谷禹開

企業(yè)安全素質(zhì)教育是企業(yè)文化中的一個重要組成部分。堅持以人為本，不斷提高職工隊伍整體安全素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展是企業(yè)最終目的。工會是企業(yè)重要的群眾組織，在切實維護企業(yè)和廣大職工的合法權(quán)益的同時，肩負教育職工，不斷提高廣大職工政治思想、業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)文化素質(zhì)的重任。

一、企業(yè)職工安全素質(zhì)教育是工會工作一項重要職能

安全生產(chǎn)過程中的決定因素是人，而決定人的因素是安全文化素質(zhì)，而決定安全文化素質(zhì)的重要途經(jīng)是教育。工會具有教育職工的重要職能。中華人民共和國工會法和中國工會章程明確規(guī)定：“要發(fā)揮工會組織的教育職能，教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”。堅持“以人為本”，維護職工在勞動過程中的安全與健康，是工會工作的重要內(nèi)容。加強職工安全素質(zhì)教育，也是工會文化建設(shè)重要組成部分，對推進企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要意義。加強安全素質(zhì)教育，通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和生產(chǎn)中協(xié)調(diào)的人機環(huán)境關(guān)系，能對人的觀念、意識、態(tài)度、行為等形成從無形到有形的影響，從而對人的不安全行為產(chǎn)生控制作用以達到減少人為事故的效果。同時，加強安全素質(zhì)教育又使人們在安全生產(chǎn)活動中，豐富了安全的準(zhǔn)則、理念、策略和手段。它除了關(guān)注人的知識、技能、意識、思想、觀念、道德、倫理、情感等內(nèi)在素質(zhì)外，還重視人的行為、設(shè)施設(shè)備、工藝工具、裝置環(huán)境等外在因素和物態(tài)條件，并且解決人的基本人文意識、素質(zhì)問題。安全素質(zhì)教育對企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響是長期和深遠的。安全素質(zhì)教育突出尊重勞動者的健康和生命，實現(xiàn)人的價值，是推進和諧企業(yè)、和諧社會的一種企業(yè)文化內(nèi)涵。工會組織具有維護職工在勞動過程中的安全與健康職責(zé)，并肩負著安全素質(zhì)教育重要職能。

二、提高職工安全素質(zhì)教育是工會工作當(dāng)務(wù)之急

要維護職工在勞動過程中的安全與健康，要使企業(yè)安全健康發(fā)展，職工安全素質(zhì)教育十分重要。工會組織要不斷提升企業(yè)安全文化氛圍，不斷創(chuàng)造安全素質(zhì)教育機會，堅定不移把員工安全素質(zhì)教育放在首位，在企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展同時，不斷加強職工的安全素質(zhì)教育。隨著企業(yè)經(jīng)濟不斷發(fā)展，勞動生產(chǎn)率不斷提高，新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料不斷應(yīng)用；用工制度的改革，人員流動性大，越來越多的農(nóng)合工充實到企業(yè)生產(chǎn)崗位，原來傳統(tǒng)的安全教育管理體制已不適應(yīng)企業(yè)健康發(fā)展的要求，這就要求企業(yè)堅持以人為本，不斷加強企業(yè)安全文化建設(shè)，提高員工的安全素質(zhì)。杭鋼集團作為省屬國有大型企業(yè)，長期以來，堅持開展多種形式的安全教育培訓(xùn)，公司職工安全素質(zhì)教育不斷加強，職工安全素質(zhì)不斷提升。具體表現(xiàn)在：首先，職工有明確目標(biāo)方向，知道安全生產(chǎn)重要性，對企業(yè)、對家庭、對個人至關(guān)重要。其次，職工有強烈的自我保護意識。再者，職工能主動積極參與企業(yè)安全生產(chǎn)勞動保護工作，努力營造企業(yè)安全文化。但是，我們也清醒看到職工隊伍整體安全素質(zhì)存在差異：一是，隨著企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型，一些外來務(wù)工人員安全知識缺乏及時更新，安全素質(zhì)相對薄弱；二是，用工制度的改革，公司使用較多的外包，這些務(wù)工人員缺乏系統(tǒng)安全素質(zhì)教育和安全文化培養(yǎng)，如天車工等一些特殊工種人員流動大，提高他們的安全素質(zhì)尤為重要；三是，新技術(shù)、新工藝、新材料不斷出現(xiàn)，使不安全因素和對人體有害的因素也在增加；四是，傳統(tǒng)的安全管理模式，缺乏新穎的管理機制，難以加強職工反“三違” 自覺性；五是，不良舊習(xí)構(gòu)造安全主體自我防護隱患，如揚塵區(qū)域等特殊崗位不按規(guī)定戴口罩等。這些問題說到底就是職工安全素質(zhì)問題。要維護職工在勞動過程中的安全與健康，就要不斷加強職工安全素質(zhì)教育，不斷加強安全文化建設(shè)。

