王茨

“我不想，我不想，不想長大……”?。∥医K于尋到了知音，這首歌唱的不就是我的心聲嗎？

回想剛?cè)雽W那會兒，我看著表哥表姐們在操場上瀟灑地騎自行車兜風，腦海里只有一個字——酷！我看得眼饞極了，多么想嘗試一下那種“飛一般”的感覺啊！

于是，我央求表哥帶我“飛”一下。在我如“鼻涕蟲”般煩人的“軟磨硬泡、死纏爛打”之下，表哥終于無可奈何地答應了，但前提條件是我必須老老實實地坐在后座上，不許亂動。雖然無法親自體驗，但是那種被載的感覺也很爽。那時，我多么渴望自己快點長大，長成表哥那樣的“追風少年”！

然而，小小少年在長高，憂愁煩惱也都到了。如今，我連回到自己的房間里都要“走迷宮”，重點是不知能否走出來。瞧，我繞過“四大名著”，走進《意林》，去攻克一摞一摞的“練習”“模擬試卷”……唉！我能從作業(yè)的海洋里爬出來已經(jīng)是一個奇跡了。“游”完作業(yè)的海洋后，我還要上興趣班，別說實現(xiàn)“追風少年”的夢想了，我連摸自行車的機會都少得可憐！

此刻的我一點兒也不想長大，心里總幻想著：如果時光能回到無憂無慮的兒時，那該多好??！

是啊，那時候，我有事沒事就在草地上“摸爬滾打”，爸爸見了也不會怪我，反而還會“與兒同樂”?？墒侨缃衲?？如果我還在草地上“摸爬滾打”的話，不僅爸爸會賞我一頓現(xiàn)成的“竹筍炒肉”，我還可能會被鄰居們看成“異類”。這應該就是成長的代價吧？

“我不想，我不想，不想長大……”當這首熟悉的旋律再次響起時，我多么希望時光凝固在無憂無慮的童年時期！

（指導老師 王彩霞）