王安

【摘 要】目前普通高校棒壘球運(yùn)動競技水平、綜合素質(zhì)普遍不高，運(yùn)動員的選材不當(dāng)是原因之一。選材是訓(xùn)練和競賽的起點(diǎn)，對運(yùn)動成績的提高起著舉足輕重的作用。根據(jù)高校棒球運(yùn)動開展的實(shí)際情況，通過多年訓(xùn)練實(shí)踐、學(xué)習(xí)思考和總結(jié)，文章提出了我國高校棒球運(yùn)動員選材的原則，并重點(diǎn)闡述了高校棒球運(yùn)動員的選材。

【關(guān)鍵詞】棒球運(yùn)動員 心理 意志品格 選材

一、高校棒球運(yùn)動員的選材原則

運(yùn)動選材是運(yùn)動訓(xùn)練和競賽的起點(diǎn)，它直接影響到訓(xùn)練競賽的成敗。隨著我國普通高校棒球運(yùn)動開展的迅速普及和競技水平的不斷提高，運(yùn)動員選材的問題被提上了議事日程。筆者是高校學(xué)生棒球隊(duì)的一名教練，從事棒球訓(xùn)練競賽工作已有十多年，通過訓(xùn)練、比賽的實(shí)踐及學(xué)習(xí)思考、總結(jié)，工作不斷地循環(huán)，由最初的盲目訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)訓(xùn)練；由單純比賽訓(xùn)練過渡到全面的系統(tǒng)訓(xùn)練；由單一條件選拔運(yùn)動員過渡到結(jié)合高校實(shí)際科學(xué)選拔運(yùn)動員。

1.高校棒球運(yùn)動是非職業(yè)棒球運(yùn)動。學(xué)校在成立棒球隊(duì)進(jìn)行選材時(shí)，決不能按照職業(yè)棒球運(yùn)動員的選材標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行選材。

2.在學(xué)生起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、供選人數(shù)少的情況下，首先要對熱心于棒球運(yùn)動的學(xué)生各方面的情況做深入細(xì)致的調(diào)查了解和排序。

3.選材要特別突出選材諸因素中與棒球運(yùn)動專項(xiàng)特點(diǎn)相關(guān)的最密切的因素，決不能面面俱到。

4.根據(jù)棒球運(yùn)動的規(guī)律與特點(diǎn)，區(qū)別對待學(xué)生的全面身體素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)。從運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的角度選材，棒球運(yùn)動員既要具有速度、力量、耐力、柔韌性和靈敏性這些全面的身體素質(zhì)，也要具有符合棒球運(yùn)動技術(shù)特點(diǎn)和比賽特點(diǎn)的專項(xiàng)素質(zhì)。那么我們在選材時(shí)應(yīng)側(cè)重專項(xiàng)素質(zhì)，選材才是符合實(shí)際的。

5.對身體形態(tài)的要求也不需要“高大上”，而是服從于身體素質(zhì)的要求，只要具備較好的身體素質(zhì)，身體形態(tài)可不予考慮。

6.要十分重視對高校棒球運(yùn)動員心理與意志品格方面的選材。

二、高校棒球運(yùn)動員要根據(jù)心理與意志品格選材

1.棒球運(yùn)動是室外運(yùn)動，有時(shí)會出現(xiàn)較強(qiáng)烈的身體對抗。典型的棒球運(yùn)動員都具有因訓(xùn)練而曬得黝黑的臉龐，看上去是那么堅(jiān)毅、沉著、自信、充滿著擔(dān)當(dāng)與魄力，不論是流淚還是歡笑，都是那么天真而純粹。既有青少年獨(dú)有的青春與熱血，也有成人所必需的勇氣與責(zé)任。因此在對學(xué)生進(jìn)行意志品格選材測試時(shí)，一方面要了解其家庭背景和成長經(jīng)歷；另一方面，也要結(jié)合環(huán)境和場景在棒球運(yùn)動訓(xùn)練中進(jìn)行相關(guān)的考查，盡量選擇具有頑強(qiáng)意志品格、勇敢果斷、不怕苦累、具有犧牲精神的學(xué)生。

