張 建

（安徽經(jīng)濟管理干部學院，安徽 合肥 230031）

虛擬機在“計算機硬件組裝與維護”教學中的應(yīng)用綜述

張 建

（安徽經(jīng)濟管理干部學院，安徽 合肥 230031）

文章根據(jù)“計算機硬件組裝與維護”的教學特點以及在實訓中存在的問題，介紹了VMware虛擬機的相關(guān)知識，分析在系統(tǒng)維護實訓中利用VMware構(gòu)建虛擬機代替真正的物理計算機進行實訓教學，分別從硬件維護和軟件安裝等方面闡述虛擬機在教學中的應(yīng)用，給學生們提供一種既真實又無損的實訓環(huán)境。

實訓；虛擬機；VMware；維護

“計算機硬件組裝與維護”是一門實踐性和應(yīng)用性很強的課程。學生在學習相關(guān)知識的過程中，需要通過各種實訓來加深對硬件知識的理解和掌握，并能進行計算機系統(tǒng)維護和處理各種軟硬件故障，從而達到真正具有計算機系統(tǒng)維護方面的技能。由于計算機硬件和軟件的更新速度較快，目前各高校采用以下幾種方式應(yīng)對該課程的實訓教學。

（1）專業(yè)實訓室，有條件的學校建立專業(yè)的“計算機硬件組裝與維護”一體化實訓室，學生和老師可以在非常方便的環(huán)境下實訓實習。當然專業(yè)實訓室也會出現(xiàn)兩方面的問題：首先，一體化專業(yè)實訓室設(shè)備更新速度較快，建設(shè)成本高，損耗比較大。其次，實訓室管理難度大，由于系統(tǒng)維護實訓中很多是“傷筋動骨”的操作，如COMS設(shè)置、硬盤分區(qū)及格式化、操作系統(tǒng)安裝、注冊表修改和系統(tǒng)備份等，都會對計算機系統(tǒng)造成一定的破壞，導致計算機無法正常使用或?qū)嵱栔袛嗟惹闆r。這都將給實訓室的管理帶來很大的負擔，也會降低實訓課的開出率。

（2）廢舊實訓室，有些學校利用其他實訓室已經(jīng)淘汰的計算機建立計算機組裝實訓室，學生可以做系統(tǒng)維護方面的實訓，但是由于設(shè)備陳舊、不完整等因素，所以實訓效果并不好。

（3）虛擬機，有許多學校利用現(xiàn)有的機房，安裝VMware 虛擬機實現(xiàn)系統(tǒng)維護實訓操作，既不影響其他課程的教學，也能讓學生真正地實現(xiàn)系統(tǒng)維護操作，效果顯著。

1 虛擬機簡介

虛擬機就是用軟件去模擬具有完整硬件功能的計算機系統(tǒng)，核心思想就是在一臺計算機上將內(nèi)存、外存（硬盤）等設(shè)備的一部分資源拿出來虛擬若干臺計算機，該虛擬機具有自己獨立的CPU、硬盤、內(nèi)存、網(wǎng)卡和BIOS等設(shè)備。

1.1 常用的虛擬機軟件

目前常用的虛擬機軟件主要有VMware，Virtual PC和Bochs 3種，比較如表1所示。

表1 常用虛擬軟件比較

通過比較，VMware軟件有較大的優(yōu)越性，本文是通過VMware軟件構(gòu)建的虛擬機，介紹虛擬機在硬件維護實訓課程中的應(yīng)用。

1.2 VMware虛擬機特點

VMware作為目前最常被使用的虛擬機軟件，主要有以下特點：

（1）同時運行多個操作系統(tǒng)。

（2）各操作系統(tǒng)相對獨立，完全隔離并且保護不同OS的操作環(huán)境以及所有安裝在OS上面的應(yīng)用軟件和資料。

（3）不同的OS之間還能互動操作，包括網(wǎng)絡(luò)、周邊、文件分享以及復制粘貼功能。

（4）窗口模式下運行客戶機，也可以在全屏模式下運行客戶機。

（5）能夠設(shè)定并且隨時修改操作系統(tǒng)的操作環(huán)境，如：內(nèi)存、磁盤、周邊設(shè)備等。

（6）熱遷移，高可用性。

1.3 VMware虛擬機構(gòu)建

利用虛擬機模擬實訓之前首先要構(gòu)建VMware虛擬機。

首先打開VMware 軟件，主界面，選擇“新建虛擬機”；在新建虛擬機的窗口，選擇可定制性更強的“自定義”類型的配置；根據(jù)需要選擇虛擬機的兼容性類型；為虛擬機選擇操作系統(tǒng)ISO鏡像文件位置；擇鏡像對應(yīng)的操作系統(tǒng)類型；為虛擬機取個名字，選擇好保存位置，保存位置要有足夠的硬盤空間；最后點擊“完成”，即可打開新建的虛擬機電源開始安裝操作系統(tǒng)了。

2 VMware在硬件維護教學中的具體應(yīng)用

2.1 硬件方面的實訓應(yīng)用

2.1.1 CMOS參數(shù)的虛擬設(shè)置

啟動虛擬機，然后點右邊的start按鈕即開始運行該虛擬的“電腦”，和通常安裝系統(tǒng)一樣，要首先將該機器設(shè)為光驅(qū)啟動，在虛擬機一開始運行的時候，按Delete鍵進入CMOS設(shè)置。在這里學生可以對該虛擬機的CMOS各種硬件參數(shù)、控制參數(shù)和系統(tǒng)參數(shù)等進行學習和實訓設(shè)置。

