摘要：導(dǎo)視作為我們隨時隨地都會運用的指南，幫助我們在不同的位置進行導(dǎo)航。導(dǎo)視設(shè)計的好壞直接影響到使用者對此地域的感受，諸多高校為了創(chuàng)辦高水平的綜合性大學，逐步建立起導(dǎo)視系統(tǒng)。成都理工大學秉承安全高效地為師生、家長提供引導(dǎo)、指示作用的理念，融合了理工周圍環(huán)境與文化底蘊的導(dǎo)視，在系統(tǒng)設(shè)計中通過平面與造型的設(shè)計，在實際應(yīng)用中完整地展現(xiàn)出理工大學“窮究于理，成就于工”積極向上的風貌。

關(guān)鍵詞：理工大學導(dǎo)視設(shè)計 導(dǎo)視設(shè)計風格 民族風格實際應(yīng)用

引言

從歷史的角度來看，導(dǎo)視設(shè)計系統(tǒng)正在經(jīng)歷一次次的變革，設(shè)計在改革的浪潮中不斷變換著風格；不變的是，導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計總是圍繞著周邊環(huán)境與特色來進行設(shè)計，以豐富了設(shè)計地的色彩，表現(xiàn)出其精彩的內(nèi)涵為設(shè)計目的。理工大學的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計風格依靠于理工及周邊的自然環(huán)境、建筑物以及裝修風格。

一、校園導(dǎo)視系統(tǒng)的類型

1、活動類型

校園導(dǎo)視系統(tǒng)服務(wù)于師生、家長，為了讓其高效率的找到道路、建筑物，方便別人順利找到自己。所以和學校有關(guān)的每個人都不同程度的和導(dǎo)視系統(tǒng)發(fā)生著聯(lián)系，或者自行創(chuàng)造著導(dǎo)視系統(tǒng)。校園導(dǎo)視系統(tǒng)范圍偏向于校園建筑，所以成都理工大學的導(dǎo)視圍繞著教學樓與其他建筑等硬性條件的約束，因此成都大學的導(dǎo)視系統(tǒng)屬于建筑物導(dǎo)視系統(tǒng)。

2、導(dǎo)視平面系統(tǒng)制造

一個完整的導(dǎo)視系統(tǒng)可能涉及各個方面，所以其也要受到規(guī)范性、規(guī)律性、邏輯性的約束。當一個人知道目的地，但不知道要走哪個方向的時候，會產(chǎn)生煩躁情緒，從而引發(fā)錯誤的行動，周而復(fù)始。每個人都不想陷入這種困境，為了讓人們高效的使用導(dǎo)視系統(tǒng)，平面設(shè)計的人性化是不可缺少的因素。

2.1象征圖標設(shè)計

幾乎所有的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計都包含非文字符號。理工大學的導(dǎo)視設(shè)計中所有圖標都是以理工校園環(huán)境與建筑特點為基礎(chǔ)，融合當代的設(shè)計風格簡化而來的。理工大學部分偏古風的建筑與新建的現(xiàn)代化教學樓相對比、相融合，顯現(xiàn)出其文化特色。做了兩種形式的圖標：線圖標與面圖標。以彰顯多元化、綜合性的理工科大學。

導(dǎo)視設(shè)計的視覺效果和外形形象作為視覺設(shè)計的重要部分，兩者相互輔助，具有極強的共生關(guān)系。而這些只是導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計的一小部分。根據(jù)周邊地理環(huán)境，地理建筑來確定導(dǎo)視的設(shè)計的風格也是這其中很重要的一部分。

二、理工大學導(dǎo)視設(shè)計的風格

1、導(dǎo)視設(shè)計中的時代風格

不同時期有不同的政治、經(jīng)濟、文化、科學的技術(shù)背景，設(shè)計在自然時代背景的影響下表現(xiàn)出了分化的風格特征，這些反映出特定歷史時期的社會背景和審美趨勢。以理工大學的文化觀念為基礎(chǔ)設(shè)計的校園導(dǎo)視系統(tǒng)，是對實用性的探索，屬于現(xiàn)代主義設(shè)計風格，也反映出目前成都理工大學的文化觀念、科學技術(shù)水平與審美傾向。

