從事兒童文學(xué)研究的松岡享子女士寫過一本《孩子和書》，其中有一章提到“孩子是略讀的高手”，讓我有種茅塞頓開的欣喜。

我小時(shí)候就非常擅長(zhǎng)略讀，老實(shí)說現(xiàn)在也很在行。但因?yàn)榕卤焕蠋?、父母知道后?xùn)斥，所以我一直沒提過這件事。

所謂略讀，就是不去在意讀不懂的部分，略過它們往下讀。

對(duì)于還不懂事的孩子，無法理解讀到的、聽到的、看到的事物，這非常正常，也正因如此，“不懂”對(duì)孩子來說不是什么大不了的事。

孩子有這樣一種能力，能在一大片“不懂”的事物中，從一小撮能懂的部分入手，捕捉到事物本質(zhì)。所以，哪怕是略讀，孩子憑借他們特有的洞察力，也能深入復(fù)雜故事的核心，這方面孩子做得比有些大人都好。

正因?yàn)椴欢?，才能把握住最重要的事。這個(gè)說法可能有些難懂，卻是事實(shí)。所以我才想說：“孩子其實(shí)是懂的。”

這也可以說就是“不懂”的魅力吧。從中能產(chǎn)生好奇心和探究心，運(yùn)用最直接本真的感受去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過其后的經(jīng)驗(yàn)掌握正確的知識(shí)。

簡(jiǎn)單來說，孩子最擅長(zhǎng)的，就是無視那些不懂的事物，而只將有意思的部分變成自己的知識(shí)。我自己就是這樣一個(gè)小孩。

長(zhǎng)大成人后的我，讀書的時(shí)候仍然習(xí)慣略過不懂的部分，而是充分咀嚼有趣的內(nèi)容。所以，一本書無論讀幾遍，每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，每次都有如同第一遍閱讀的樂趣（雖然聽上去像是借口）。

這么一想，我希望能夠用溫暖的目光看待、守護(hù)孩子的略讀本領(lǐng)。并且這一刻我再次意識(shí)到，當(dāng)聽到孩子對(duì)我說“讓我看看”的時(shí)候，我絕對(duì)不應(yīng)該用“這個(gè)太難了，小孩子讀不懂”這樣的話反駁。

（摘自“松浦彌太郎新浪微博” 圖/黃文紅）