余維峰

他認為“工匠精神”更加全面深刻闡述了中國經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型所需創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的核心精神與文化，讓中國實體行業(yè)能夠在市場經(jīng)濟的洪流中，始終保持技術(shù)的創(chuàng)新、工藝的進步、品質(zhì)的提升

陳桂林，男，1979年3月出生，安徽省廣德縣人，現(xiàn)擔任中華職業(yè)教育社專家委員會委員，教育部全國紡織服裝職業(yè)教育教學指導委員會副主任，廣東省時尚服裝研究院院長，廣西科技職業(yè)學院副院長、教授，高級服裝設計師、國家級服裝裁判員，高級工程師、服裝設計定制工高級技師等職務。陳桂林從業(yè)以來，主持國家級和省部級課題10余項，負責的重大咨詢項目20余項，相關(guān)成果申報及授權(quán)的國家發(fā)明專利和著作軟件權(quán)（截止2016年12月）共計213項（其中國際發(fā)明專利1項）。獲得省部級科技進步獎一等獎7項，其他省部級科技獎勵17項；發(fā)表論文20余篇，出版專著49部，負責制定行業(yè)標準14項。多項發(fā)明產(chǎn)品遠銷德國、日本、英國、美國、意大利、韓國、印度、孟加拉等國家或地區(qū)。如：高速直驅(qū)電腦平縫機（具有穿線燈）、自動恒溫創(chuàng)意小燙斗、多功能服裝曲線板等等。獲得2016年全國紡織工業(yè)勞動模范，紡織業(yè)大國工匠人物、全國紡織優(yōu)秀文化傳承者、中國商業(yè)科技創(chuàng)新人物、全國紡織行業(yè)人才建設突出貢獻人物、中國紡織服裝教育貢獻獎、中國服裝職業(yè)教育創(chuàng)新推動獎等等殊榮，他不僅是紡織業(yè)的勞模，也是紡織服裝教育的傳奇人物。

愛崗敬業(yè)，關(guān)心員工，樂于奉獻

陳桂林同志長期在科研一線工作，踏實認真，兢兢業(yè)業(yè)。平均每天的工作時間在12至16個小時，長時間高強度的工作使得自己的身體患有頸椎病、痛風等多種疾病，但他沒有任何抱怨，依然忘我地開展自己熱愛的科研工作。陳桂林廉潔自律，從不利用崗位權(quán)力和科研工作的便利為自己謀利益。陳桂林作為院長，時刻關(guān)心員工，愛護員工，幫助員工是他十來年來的一貫作風。同時，陳桂林不忘幫助別人，助人為樂，他每年將二十多萬的稿費全部無償資助貧困大學生，已向東華大學捐贈價值11.9萬的教材、個人出資支持西安工程大學辦畢業(yè)生作品展演等等。他憑借著一顆愛心，在推動行業(yè)發(fā)展的同時，回報社會。

陳桂林自參加工作以來，立足本職，開拓進取，銳意創(chuàng)新，工作認真負責。嚴格要求自己，不管是生活上還是工作上，始終具有飽滿的政治熱情和認真的學習態(tài)度。

促進行業(yè)發(fā)展和技術(shù)轉(zhuǎn)型升級

陳桂林積極投身于紡織服裝行業(yè)的科研工作中，以其自身特有的敬業(yè)與創(chuàng)新精神忘我工作，在三維人體掃描、3D可視縫合設計、3D試衣技術(shù)、3D打印、紡織服裝新技術(shù)方面取得了多項科技成果，顯著地促進了行業(yè)的科學發(fā)展和技術(shù)進步。

透現(xiàn)散斑三維人體掃描技術(shù)填補了我國高科技領域的一項空白，使我國在國際三維人體掃描領域占有了一席之地。該技術(shù)應用在服裝行業(yè)，每年可以為服裝企業(yè)節(jié)省成本千萬以上的成本。

精準的立裁人臺是我國提高設計開發(fā)高級成衣和高級時裝立裁技術(shù)的瓶頸，更成為了制約行業(yè)發(fā)展一個重要原因。研究院成立研發(fā)小組，在研發(fā)精準立裁人臺的過程中，經(jīng)過團隊成員反復探討，研發(fā)人員以國內(nèi)立裁人臺的應用狀況為著眼點，對人臺制作企業(yè)進行了實地考察，系統(tǒng)地分析了國內(nèi)人臺在造型、制作、材料等方面存在的問題及原因。經(jīng)過反復嘗試和不懈努力，第一套具有獨立自主產(chǎn)權(quán)的中國精準立裁人臺數(shù)據(jù)系統(tǒng)終于宣告研制成功。顯著提升了我國紡織服裝科技領域的自主創(chuàng)新能力。

無紙創(chuàng)畫也稱無紙化進行繪畫創(chuàng)作，是指在不需要紙張進行繪畫繪圖創(chuàng)作的一種工作和學習方式，無紙創(chuàng)畫需要借助磁感應觸控技術(shù)和矢量壓力傳感繪畫技術(shù)來實現(xiàn)。在陳桂林的帶領下，廣東省時尚服裝研究院成功研發(fā)磁感應觸控技術(shù)和矢量壓力傳感繪畫技術(shù)、原跡繪圖顯真技術(shù)等。該項目的成功研發(fā)，打破了日本壟斷的格局。