三、工會加強職工安全素質(zhì)教育的重要途經(jīng)

職工安全素質(zhì)教育是一項長期復(fù)雜的教育工程，與企業(yè)健康發(fā)展密不可分。提高職工安全素質(zhì)必須進行長期的教育滲透、培植和積淀，建立安全教育長效機制，不能簡單地認為舉辦幾次培訓(xùn)班、講座，搞幾次活動，讓職工拿到上崗證就認為安全知識、水平、技能達標(biāo)了，安全素質(zhì)就高了。企業(yè)要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，最大程度取決與職工安全素質(zhì)提高，只有職工安全素質(zhì)真正提高了，才能杜絕安全事故的發(fā)生。工會加強職工安全素質(zhì)教育，維護職工在勞動過程中的安全與健康，可采取有效途經(jīng)和必要手段，提升職工安全素質(zhì)：

一是，重視職工安全技術(shù)知識和技能教育， 包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識等教育。提高職工安全意識和管理水平。工會通過“職工書屋”文化教育平臺，鼓勵職工開展讀書活動，接受安全知識、政策法規(guī)、事故案例等教育，使職工自覺遵守安全生產(chǎn)紀(jì)律。通過安全知識傳遞，不斷提高職工安全生產(chǎn)的責(zé)任感、價值觀和自覺性，促使職工自覺遵章守紀(jì)，克服麻痹思想和僥幸心理，糾正違章操作、冒險蠻干的錯誤行為，使職工在生產(chǎn)工作中真正學(xué)會“懂安全”。

二是，組織開展技術(shù)攻關(guān)和安全合理化建議活動。圍繞安全生產(chǎn)勞動保護，發(fā)動職工開展群眾性安全合理化建議、技術(shù)改進活動，形成全職工都來參加安全生產(chǎn)大討論，都來參加安全技術(shù)革新，不斷提高生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場安全系數(shù)。

三是，組織開展崗位練兵、技術(shù)比武活動。工會通過群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，不斷提高職工生產(chǎn)技術(shù)安全業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四是，組織開展“安康杯”競賽和安全生產(chǎn)勞動競賽。通過開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動， 不斷提高職工的安全意識。如貼掛安全標(biāo)語、標(biāo)志牌，進行知識競賽、安全演講，安全文藝節(jié)目匯演，定期放影安全錄像，進行安全板報和宣傳欄評比等形式的活動，寓教于樂，收到事半功倍的效果，使“安全”兩字扎根在職工心里，在平時工作中能自我規(guī)范行為，起到自我保護的作用，為維護職工在勞動過程中的安全與健康奠定堅實基礎(chǔ)。

五是，發(fā)揮勞動保護監(jiān)督檢查三級網(wǎng)絡(luò)作用。通過加強勞動保護監(jiān)督檢查工作，提升職工安全行為，督促職工自覺遵守安全生產(chǎn)紀(jì)律。創(chuàng)新勞動保護管理工作，開展勞動保護分級管理，從基層班組至企業(yè)上層，形成科學(xué)完善的勞動保護安全管理體系。同時配合行政廣泛開展安全貫標(biāo)工作，讓每位職工知標(biāo)、懂標(biāo)、貫標(biāo)，按安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，全方位提高職工安全整體素質(zhì)。

六是， 抓好工會干部管理素質(zhì)的提高。工會干部是落實職工安全教育主要責(zé)任人，是提高職工安全素質(zhì)的決定因素。因此，首先要加強工會干部的自身教育，只有使工會干部充分認識和重視職工安全素質(zhì)教育的重要性，才能將職工安全素質(zhì)教育抓到實處。同時要不斷提高工會干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，如果工會干部不懂得安全管理勞動保護管理知識，就不能參與企業(yè)企業(yè)的安全管理，不能有效開展職工素質(zhì)教育。

綜上所述，職工安全教育，突出尊重勞動者的健康和生命實現(xiàn)人的價值，是推進和諧企業(yè)、和諧社會的一種企業(yè)文化，是工會工作中的一個重要內(nèi)涵。教育職工就是重視職工、珍愛職工、維護職工。只有不斷提高職工的安全素質(zhì)，才能使職工做到三不傷害，才能實現(xiàn)真正意義上的安全目的。才能形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面?！?