張進(jìn)影

曾憑借“蕭氏教育理論”紅極網(wǎng)絡(luò)的 “中國(guó)狼爸” 蕭百佑，近日入駐一直播平臺(tái)，“歸隱”多年的“狼爸”借助一直播平臺(tái)“復(fù)出”，與廣大網(wǎng)友探討中國(guó)國(guó)產(chǎn)教育模式。

據(jù)了解，“中國(guó)狼爸” 蕭百佑獨(dú)創(chuàng)“蕭氏教育理論”——倡導(dǎo)用中國(guó)最傳統(tǒng)的方式教育孩子。以“打”為教育方式的“中國(guó)狼爸”曾一度掀起人們對(duì)中國(guó)國(guó)產(chǎn)教育模式的大討論，而他通過(guò)“打”的教育方式將自己的4名子女送進(jìn)了中國(guó)頂尖名校。

//觀點(diǎn)多棱鏡//

■傳承文化，保留嚴(yán)厲

“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！薄肮靼舻紫鲁鲂⒆印薄袊?guó)的傳統(tǒng)教育中，總有很多關(guān)于“嚴(yán)”和“打”的字眼。身為父母、師長(zhǎng)，我們確實(shí)需要對(duì)孩子、學(xué)生保留一份嚴(yán)厲，所以，父母、師長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貓?jiān)守和傳承中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式。

修身重教，營(yíng)造家風(fēng)

古語(yǔ)云“修身齊家治國(guó)平天下”，聰明且善于教育的父母往往明白自己才是孩子最好的老師，自己的一言一行都會(huì)影響到孩子將來(lái)的行為舉動(dòng)和處世原則，父母身體力行、以身作則的教育方式，往往能夠營(yíng)造良好的家風(fēng)。

堅(jiān)持適度，過(guò)猶不及

疏于教育孩子，容易讓孩子迷失自我和觸犯法則；過(guò)于粗暴地懲戒孩子，容易讓孩子上行下效和變得叛逆暴戾。只有堅(jiān)持適度原則，既有慈母的愛的呵護(hù)，又有嚴(yán)父的規(guī)則的約束，才能給孩子更好的教育。

“一張一弛，文武之道”，我們只有做到寬嚴(yán)相濟(jì)、松緊結(jié)合，才能把事情做到完美。孩子的成長(zhǎng)是人性臻于成熟和完善的過(guò)程，一味依靠“打”，也許會(huì)在孩子心里種下畏懼的種子，讓孩子遠(yuǎn)離錯(cuò)誤和犯罪，走向世俗定位的成功與驕傲，但是他們的身心就一定健康嗎？

//寫作巧運(yùn)用//

話題1：營(yíng)造良好家風(fēng)

一個(gè)優(yōu)秀的家庭能用崇德、向善、嚴(yán)謹(jǐn)、寬和的風(fēng)氣來(lái)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子見賢思齊、知錯(cuò)而改，讓他們?cè)诟改傅慕逃c生活體驗(yàn)中成長(zhǎng)成熟。優(yōu)秀的家庭風(fēng)氣，離不開父母以身作則的道德示范，也離不開父母耳提面命的規(guī)則約束。假如父母能夠在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給予示范引導(dǎo)，給予約束和警告，給孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，那青少年犯罪的案例是否會(huì)少一點(diǎn)？

話題2：尊重教育規(guī)律

“以打?yàn)橹鳌钡慕逃砟罟倘荒芙o孩子以警醒和告誡，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中少犯錯(cuò)誤，但這種教育方式卻淹沒了孩子成長(zhǎng)的階段特征，忽視了教育的規(guī)律。這種“打”出來(lái)的孩子，他的人生一定比正常成長(zhǎng)的孩子少了很多的光華和快樂(lè)。家長(zhǎng)只有尊重教育規(guī)律，尊重孩子身心的發(fā)展，以身作則引領(lǐng)示范，強(qiáng)調(diào)規(guī)則道德，在孩子犯錯(cuò)時(shí)給予適當(dāng)?shù)慕逃图m正，才能讓孩子真正體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。

鏈接：速積累

[ 這些學(xué)霸沒有“狼爸”“虎媽”]許多人認(rèn)為，學(xué)霸背后都有舉著鞭子的“虎媽”“狼爸”，就像把4個(gè)孩子“打”進(jìn)中國(guó)頂尖名校的蕭百佑一樣，他們用“嚴(yán)教”創(chuàng)造了孩子的優(yōu)異成績(jī)。但《齊魯晚報(bào)》記者采訪了10位高考學(xué)霸的家庭，卻發(fā)現(xiàn)他們的家庭教育都把“陪伴孩子、尊重他們的選擇、保護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣”作為共同的信條。這些學(xué)霸的父母?jìng)円陨碜鲃t引導(dǎo)孩子，把尊重孩子興趣、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍作為教育孩子的重要原則，并陪伴孩子走向優(yōu)秀。