2.1.2 磁盤分區(qū)格式化

在虛擬機系統(tǒng)中可以對虛擬硬盤 或磁盤分區(qū)進行操作、文件操作等。

首先打開虛擬硬盤（或磁盤映像）文件，點擊“硬盤 - 打開虛擬硬盤文件”菜單項。選擇要打開的虛擬硬盤（或磁盤映像）文件后，程序會加載這個文件。虛擬硬盤打開后，就可以像操作普通硬盤一樣操作虛擬硬盤了。常用功能都適用，包括分區(qū)的建立、刪除、格式化、文件復制、文件恢復、分區(qū)恢復、分區(qū)復制、硬盤復制等操作。

2.1.3 虛擬光驅(qū)應(yīng)用

虛擬系統(tǒng)可以實現(xiàn)虛擬的光驅(qū)，以免每次讀寫實體光驅(qū)。先新建一個OS的虛擬機，然后再以虛擬機的設(shè)置里面選擇光驅(qū)，當中選擇使用鏡像，然后把路徑指向你的OS鏡像就可以了，最后啟動虛擬機，在虛擬機里面設(shè)置從光盤（也就是你的OS鏡像）啟動，這樣就可以進入相應(yīng)OS的安裝界面了。

2.2 軟件方面的實訓應(yīng)用

2.2.1 安裝操作系統(tǒng)

實用虛擬機裝一個系統(tǒng)和原來的系統(tǒng)沒有關(guān)系，打個比方，就像你電腦里又放了一個電腦一樣，但是你的系統(tǒng)不存在了，虛擬機也就不存在了?？梢詠砘厍袚Q，在做軟件的時候，怕電腦有病毒，就弄一個虛擬機來上網(wǎng)，很方便。如果裝兩個系統(tǒng)不能達到同樣的結(jié)果，雙系統(tǒng)是兩個完全分離的系統(tǒng)，也就是一個系統(tǒng)癱瘓了，另一個系統(tǒng)還可以運行，誰都不依靠誰，在硬盤里面的分區(qū)都不一樣。

安裝步驟：（1）創(chuàng)建一臺VMware虛擬機；（2）VMware中將Windows7安裝鏡像載入虛擬機光驅(qū)；（3）開機設(shè)置虛擬機啟動設(shè)備為光驅(qū)；（4）開始安裝Windows7，這里安裝與真機安裝OS系統(tǒng)方法一樣。

2.2.2 系統(tǒng)維護應(yīng)用

（1）備份與還原。Ghost軟件在計算機系統(tǒng)維護中應(yīng)用十分廣泛，當計算機無法正常啟動，其他方法也無法解決時，通常會采用Ghost 軟件恢復系統(tǒng)。當然在系統(tǒng)出錯前必須做一個備份文件。進行系統(tǒng)恢復時將把備份的系統(tǒng)恢復到C分區(qū)替代損壞的系統(tǒng)文件。在VMware虛擬機運行Ghost軟件，即使學生在備份和還原時出現(xiàn)故障，也不會對計算機原有系統(tǒng)造成任何影響。

（2）修改注冊表參數(shù)。注冊表是Windows系統(tǒng)的核心文件，修改注冊表的某些參數(shù)可以控制和維護計算機。在虛擬機中修改注冊表，不必擔心注冊表的修改錯誤或是系統(tǒng)崩潰，一旦損壞，重新加載虛擬系統(tǒng)文件即可。

（3）工具軟件實訓。工具軟件是具體特定功能的實用軟件，常見的工具軟件有通信類的（如QQ、飛信、微信等）、安全類（如殺毒軟件、安全衛(wèi)生等）、維護類（Ghost、優(yōu)盤啟動制作工具等）、工具類（磁盤工具、驅(qū)動精靈、超級魔法等）等。由于高校實訓室計算機多安裝還原卡，重啟后系統(tǒng)還原，無法正常完成教學實訓。虛擬機恰好可以彌補這些不足，工具軟件方面的實訓利用虛擬機實現(xiàn)可以達到良好的教學效果。

3 結(jié)語

本文通過虛擬機技術(shù)在維護實訓課程中應(yīng)用，虛擬機的構(gòu)建使用完全可以滿足學生的各類實訓需求，大大提高了學生的動手能力，虛擬機的實訓可以利用少量設(shè)備構(gòu)建復雜的實訓環(huán)境，提高了設(shè)備的使用率，避免了實訓過程中的設(shè)備癱瘓或損壞，也減少實訓室的管理難度。

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Application of virtual machine in the teaching of“computer hardware assembling and maintenance”

Zhang Jian
（Anhui College of Economic Management Cadres, Hefei 230031, China）

According to the teaching characteristics of the computer assembly and maintenance system and the problems existing in the practice, the paper introduces the related knowledge of the VMware virtual machine and analyzes the construction of a virtual machine replacing physical computer to perform real training teaching with the help of VMware in the system maintenance and training. It describes the application of virtual machine in the teaching from the aspects of hardware maintenance and installation of the software, to provide students a real and nondestructive training environment.

training, virtual machine; VMware; maintenance

張建（1978— ），男，安徽蕭縣，碩士；研究方向：計算機應(yīng)用，機房管理。