克服困難，走產(chǎn)學研一體化道路

科研成果的轉(zhuǎn)化長期以來是一個難題，原因包括缺少資金、周期長、風險大、責任大等，許多成果、專利鑒定后就沒有了下文。陳桂林面對多方的不理解、懷疑、反對，堅定地走這條布滿荊棘的道路。沒有中試平臺，想方設法建設一個中試平臺；不懂生產(chǎn)設備和制備流程工藝，向合作單位技術(shù)工人不恥下問；不懂營銷和管理，自己一邊學習探索，一邊挖掘經(jīng)營人才。面對轉(zhuǎn)化工作的挑戰(zhàn)、艱苦和困難，他勇于擔當，不怕失敗。經(jīng)過努力，終于成功走出一條產(chǎn)學研相互促進、協(xié)同發(fā)展之路。

傳統(tǒng)紡織服裝教育的信息化變革

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的更為普及，教育信息化為推動紡織服裝優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、職業(yè)教育與高等教育均衡發(fā)展、提高教學質(zhì)量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等發(fā)揮了重要作用。陳桂林認為：“信息化教學將是未來教育模式發(fā)展的必然趨勢，傳統(tǒng)紡織教育必須利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行變革才能得到創(chuàng)新發(fā)展”。陳桂林和他帶領的團隊，正在牽頭多項紡織服裝教育信息化領域的國際、國家標準的起草制定工作。這標志著我國的紡織服裝教育信息化標準化建設已經(jīng)走在國際前列，這其中浸透著陳桂林和他帶領團隊的心血。陳桂林認為信息化對傳統(tǒng)紡織教育的變革主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.信息化改變傳統(tǒng)教學方式。隨著數(shù)字化和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材早已無法滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。為了滿足信息化時代對于教育的新要求，“雙向教材”應運而生。

2.信息化營造教育發(fā)展新模式。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學設施及校園網(wǎng)絡在紡織服裝院校中得到普及，促進了信息技術(shù)與教學的深度融合，豐富了教學資源和智力資源的共享與傳播。

3.智慧校園成為發(fā)展趨勢。以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧校園，成為教育信息化未來發(fā)展的一大趨勢。智慧校園是智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，它以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分了融合。

4.創(chuàng)新理實一體化教學實訓。為了適應培養(yǎng)現(xiàn)代化紡織服裝人才的需要，更是教育教學改革的需要。陳桂林帶領6個科研小組，31名技術(shù)人員，歷時近3年時間成功研發(fā)。擁有遠程遙控技術(shù)、自動傳動技術(shù)、擴展傳輸技術(shù)、即時教學評價等多項專利技術(shù)……理實一體服裝專業(yè)教學實訓機的設計更符合服裝實訓室立體空間，更適宜師生活動環(huán)境，更吻合現(xiàn)代校園審美需求。

陳桂林認為，紡織服裝教育的信息化是謀求紡織服裝教育跨越發(fā)展的不可或缺的支撐，應“大力推進紡織服裝教育信息化，積極探索多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學方式在教育教學過程中的應用，是時代賦予我們的責任和義務”。在他的推動下，紡織服裝教育信息化為推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、職業(yè)教育與高等教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

促進產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展

為促進紡織服裝產(chǎn)教融合發(fā)展，打通中國服裝產(chǎn)教融合的新通道，搭建產(chǎn)、學、研合作平臺，支持院校與企業(yè)有效對接，發(fā)掘服裝教育精英人才，優(yōu)化服裝產(chǎn)教合作結(jié)構(gòu)體系，促進服裝教育改革創(chuàng)新。陳桂林策劃并組織舉辦了“廣德精準杯”中國服裝立體裁剪創(chuàng)意設計大賽、“黃炎培杯”全國紡織服裝職業(yè)院校技能大賽、全國紡織服裝信息化教學大賽、中國國際時裝畫創(chuàng)意設計大賽、全國學生裝設計大賽、中國紡織服裝教育論壇、“一帶一路”新絲綢之路產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會等賽事和相關(guān)活動。

引領中國服裝業(yè)走向世界

陳桂林堅持弘揚中央政府提出的“工匠精神”，陳桂林認為“工匠精神”更加全面深刻闡述了中國經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型所需創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的核心精神與文化，通過倡導“工匠精神、匠心文化”，讓中國實體行業(yè)能夠在市場經(jīng)濟的洪流中，始終保持技術(shù)的創(chuàng)新、工藝的進步、品質(zhì)的提升，打通中國服裝產(chǎn)教融合通道，推動中國服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級與調(diào)整，搭建產(chǎn)、學、研合作平臺，支持院校與企業(yè)有效對接。發(fā)掘服裝教育精英人才，推動服裝產(chǎn)教融合發(fā)展，優(yōu)化服裝產(chǎn)教合作結(jié)構(gòu)體系，促進服裝教育改革創(chuàng)新，拉動服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理革新，引領中國服裝布局全球。為做大做強中國服裝產(chǎn)業(yè)提供更加良好的平臺和機遇，從而推動中國服裝產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。讓中國服裝產(chǎn)業(yè)受到世界的尊重，讓中國制造屹立世界工業(yè)之林。

責任編輯 王海珍