曾凌

【摘 要】 目的：調(diào)查本院護(hù)士的心理狀況，分析原因并提出相應(yīng)的心理對(duì)策。方法：選取本院120名護(hù)士針對(duì)其應(yīng)激水平、抑郁自評(píng)及焦慮自評(píng)進(jìn)行調(diào)查，評(píng)估其心理狀態(tài)水平，分析其產(chǎn)生的原因采取一定的心理指導(dǎo)措施后再次進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：經(jīng)調(diào)查顯示120名護(hù)士應(yīng)激水平較低，心理調(diào)節(jié)水平較差，存在焦慮抑郁狀態(tài)；心理措施干預(yù)后，心理狀態(tài)逐漸改善并趨于正常值。結(jié)論：目前在我院護(hù)士心理健康普遍存在著一定的問(wèn)題，醫(yī)院方面應(yīng)該加強(qiáng)重視并采取一定的措施干預(yù)，提高其心理健康水平。

【關(guān)鍵詞】 護(hù)士 心理壓力 心理干預(yù) 心理健康

隨著人們思想觀念的轉(zhuǎn)變和對(duì)治療要求的逐漸提高，護(hù)理工作在治療過(guò)程中所占的比重越來(lái)越多這也就意味著護(hù)士的重要性越來(lái)越高，但是多項(xiàng)護(hù)理工作的開(kāi)展也加重了護(hù)士人員的工作內(nèi)容，給予護(hù)士心理健康帶來(lái)一定的負(fù)性影響，然而眾所周知保持良好的心理狀態(tài)是保證工作熱情、提高工作效率及最大程度發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)的重要前提[1]。本文主要就本院120名護(hù)士心理輔導(dǎo)措施干預(yù)前后對(duì)心理狀態(tài)產(chǎn)生的影響，分析原因并提出對(duì)策；現(xiàn)研究報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 本實(shí)驗(yàn)所有資料來(lái)源于本院各個(gè)科室的120名護(hù)士，平均年齡（26.58±3.65）歲；平均工作年限在（3.26±0.25）年，所有研究對(duì)象學(xué)歷均在大專及以上學(xué)歷，具備一定的學(xué)習(xí)能力和理解能力。

1.2 方法與觀察 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)所有護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括自評(píng)焦慮表（SAS）、抑郁自評(píng)表（SDS）、工作水平應(yīng)激量表（RSS）：由心理痛苦、生活被擾亂及負(fù)性情感3個(gè)因子組成，總分30，分?jǐn)?shù)越高說(shuō)明應(yīng)激水平越高；與正常水平（數(shù)據(jù)來(lái)源于隨機(jī)調(diào)查）做統(tǒng)計(jì)學(xué)比較。綜合評(píng)估本院護(hù)士的心理健康狀態(tài)；分析其原因采取一定的心理輔導(dǎo)措施后再次進(jìn)行調(diào)查。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本實(shí)驗(yàn)所有計(jì)量數(shù)據(jù)均選用`x±s表示，用t進(jìn)行檢驗(yàn)，P<0.05時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)比較有意義。

2 結(jié)果

2.2 采取措施前120名護(hù)士的心理心理狀態(tài)調(diào)查 詳見(jiàn)表1，

3 討論

由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知此120名護(hù)士應(yīng)激水平較差意味著面對(duì)突如其來(lái)的巨大轉(zhuǎn)變，不能進(jìn)行合理有效的心理調(diào)控，通過(guò)SAS和SDS說(shuō)明多數(shù)具有嚴(yán)重的焦慮抑郁傾向，心理健康存在較大的問(wèn)題，心理健康水平較低。

保持飽滿的工作熱情、較高的工作效率及友好的服務(wù)態(tài)度在心理健康狀態(tài)不佳的情況下是比較難控制的，較低的心理健康水平一定會(huì)影響到日常的工作與生活。導(dǎo)致其心理健康出現(xiàn)問(wèn)題的因素有很多種[2]，其中最主要的因素為巨大的工作量和嚴(yán)格的管理制度，隨著護(hù)理工作的重要性逐漸加強(qiáng)，護(hù)理人員的工作量越來(lái)越大，在有限的時(shí)間還要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不斷提高自身專業(yè)技能，休息時(shí)間和質(zhì)量嚴(yán)重縮短和降低，甚至在護(hù)理過(guò)程中要重點(diǎn)注意患者的心理狀態(tài)，有時(shí)溝通不當(dāng)面臨的是患者及其家屬的責(zé)難，這些都讓護(hù)理工作者身心疲憊[3]；醫(yī)院實(shí)行嚴(yán)格分明的獎(jiǎng)懲制度和健全的監(jiān)督管理體制，行差踏錯(cuò)一步面臨的是嚴(yán)格的陳發(fā)措施，多數(shù)護(hù)理人員在工作期間做事小心翼翼，精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)，產(chǎn)生焦慮、抑郁狀態(tài)在所難免。

本實(shí)驗(yàn)所采取的心理輔導(dǎo)措施主要有開(kāi)展心理調(diào)節(jié)措施知識(shí)講座，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳教育，剖析心理心理壓力過(guò)大的誘導(dǎo)因素，鼓勵(lì)護(hù)理工作人員對(duì)工作生活中的困難進(jìn)行交流溝通，成立專門(mén)的心理咨詢室等；護(hù)理人員心理壓力過(guò)大是由多種因素造成的，從根本原因入手醫(yī)院方面應(yīng)該采取相應(yīng)的對(duì)策[4-5]，首先應(yīng)該加大工作人員的選拔，增加護(hù)理人員，工作任務(wù)繁重是護(hù)理人員心理健康出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因，減少工作量對(duì)提高護(hù)理人員的工作效率和心理健康水平具有重要的積極意義；其次醫(yī)院應(yīng)該做好明確的分工，針對(duì)護(hù)理人員文化水平和綜合素養(yǎng)的高低，合理分配其工作崗位，文化水平較低宜分配在一般病室中，可以降低其工作難度，減少其精神壓力；在實(shí)行嚴(yán)格分明的獎(jiǎng)懲制度之時(shí)應(yīng)該建立完善的晉升制度，變相鼓勵(lì)工作人員多加努力，從一定程度上可以提高工作人員的熱情和工作效率，建立護(hù)士電子心理檔案，充分了解每一位護(hù)士的心理狀況及基本資料，制定詳細(xì)具體具有針對(duì)性及個(gè)體性的心理輔導(dǎo)措施，保證護(hù)理人員的心理健康。

參考文獻(xiàn)

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