2.棒球是集體運(yùn)動項(xiàng)目，比賽中經(jīng)常會出現(xiàn)依靠運(yùn)動員個(gè)人能力發(fā)揮而得分取勝的情況。因此，需要運(yùn)動員具有強(qiáng)烈的集體團(tuán)隊(duì)精神，具有能把個(gè)人得失融于或服從于集體團(tuán)隊(duì)獲勝的品格。例如棒球比賽中，如果自己沒有打二壘安打的自信，教練發(fā)出做出犧牲觸擊暗號，將球觸到一壘方向，讓對方殺掉自己，讓在一壘或二壘的隊(duì)友上到二、三壘，這樣的犧牲對于整個(gè)團(tuán)隊(duì)無疑是意義重大的。又如犧牲高飛球，在三壘有人的情況下，揮出深遠(yuǎn)的高飛球，即使讓對方接殺了，卻爭取到三壘跑壘員回到本壘得分的時(shí)間，這樣的犧牲也是完全值得的。還有在棒球進(jìn)攻時(shí)，雖然是一人面對九人，但后面的隊(duì)員在支持著先發(fā)選手，自己是后者的開路先鋒，只要未到三出局，即使場上只有一個(gè)人，即使壘上一個(gè)人也沒有，你也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，這種集體團(tuán)隊(duì)意識是必不可少的。同時(shí)還必須具有在關(guān)鍵時(shí)刻能勇于站出來承擔(dān)重任，一擊制勝或一撲取分的英雄主義精神。高校棒球教練可通過班級集體的校內(nèi)競賽，觀察參賽學(xué)生這方面的表現(xiàn)，擇優(yōu)選取，并觀察學(xué)生在班級集體中是否能融于集體，而不是獨(dú)自行事，處理不好與同學(xué)的關(guān)系的人堅(jiān)決不要。

3.有人說“棒球運(yùn)動最內(nèi)核的精神在于對規(guī)則的自覺歸順”，我覺得很有道理。棒球的規(guī)則手冊內(nèi)容十分復(fù)雜而豐富，例如對界外球的判定有內(nèi)野界外球和外野界外球，內(nèi)野球滾到外野，外野球彈回內(nèi)野等等。因此遵守棒球規(guī)則在運(yùn)動場上才會受到裁判的保護(hù)而不至于受傷，個(gè)人權(quán)益才能得到維護(hù)。在比賽場上規(guī)則與自由的對抗，確定性與不確定性的矛盾，能體現(xiàn)棒球運(yùn)動員遵紀(jì)守法的品格。這也是棒球運(yùn)動員心理和意志品質(zhì)很重要的一個(gè)方向。因此要注意了解學(xué)生的組織紀(jì)律和法制觀念。那些無組織無紀(jì)律、視規(guī)則為兒戲的學(xué)生應(yīng)拒之門外，哪怕他其他方面都很優(yōu)秀。

4.棒球運(yùn)動競賽中的輸與贏是客觀存在的，所謂勝不驕敗不餒在棒球比賽中最能得到體現(xiàn)。例如比分從10∶4直追到10∶9，就是依靠不竭的意志，不斷地拼搏，挽回的不僅是輸球的頹勢，更是自己的尊嚴(yán)與榮耀，即使失敗也會贏得別人的尊重與致敬。

因此，考查學(xué)生克服困難與挫折抗?fàn)幜?、不服輸?shù)钠返拢彩前羟蜻\(yùn)動員意志品格選材的一個(gè)重要方面。如何加強(qiáng)對心理對抗的認(rèn)識、提高心理對抗的能力，即如何訓(xùn)練隊(duì)員在比賽中有穩(wěn)定的情緒、頑強(qiáng)的意志和高度的自信，是教練特別需要關(guān)注的也是將來訓(xùn)練中至關(guān)重要的一個(gè)問題，教練員可以通過創(chuàng)設(shè)困難條件、環(huán)境、場景等手段對運(yùn)動員進(jìn)行實(shí)際考查，同時(shí)也通過多途徑多角度了解運(yùn)動員這方面的表現(xiàn)。