張宏彬++李娜++王愛君

摘要：大學(xué)生思想道德建設(shè)以大學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，包括思想建設(shè)和道德建設(shè)兩方面。社會主義思想建設(shè)主要是提高人民的思想政治覺悟，引導(dǎo)人們樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會主義道德建設(shè)的核心，是樹立和培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；社會主義道德建設(shè)的基本原則是集體主義；社會主義道德建設(shè)的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。高校教師的輔導(dǎo)員和任課教師都肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育的重任。

關(guān)鍵詞：思想建設(shè)；道德建設(shè)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)表示碼：A

大學(xué)生思想道德建設(shè)，主要包括思想建設(shè)和道德建設(shè)，著重進(jìn)行鄧小平理論的教育、人生觀教育和價值觀教育、愛國主義教育、道德教育、綜合素質(zhì)教育。

建設(shè)以大學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，大學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)劃制定是為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)工作的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步明確新時期的大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生思想道德建設(shè)創(chuàng)新體系，保證學(xué)校德育有效實(shí)施，根據(jù)《教育法》、《高等教育法》，特制定本規(guī)劃。

大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)是教育目標(biāo)的重要組成部分，是大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。大學(xué)生思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過教育，使學(xué)生具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線；努力學(xué)習(xí)馬克思主義，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；努力為人民服務(wù)，具有艱苦奮斗、為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神；自覺地遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤學(xué)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

首先了解社會主義思想建設(shè)，社會主義思想建設(shè)主要是提高人民的思想政治覺悟，引導(dǎo)人們樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會主義思想建設(shè)的主要內(nèi)容：第一，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝全黨和教育廣大干部與群眾；第二，教育人民樹立社會主義和共產(chǎn)主義的理想；第三，開展愛國主義教育；第四，進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育。

社會主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容：第一，社會主義道德建設(shè)的核心，是樹立和培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想；第二，社會主義道德建設(shè)的基本原則是集體主義；

第三，社會主義道德建設(shè)的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；第四，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

大學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)，首先加強(qiáng)思想建設(shè)，樹立正確的理想、信念，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)馬列主義教育，樹立社會主義和共產(chǎn)主義的理想。通過開設(shè)《馬克思主義哲學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》等課程對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、針對性較強(qiáng)的思想教育；高校教師主義指的是輔導(dǎo)員通過班會、例會，團(tuán)活動，滲透加強(qiáng)學(xué)生的教育，教育學(xué)生樹立社會主義和共產(chǎn)主義的理想，開展愛國主義教育。教育學(xué)生艱苦風(fēng)斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。班會，通過每周一次的班會，教育學(xué)生加強(qiáng)思想建設(shè)，給學(xué)生講正氣人生觀、價值觀的例子，英雄的例子，偉人的例子。也可以列舉身邊的榜樣，同學(xué)的榜樣，激勵學(xué)生樹立正確的思想。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)國家集體榮譽(yù)感。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生的道德建設(shè)，核心是培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，學(xué)習(xí)雷鋒同志等為人民服務(wù)的典型，開展像先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過多組織學(xué)生參加集體活動來增強(qiáng)。通過加強(qiáng)宿舍管理，增強(qiáng)高職生的集體感，集體團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好宿舍衛(wèi)生和文化。高職生學(xué)習(xí)比較不太緊張，課余時間多。進(jìn)行校企合作的創(chuàng)業(yè)活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助。成立的大學(xué)生孵化園和物流園，都是學(xué)生自己合作進(jìn)行。教師加以指導(dǎo)，在實(shí)踐中鍛煉大學(xué)生的集體感。

除了班級輔導(dǎo)員的主要教育作用，任課教師要保證其課堂教育的輔助性教育，滲入性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育和道德教育。對高職生道德建設(shè)的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，通過學(xué)生打掃校園衛(wèi)生，到社區(qū)和福利院幫助需要幫助的人以及參加各種科學(xué)社團(tuán)，為公交車保潔的行動來培養(yǎng)。教師要加以指導(dǎo)。

加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。對高職生進(jìn)行社會公德，在公共場所注意文明禮貌，文明語言，禮貌待人。職業(yè)道德是其專業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗。家庭美德，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉節(jié)約。

心理素質(zhì)：培養(yǎng)具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，能夠控制自己的情緒，人際關(guān)系和諧。學(xué)校開設(shè)《大學(xué)生心理教育》課程。開辦心理咨詢室，讓學(xué)生傾訴，為學(xué)生情緒排憂解難，調(diào)整狀態(tài)和心理。使得高職生心理陽光健康。

學(xué)習(xí)大學(xué)生思想道德建設(shè)三字經(jīng)，內(nèi)容包括道德修養(yǎng)篇、勸學(xué)思勤篇、歷史知識篇、社交禮儀篇、心理教育社交禮儀、法律常識、強(qiáng)身健體八方面，涵蓋了德、智、體、美、等諸學(xué)科領(lǐng)域。閱讀思想道德建設(shè)的相關(guān)書籍，參加講座。

高職生應(yīng)該通過學(xué)校集體活動，社團(tuán)活動，來共同完成自己的思想和道德建設(shè)，教師起著引導(dǎo)的作用，肩負(fù)著教書育人的重任。家長應(yīng)協(xié)助教師也同樣起到教育和榜樣的作用。通過軍事教育、義務(wù)勞動、就業(yè)指導(dǎo)等一系列有意義的活動，增強(qiáng)高職生的思想建設(shè)和道德建設(shè)。

高職教育已經(jīng)占據(jù)我國高等教育的半壁江山，作為社會未來的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)高職生思想道德建設(shè)迫在眉睫。高校教師要不辱使命，加強(qiáng)教育，與學(xué)生、學(xué)校一起構(gòu)建高職思想道德建設(shè)的屏障。為學(xué)生走向社會，奉獻(xiàn)社會，做好準(zhǔn)備。