2、導(dǎo)視設(shè)計中的民族風格

一個民族精神、思想、意識、情感的集中體現(xiàn)反映出一個民族的特色。中華民族有其獨特的民族性格。“原則”、“智慧”、“中庸”、“堅韌”這種民族性格隨著時代的發(fā)展而具有時代特征。導(dǎo)視設(shè)計中的圖標簡潔、明了地展現(xiàn)出校園的文化特征；圖標的造型設(shè)計既能體現(xiàn)出古代文化的建筑風格，極簡的線條感也學習了西方文化的特色。導(dǎo)視牌的側(cè)面借鑒了中國風的古典花紋，呈現(xiàn)出花紋與字母的結(jié)合。把現(xiàn)階段的與西方文化的碰撞和融合的民族特點完整的展現(xiàn)出來。體現(xiàn)出順應(yīng)時代發(fā)展的民族形象和鮮明的民族特色。

3、導(dǎo)視設(shè)計中的美學風格

為了體現(xiàn)出導(dǎo)視設(shè)計的標準化與規(guī)范化，導(dǎo)視牌強調(diào)了直線與空間感。導(dǎo)視牌設(shè)計的幾何風格與分層建立的信息結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出設(shè)計的簡潔化與秩序化。在造型方面，長方形的切角設(shè)計打破了原有的平庸感，理性地刺激人的情感。造型與風格達到一致，視覺個性帶給人們不一樣的感受。

3.1、材質(zhì)的應(yīng)用

理工大學導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計理念是現(xiàn)代與過去的精彩碰撞。材質(zhì)方面采用的是木材與鈑金的結(jié)合。木材采用的是防火木，而鈑金采用的是噴漆噴砂的工藝。鈑金的凹凸感來襯托出木材的細膩，給人不一樣的質(zhì)感感受。

3.2、顏色的應(yīng)用

理工大學導(dǎo)視設(shè)計的顏色采用了藍色，與學校的?；账{色相呼應(yīng)。?；盏乃{色與木質(zhì)顏色的結(jié)合，也展現(xiàn)出理工大學敢于打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新的鮮明特色。導(dǎo)視牌視覺效果采用深藍背景配白色文字 ，形成鮮明對比，給人更直觀的感受，辨識度更高，視覺效果也更加人性化，是理性與感性的結(jié)合，是多樣化美學風格的呈現(xiàn)。

三、理工大學導(dǎo)視設(shè)計的創(chuàng)新

鮮明的顏色，不同的材質(zhì)，特殊的圖案，嚴謹?shù)谋磉_方式以及建筑特征，賦予了導(dǎo)視設(shè)計的創(chuàng)新性。使得人們能夠方便的感知陌生地域的周遭環(huán)境，高效的應(yīng)用校園導(dǎo)視系統(tǒng)。理工大學的導(dǎo)視設(shè)計發(fā)揮了設(shè)計本身的應(yīng)有的功效，就是實用。在平面地圖的設(shè)計中，規(guī)整了校園建筑的不整齊；在建筑與道路，標識與標志的顏色區(qū)分上，展現(xiàn)出真正的新穎性。

四、實際應(yīng)用

在統(tǒng)一了視覺效果和設(shè)計理念后，開始進入標志的制作和現(xiàn)場安裝階段，考慮清楚生產(chǎn)過程中所需要何種結(jié)構(gòu)和材料后，進行制造安裝。目前在理工大學校門已按照1：1的比例實際應(yīng)用起來。

五、結(jié)束語

導(dǎo)視設(shè)計是由很多基本的功能組成。所有的步驟都要滿足最基礎(chǔ)的功能。傳達建筑本身或者建筑所有者的一些基本信息，從而為內(nèi)外界的溝通留下一個良好的印象，為周圍建筑創(chuàng)造出一個優(yōu)良的形象。理工大學導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計把所有基本目標清晰的表達出來，讓用戶能在校園環(huán)境中清晰可見；在材質(zhì)與顏色上展現(xiàn)了學校的文化；融合了時代風格、民族風格和美學風格的導(dǎo)視設(shè)計。

科學的發(fā)展和進步意味著生活方式正在被改變，指示類的東西越來越被需要，同時那些物質(zhì)的東西也會越來越被淘汰，因為電子時代的到來，因為導(dǎo)視系統(tǒng)時代的降臨。

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作者簡介：

馬佳慧，（1995.2--）女，回族，河南省沁陽人，本科，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)。