女兒牙牙學(xué)語時(shí)我們就常常斜倚在書桌旁的毯子上看圖畫書，其間，圖畫書承載了我和女兒許多幸福的親子時(shí)光。她的成長因?yàn)橛袝膮⑴c顯得從容、豐滿了許多！

上中班的一天，女兒說：“我也可以做一本書！”于是我和孩子開始了一場(chǎng)曠日持久的自制圖畫書之旅。期間，女兒追逐、碰壁、思考，最終圖畫書成型，這一過程留給我們?cè)S多美好的回憶。

我們要做書

從有了這個(gè)想法，女兒就對(duì)自制圖書躍躍欲試。我非常開心和女兒一起做這件事，期待通過這個(gè)活動(dòng)能幫女兒繼續(xù)揭開圖畫書閱讀的神秘面紗：書的結(jié)構(gòu)是怎樣的？書里文字與圖畫是怎樣結(jié)合的？……

女兒興致勃勃地開始嘗試自己編故事。

“媽媽，我想寫一本書叫《我媽媽》，我媽媽是個(gè)故事超人，也是時(shí)裝達(dá)人……”

“媽媽，我要寫本書，名字叫《襪子》，我的襪子洗干凈掛在陽臺(tái)上，蜘蛛小姐，蚊子先生，壁虎大媽，都睡到我的襪子里……”

女兒一次次熱情地創(chuàng)編，興奮地講述，故事脈絡(luò)清晰，內(nèi)容生動(dòng)，但繪畫的呈現(xiàn)卻在費(fèi)盡周折后依然無法實(shí)現(xiàn)，還好小小的女兒并沒有因此失落放棄，依然尋找著新的素材。

怎么才能做到既尊重女兒的選擇，滿足她情緒情感的表達(dá)，又能讓她以己之力駕馭創(chuàng)作呢？我嘗試著帶她走進(jìn)一段與牡丹花相約的旅程。

我們的旅行

出發(fā)前女兒不斷地向我詢問相關(guān)的問題，我們一起通過網(wǎng)絡(luò)尋求答案：陜州公園的地址、牡丹花開的最佳時(shí)間、牡丹花的品種、什么是濕地公園等等，女兒對(duì)這次旅行充滿了期待。

旅行開始了，女兒對(duì)高速路上的標(biāo)志線、路旁的綠化帶、防止塌方的防水建筑、節(jié)能環(huán)保的風(fēng)力發(fā)電大風(fēng)車都很感興趣，一家人一路嘰嘰喳喳地討論不停。沒想到后期這些內(nèi)容都在女兒自制的圖畫書里一一呈現(xiàn)了。

來到陜州公園，女兒和我開始了新一輪的互動(dòng)。

女兒：媽媽，人山人海，人可真多!

我：是呀，他們和我們一樣，走進(jìn)大自然，在這個(gè)五彩繽紛的世界里養(yǎng)眼、養(yǎng)心呀！

女兒：媽媽，它長得好帥，個(gè)子真得好高，身上長滿大大的眼睛，這是什么樹？

我：它是白楊樹，平原上特有的一種樹，偉岸挺拔是它特有的氣質(zhì)。（女兒用手觸摸著樹上的大眼睛，一棵一棵地摸過去。）

女兒：水里的鴨子真好看，脖子挺得長長的。

我：那不是鴨子，它叫天鵝，它的樣子優(yōu)雅、高貴，很多人都像我們一樣喜歡它！

女兒：要是我也把身體挺得直直的，就會(huì)像天鵝那樣高貴嗎？

我：當(dāng)然，優(yōu)雅的女孩子就是高貴的公主。（女兒目不轉(zhuǎn)睛地追逐著天鵝，努力調(diào)整著自己的身體姿態(tài)。）

女兒：媽媽，這就是牡丹花嗎？

我：是的，牡丹花每年都努力開得燦爛無比，所以會(huì)吸引很多人來觀賞。（女兒小小的身影快活地穿梭在牡丹花間，明亮的眼睛不斷流露出發(fā)現(xiàn)的驚喜。）

……

女兒享受著旅行帶給她的快樂體驗(yàn)，我享受著陪伴女兒體驗(yàn)快樂的快樂。

成為小作家

旅行回來的第二天一早，女兒就急著要制作一本書，書名都想好了，叫《我的旅行》。她迫不及待地把旅程中的趣事說給我聽，我們一同選擇了素雅的彩色卡紙，女兒開始了海闊天空般地創(chuàng)作。

正文部分的創(chuàng)作，女兒一氣呵成。我曾一度擔(dān)心她會(huì)在牡丹花形態(tài)的呈現(xiàn)上碰到困難，但讓我驚奇的是，她選用了幼兒園里學(xué)到的剪紙來代替繪畫，女兒潛力無限?。≡谖?guī)退湮淖值臅r(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)不可以寫很多的字，于是女兒又像個(gè)真正的作家一樣，認(rèn)真地一遍一遍斟酌到底要配上怎樣的文字。在封面、環(huán)襯和封底的創(chuàng)作中，女兒鄭重其事地問我：“媽媽，什么是版權(quán)？”在得到我“每位作家的作品都應(yīng)該得到尊重”的回答后，女兒認(rèn)真地囑咐我：“我也是小作家，媽媽你一定要幫我寫清楚版權(quán)！”

終于，女兒的作品新鮮出爐！

新書發(fā)布會(huì)

從萌生出書的愿望到作品完成整整用了14天。這期間，女兒一次次創(chuàng)作——夭折——再創(chuàng)作，終于將書“出版”完成。如果可以當(dāng)眾發(fā)布，會(huì)不會(huì)成為她生命中最有趣和難忘的經(jīng)驗(yàn)之一呢？為此我和愛人鄭重地邀請(qǐng)女兒的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、舅舅、舅媽來家里參加女兒的“新書發(fā)布會(huì)”。女兒興奮地上臺(tái)介紹自己的新書，認(rèn)真地朗讀，并請(qǐng)每位家人講一講最喜歡這本書的什么地方。最后，爺爺和姥爺給女兒頒發(fā)了“優(yōu)秀小作家”的證書，家人們報(bào)以熱烈的掌聲。

一場(chǎng)自制圖畫書之旅，圓滿結(jié)束！

我的感受

寫在封底上的感言：

可愛的女兒，你知道媽媽像你這么大的時(shí)候，也想自己編寫一本小書嗎？只是媽媽并不清楚一本書應(yīng)該是什么樣子，沒有人告訴媽媽應(yīng)該怎樣做，媽媽只是拿了一張紙畫上自己的故事。

所幸后來媽媽成為了一名幼兒教師，依然清晰地記得自己當(dāng)年的渴望。經(jīng)過多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和不斷地積累，讓我可以在需要時(shí)幫助到你和更多的孩子。

媽媽從小愛書，也希望用媽媽的愛讓你和更多的孩子愛上閱讀。制作圖書僅僅是你人生旅途中一段短暫的經(jīng)歷，但誰敢說，你不會(huì)因此而在心里留下深刻的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信，以后成為一位真正的作家呢?

媽媽愛你，媽媽祝福你，我的孩子！