人，正是因為聽到了他發(fā)自內(nèi)心的呼喚以及自己心中的渴望，她才選擇重回舊地。簡·愛面對的羅切斯特已經(jīng)不是富有的莊園主人，而是經(jīng)歷火災(zāi)幸存下來的殘疾人，簡·愛沒有被現(xiàn)實的困擾所嚇倒，而是選擇了與羅切斯特完成婚禮。這從一個側(cè)面表現(xiàn)了她要求平等的堅強意志和蔑視傳統(tǒng)道德的可貴之處。他們的這種婚姻正是建立在平等的基礎(chǔ)之上，正是這種平等基礎(chǔ)之上的愛情使他們終于完美地走到了一起。也正是這最后的大團圓結(jié)局最終完成了對簡·愛的塑造：簡·愛終于憑著自己的反抗與奮斗使自己走上了一條幸福之路。小說到這里想要揭示或是宣揚的思想呼之欲出：愿千萬女性勇敢掙脫束縛自己的牢籠，女性的自由、平等、反抗精神是最寶貴的思想財富，能夠決定一生的道路。

四、結(jié)語

從表面上看，《簡·愛》這篇小說的全部內(nèi)容似乎是圍繞著女主人公簡·愛和男主人公羅切斯特展開的，與其他愛情小說無異，而其更深層次的意義遠(yuǎn)非如此，文章以簡·愛的成長身世開篇，細(xì)致描寫了復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭環(huán)境是如何對一個不受重視的普通女孩產(chǎn)生影響的，又如何塑造了她的性格、意志、思想和情感，可以說，這是一部反映社會現(xiàn)實的小說。簡·愛身上散發(fā)著光芒的堅定、勇敢、抗?fàn)幮袨?、自由意識是整本書的靈魂所在，展示了作者對于女性問題的深入思考，對19世紀(jì)西方女性覺醒意識的形成意義重大?！逗啞邸返镊攘τ肋h(yuǎn)都在。

[1]孫為.為獨立人格的沖突——關(guān)于簡·愛[J].陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報，2002（1）.

[2]許菁.“淺析簡·愛的雙重性格”[J].鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，2002（4）.

[3]楊靜遠(yuǎn).夏洛蒂·勃朗特的愛情主題[J].文學(xué)評論，1980（5）.

作 者：李生林，青海民族大學(xué)本科在讀，研究方向：英語、藏語、漢語文學(xué)。

編 輯：李珂 E-mail：mzxslk@163.com