石星星

摘要：現在高校大學生的合法權益受到侵犯的案件已經是屢見不鮮，特別是近些年來關于大學生對自己合法權益的維權的案件也日益增多，所以構建新高校法律對保護學生的合法權益有著重要的作用。

關鍵詞：法律關系；學生；維權；合法權益

前言：高校與大學生之間的矛盾關系所在主要是大學生的應有的權利和義務沒有得到相應的保障，新型的高校法律關系對大學生的合法權益受到侵害的時候，大學生能通過我國的法律途徑以及政策上的規(guī)定，借助法律的力量，維護自身的合法權益，及時清除侵害。

1 高校與大學生之間的法律關系

1.1 其實高校與學生之間的法律關系就是指高校學生在接受教育的過程中，對學校所給予的處分不服，或者是認為學校和老師侵犯了屬于自己的合法權益，所進行的一個申訴過程。高校與學生之間其實存在著管理與被管理的關系，但它其實也是一種比較特殊的行政管理上的關系，同時認為高校與學生之間又是一種平等的法律關系，這種新型的高校法律關系的新界定，有助于高校能夠通過法律條例依法治校，更有助于大學生更好的保護好自己的合法權益不受侵犯，這也是新時期的時代的趨勢和要求。

1.2 學生維權的問題顧名思義就是學生通過維護自身權益所引發(fā)的一些問題，而大學生所受到的侵害主要還是來自學校，一般是學生受教育權以及學生公正評價權和學生財產權的侵犯等等，維權是很重要的，特別是對即將走向社會的大學生來說，如果不懂得維護自己的合法權益是無法在這個社會上立足的。

1.3 由于高校對于高校與法律兩者之間上的關系認識不清的緣故，所以才會導致高校與學生之間的矛盾不斷，學生自身的合法權益得不到合法的保障，這都在一定程度上影響了法制高校建設。

2 高校與學生管理之間糾紛的增多現狀

2.1 隨著現在教育體制改革下的不斷深入，近些年涉及到高校和大學生之間的訴訟案件也越來越多，尤其是道德上的行為而上升到了法律上的行為，在社會各界引起了較大的影響。

大學生維護自己合法權益的現實狀況其實是與高等教育體制的改革密不可分的，因為伴隨著教育機制的改革，大學生在高校維護自己合法權益不受侵犯的活動也在不斷增長。其實在我國教育改革之前，大學生對于維權的意識相對來說還是比較薄弱，所以相比現在大學生維權的活動并不常見，而且都是規(guī)模小，形式簡單，維權活動對高校思想政治的教育也是微乎其微。

2.2 但是隨著高校教育體制的改革后，特別是通過數據我們可以看到，自從1999年擴招以來，大學生維權的活動次數急劇增長，矛頭主要指向了高校的教學質量方面，面對學校的教學設施簡陋和經費投入不足，師資力量薄弱以及關于學校的一些規(guī)章制度的不滿和日常消費權益等方面。

2.3 目前來說大學生的維權還是針對和自己利益切身相關的一些方面展開的，這些維權的內容都是和大學生的日常學習生活緊密相關的，而且現在大學生維權的方式也越來越呈現多樣化的特點，這對高校的思想政治教育方面都產生了重要的影響。

3 大學生維護權益的原因分析

3.1 其實現在大學生維權的原因是由各種各樣的因素造成的，這些原因既有大學生自身主觀上的原因，也包括一些客觀因素的存在。其實最重要的還是和大學生自身自主維護權益意識的提高，所以維權活動才會飛快的發(fā)展。又由于當今的社會是一個信息網絡不斷深入的時代，是一個變幻莫測的世界。在價值觀多元化的強大背景不斷深入下，對接受高等教育的學生們的價值觀也造成了很深的影響。特別是平等、自由、權利等觀念更加深刻的影響當代高校大學生的思想。其實提倡和尊重權利的保護，這種思想觀念在大學生中相對來說更容易被接納，大學生維權的意識不斷增強，也促使他們勇敢為自己的合法權益去爭取，所以維權活動的逐漸頻繁是一個必然的結果。

3.2 其實大學生維權意識增強的原因也和目前大學生生存狀況的變化是分不開的，以前的就業(yè)統(tǒng)一分配到現在的雙向選擇等一系列的變化，導致了大學生面對的就業(yè)壓力越來越大，現實所存在的原因使大學生不得不越來越重視自身的發(fā)展。但是要達到這一目的，高校所提供的硬件和軟件對大學生來說尤其重要，所以相關的法律法規(guī)的制定和實施，對切實維護和保護他們的合法權益有著重要的保護作用。生存狀況的客觀條件使得他們不得不重視自身權利的保護，這也是使得大學生們興起維權活動的一個重要原因之一。

3.3 大學生在維權的道路上行走的并不平坦，因為大學生維權的方式存在的不同缺陷也讓大學生的維權活動沒有達到理想的效果。雖然大學生維權的方法是各種各樣的，但是真正能完全達到維護他們自身利益的結果還是比較困難的。所以相關法律法規(guī)政策的制定和運用對規(guī)定大學生和高校之間的權利關系提供了法律依據。

4 構建新型法律關系，切實維權學生利益

4.1 怎么能在提高大學生綜合素質的前提下維護他們的權益，首先我們就會想到是我們的法律法規(guī)，法律素質的灌輸是大學生綜合素質中不可缺失的一部分，因為法律不僅是停留在我們意識層面上的一個概念，它更是我們運用法律的基本能力，所以法律具有實踐性。

4.2 其實在大學生維權的過程中能夠對他們積極的加以引導，不僅是他們的維權意識，還有他們的法律素質也會進一步的得到提高。特別是大學生在維權的時候需要他們通過相應的法律法規(guī)知識和素養(yǎng)，對自己合法權益的維護，這就要求大學生在維權的過程中要不斷的提高自身的法律素質，維權意識的提高也對大學生的法律素質有了更深一層次的培養(yǎng)和提高，同時也使大學生能夠更為現實客觀的看待社會，認識到自己以后步入到社會中還會有更大的責任和義務，這也有助于大學生思想政治素質的提升。

4.3 一些高校的管理層認為學校和學生之間就是一種監(jiān)護的關系，所以對正確的處理好高校與大學生之間的法律關系也顯得尤為重要，所以學校應該建立尊重學生合法權益的高校管理制度，真正的把行政救濟引入到高校中來。

結束語：培養(yǎng)大學生的維權意識不僅有利于培養(yǎng)學生的成才成長，而且有利于減少高校與學生之間的爭議和糾紛，促進社會的和諧發(fā)展，所以希望在構建新型法律關系的道路上能夠走的越來越好，真正的維護學生的權益不受侵犯。

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