曹淋婷

楔子

正所謂，“讀書是人類進(jìn)步的階梯”，人生的每一個(gè)階段都需要書籍來(lái)充實(shí)，我們從來(lái)都離不開書。

一

西北，黃土高坡的一條鄉(xiāng)間小道上。東方剛顯魚肚白。一位年輕的母親領(lǐng)著一個(gè)六七歲大的孩子說(shuō)笑著，趕往五里外的村小學(xué)。

今天是一年級(jí)正式上課的日子，孩子一大早就醒了，吵嚷著要快點(diǎn)去學(xué)校領(lǐng)新書。等了不知道多少個(gè)十分鐘，新書終于發(fā)到了手上，孩子一遍遍摸著書頁(yè)，還不時(shí)聞聞，甚至舔舔課本上的香蕉、荔枝……

他對(duì)這些遠(yuǎn)方的水果充滿了無(wú)限的想象。母親站在教室外面，幸福地看著孩子歡快的笑臉。讀書了，就有希望了，以后還要去省城讀大學(xué)，說(shuō)不定還能去北京呢。

在母親的眼里，書本開啟了孩子的人生。

二

東方，繁華的大都市上海的一條弄堂里。太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂了。溫暖的陽(yáng)光照在某所中學(xué)“書”字型建筑的上方，金屬材料所反射出來(lái)的耀眼光彩映射到了校園的每一個(gè)角落。

操場(chǎng)上。三五個(gè)同學(xué)聚在一起，拿著書，打著手勢(shì)，嘴里還在嘰里咕嚕說(shuō)著什么。走進(jìn)一聽，原來(lái)是在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話。這可是走向世界的通行證，得加緊練習(xí)??！

教室里。一陣?yán)世实臅晜鱽?lái)：“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》正激勵(lì)著一批批學(xué)子。

禮堂里。一場(chǎng)話劇正在上演。這是一群初三的學(xué)生，他們穿著絲絨長(zhǎng)袍，戴著假發(fā)，把莎士比亞的名劇《威尼斯商人》搬上了舞臺(tái)。他們幽默詼諧的表演，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣笑聲和掌聲。

書中，風(fēng)景各異，但總有一種適合你。從書中感悟，在書中成長(zhǎng)。

三

夜幕降臨了，萬(wàn)家燈火亮起。透過(guò)一扇窗子，只見一位中年婦女穿著拖鞋，系著圍裙，正在拖地，豆大的汗珠從她的臉上滑落到脖子，濕透了衣衫。

她來(lái)到女兒的房門前，打開房門，只見女兒趴在書桌上已經(jīng)睡著了，書堆滿了一桌子。她不由地嘆了口氣，拿上毛毯給女兒蓋上，心里說(shuō)：“讓她睡會(huì)兒吧?！?/p>

這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了桌子上的那本《朝花夕拾》。這不正是自己年輕時(shí)最喜歡讀的書嗎？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》……多么熟悉的文章啊，那些青春飛揚(yáng)的日子仿佛就在昨天?？蛇@些不應(yīng)該只在昨天。明天，從明天開始，我要重新再讀讀，還要把《簡(jiǎn)？愛》《呼嘯山莊》《傲慢與偏見》找出來(lái)慢慢看……

她沉醉在書的風(fēng)景里，追憶美好的時(shí)光，品味人生的艱辛，感恩生活的饋贈(zèng)，憧憬美好的未來(lái)。

尾聲

“一花一世界，一書一人生”。讀一本好書，就是在別人的故事里旅行。每個(gè)人都是一本書，我要把自己的故事寫好，創(chuàng)造一片風(fēng)景，感染著他人。

（指導(dǎo)老師：涂靜 雷立勛）