丁灝

遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)清越的古箏調(diào)，那樣雅致，那樣柔曼，緩緩流過(guò)我的內(nèi)心，引起心靈上的一陣微微顫動(dòng)，不由自主地想起了那個(gè)春日午后，那抹自信的笑容……

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐訉W(xué)古箏的妹妹，便興沖沖地來(lái)到了琴行。來(lái)得太早，妹妹還未下課，我有些無(wú)聊。琴行里早已有小朋友在彈了，或許是功底不夠，用白居易的話說(shuō)，就是“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”了，我有些坐不住了。

這時(shí)，一位老奶奶輕輕地走了進(jìn)來(lái)，銀白的頭發(fā)，慈祥的面容。我以為她是一位奶奶級(jí)的陪練，為孫女“保駕護(hù)航”，便沒(méi)在意。沒(méi)想到她在跟老師打過(guò)招呼后，便在一架古箏前坐了下來(lái)，仔細(xì)地戴上了玳瑁指甲，然后右手在弦上輕輕一捻。她興奮地望著古箏，慈祥的臉上洋溢著難以名狀的希望和期待，兩頰的棕色星斑顯得笨拙而可愛(ài)，眼中自信的光芒一閃，便靜靜地彈了起來(lái)。清越的古箏調(diào)從她的指尖緩緩流出，我閉著眼睛，默默傾聽(tīng)。一幅美麗的畫(huà)面在我的眼前呈現(xiàn)，潺潺的流水，清脆的鳥(niǎo)鳴，落英繽紛，箏聲裊裊。浮躁的內(nèi)心漸漸變得寧?kù)o，我有些陶醉了。

一曲彈罷，這位老奶奶把目光轉(zhuǎn)向老師：“老師，我想學(xué)《高山流水》，明天下午開(kāi)始，可以嗎？”老師微笑著答應(yīng)了。

琴行里很靜，練琴的，陪練的，都注視著老奶奶，老奶奶看出大家的疑惑，嘴角微微上揚(yáng)了一絲弧度，自信地說(shuō)：“我一直在這里練古箏，因?yàn)橹苣├蠋熞褧r(shí)間留給你們，所以我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。”“我還是你們的學(xué)姐呢！”老奶奶又俏皮地加了一句。

老奶奶很和氣，屋子里的氣氛一下子活躍了起來(lái)。

“奶奶，你為什么要學(xué)古箏??？”一位剛報(bào)名的小孩問(wèn)。

“我怕老啊，因?yàn)槲也幌胱兊酶希詫W(xué)新的東西，學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我從頭開(kāi)始，重新出發(fā)，像一名學(xué)生，充滿自信，充滿活力，充滿希望?！崩夏棠堂鎺⑿Φ卣f(shuō)。

“奶奶，你彈得真好！”我忍不住夸道。

“練了三年了，你如果也想學(xué)，愿意堅(jiān)持，擁有自信，相信你會(huì)更好?！崩夏棠坦膭?lì)地看著我。

我有些慚愧，“堅(jiān)持”“自信”是我們一直掛在嘴邊卻無(wú)法付諸行動(dòng)的字眼，這個(gè)世界滄海橫流，許多人都畏首畏尾，缺了一份自信，一份不懼……

凝神，望著她臉上那抹自信而燦爛的微笑，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出舞臺(tái)上音樂(lè)大師們臉上的自信昂揚(yáng)，這位老奶奶臉上的微笑一點(diǎn)也不比他們遜色，我又不由想起來(lái)那些人：年逾古稀，在廣場(chǎng)上用自信舞出精彩、舞出人生的大媽們；退休了，仍然帶著紅臂章，做著志愿者，為社會(huì)發(fā)揮余熱的老者們……既然這些六七十歲的老人們都能自信地面對(duì)生活，我們又何嘗不能呢？我們年輕的生命應(yīng)當(dāng)自信地看向未來(lái)的道路，帶著自信出發(fā)，用自信擊敗人生中的種種困難與挫折……

桑榆雖晚，霞尚滿天，在灑滿余暉的路上，有許多老人如這位學(xué)古箏的白發(fā)老媼一樣，已至暮年，兒孫滿堂，本該頤養(yǎng)天年，卻沒(méi)有以此為終點(diǎn)，而以此為起點(diǎn)，帶著自信，在人生的路上，重新出發(fā)！

琴行里又響起了那清越的古箏調(diào)和幼稚單調(diào)的琴聲。我回頭望了一眼老奶奶，在那秦聲楚調(diào)里，她已經(jīng)笑靨如花，帶著自信出發(fā)。我輕輕走出琴行，遠(yuǎn)處一抹絢麗的夕陽(yáng)紅照亮了半邊天，美得那么生動(dòng)，那么優(yōu)雅……

江蘇省泰州市姜堰區(qū)勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 指導(dǎo)教師：洪素琴

已至暮年的老人，兒孫滿堂，本該頤養(yǎng)天年，卻因?yàn)樾闹心欠輰?duì)古箏的熱愛(ài)，便和孫輩的孩子們一樣學(xué)琴，這本已讓作者感到驚奇，然而更加震動(dòng)她的是老人學(xué)琴時(shí)臉上那充滿自信與活力的神情！古稀之年，面對(duì)從未涉獵的事物，心里該是有極大的畏懼感的，而老人卻全然沒(méi)有這些壓力，而是帶著自信全新出發(fā)。老人的這份自信與勇敢打動(dòng)了作者，同時(shí)激勵(lì)著她在自己未來(lái)的生活中保有這份自信……

其實(shí)，生活中隨時(shí)隨地都有觸動(dòng)我們并讓我們學(xué)習(xí)的人和事，那位笑靨如花、充滿自信的學(xué)琴老人，無(wú)疑像一道光束，照亮了作者的精神世界，也照亮了她未來(lái)的生活之路。

【適用文題】生活中的老師；被她的精神照亮；自信是給予自己的最好禮物……（平子）