杜曉萍

【摘 要】 目的 對2型糖尿病患者應(yīng)用健康教育護理，對該護理方式的臨床應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法 選擇180例患者為研究對象，將其隨機的分為兩組，對照組的患者實施常規(guī)的教育護理，觀察組的患者實施新型健康教育護理，對比兩組患者在護理后的病情變化情況以及對相關(guān)醫(yī)護人員的滿意度調(diào)查。結(jié)果 兩組患者在護理前的基本信息沒有差異，而護理后血壓、FBS、PBS的數(shù)據(jù)差異明顯，對相關(guān)醫(yī)護人員的滿意率差異較大，其之間的數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論 新型健康教育應(yīng)用在2型糖尿病患者的護理中，可以很好的增強患者對疾病的了解程度，更好地增強疾病的治療效果，具有很好的推廣價值。

【關(guān)鍵詞】 2型糖尿病 健康教育 臨床分析

前言

2型糖尿病是一種以成人為主要對象的疾病，大多數(shù)的患者都是在35～40以后開始發(fā)病，并且該類型的患者為糖尿病患者中的絕大部分，對于2型糖尿病患者而言，其體內(nèi)的胰島素依然有著降糖的功能，有些患者甚至還會出現(xiàn)胰島素過多的現(xiàn)象，但是，胰島素的功能情況不是很好，所以患者需要口服一些藥物來刺激機體分泌。具有關(guān)的調(diào)查研究報告表明[1]，在生活中適當(dāng)應(yīng)用降糖類藥物，可以有效避免或者延遲2型糖尿病的產(chǎn)生和發(fā)展，此外一個積極健康的生活方式也是避免疾病發(fā)生的關(guān)鍵。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究選擇2015年1月至2016年3月在本院治療2型糖尿病的180例患者為對象，所有患者皆意識清晰，并且自愿參見，能夠獨立或者在家屬的幫助下完成教育工作，在本次研究中，所有患者的年齡都在50～60歲之間，平均年齡為（52.1±2.0）歲，患病時間都在5～15年之間，平均患病時長為（6.3±1.1）年，在文化程度調(diào)查中，初中及以下學(xué)歷的患者為80例，高中及中專文憑的有62例，本科及大專的患者有38例。按照隨機的原則將180例患者均勻的分為兩組，由于對照組和觀察組患者在年齡、文化程度以及病情等方面沒有較大差異，故而可以進(jìn)行對比。

1.2 研究方法

對照組的患者采用傳統(tǒng)的健康教育護理方式，即主要有責(zé)任護士向患者以及家屬傳授入院的宣教工作，并對其進(jìn)行出院后的教育指導(dǎo)工作。觀察組的患者采用的是一種新型的健康教育護理方式，首先要能夠依據(jù)2型糖尿病患者的病情發(fā)展、常規(guī)治療方案、日常工作的內(nèi)容來為患者制定一個具有針對性的健康教育臨床路徑表，其中的內(nèi)容不僅要包含醫(yī)院以及科室基本的信息情況，還要對患者的飲食情況以及藥物的使用情況等進(jìn)行一個指導(dǎo)，此外，還包含對患者的心理疏導(dǎo)工作，注意事項的管理工作以及運動指導(dǎo)工作等等多項內(nèi)容，并對所有的患者進(jìn)行規(guī)范化的教育培訓(xùn)[2-3]。其詳細(xì)的內(nèi)容為，在患者入院后的第一天向其介紹醫(yī)院以及科室的基本信息，在第二天對其進(jìn)行糖尿病的基本知識宣傳教育工作以及飲食指導(dǎo)環(huán)節(jié)，在第三天以及第四天幫助患者正確使用胰島素，在第五天以及第六天對患者實施心理指導(dǎo)、藥物指導(dǎo)以及注意事項的護理，在第七天以及第八天實施足部護理，在第九天以及第十天進(jìn)行運動指導(dǎo)工作，第十一天到第十三天實施衛(wèi)生和預(yù)防指導(dǎo)工作，在第十四天對患者采用出院后繼續(xù)治療指導(dǎo)的護理個工作。在兩周的工作中，護士長以及相關(guān)的專業(yè)護士等人員要形成一個監(jiān)督的小組，實施全程的控制監(jiān)督工作。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組患者在教育前后的血壓FBS以及PBS情況，并對兩組患者護理后的滿意度進(jìn)行比較。

2 結(jié)果

通過相關(guān)醫(yī)護人員的細(xì)心護理以及嚴(yán)格的控制監(jiān)督，得到兩組患者在護理后的血壓、PBS以及FBS的數(shù)據(jù)發(fā)展情況，如表2-1中所示，此外還有護理后兩組患者對相關(guān)醫(yī)護人員的滿意度評價情況，如表2-2中所示。

3 分析

隨著經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)條件的充裕，生活質(zhì)量的增強，越來越多的人患有2型糖尿病，經(jīng)過有關(guān)調(diào)查，該患者正以每年百分之一的增長率逐年增加，而健康教育是延遲和治療該疾病的一個重要護理手段[4]。

在本次研究中，對2型糖尿病患者實施健康教育工作，兩組患者教育后的血壓情況數(shù)據(jù)相差不大，但是在FBS以及PBS的對比中，兩組患者的情況對比較為顯著，其之間的數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計學(xué)意義。此外，在健康教育工作后，以調(diào)查問卷的方式對患者感受到的護理滿意度情況進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過相關(guān)的整理，對照組患者對相關(guān)護理人員的滿意度為91.1%，而觀察組患者對相關(guān)醫(yī)護人員的滿意度為100.0%，兩組患者在護理滿意度上的數(shù)據(jù)差異較大，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），由此也能夠說明，新型的健康教育工作能夠很好的增強患者的護理感受度，保證護理有效的同時，還可以極大的增強醫(yī)院在患者心中的社會地位。

綜上所述，2型糖尿病的患者實施健康教育工作，可以很好的增強患者對疾病知識的掌握，更好的約束患者的行為，增強疾病治療的有效性，此外，還能夠很好的提升患者對相關(guān)醫(yī)護人員的滿意度，具有很好的臨床應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

[1]付阿丹，魯桂鳴，楊靜，劉芹. 糖尿病健康教育路徑的臨床應(yīng)用效果評價[J]. 中國全科醫(yī)學(xué)，2011，28：3268-3270.

[2]歐陽美平，桂筱玲，官林英. 臨床護理路徑在2型糖尿病健康教育中的應(yīng)用[J]. 護理實踐與研究，2012，05：133-135.

[3]楊金芬，張穎，李慶. 健康教育路徑在2型糖尿病患者中的應(yīng)用[J]. 護理實踐與研究，2012，09：32-33.

[4]陳蘭. 2型糖尿病患者健康教育的臨床研究進(jìn)展探析[J]. 中國醫(yī)藥指南，2016，20：31-32.