舒小梅

摘 要：異地上公共課只要做到備教材、備學(xué)生、備環(huán)境、備人氣、備細節(jié)，就能實現(xiàn)因材施教、觸類旁通，建立有個性有特色的高效課堂。

關(guān)鍵詞：教材；學(xué)生；環(huán)境；人氣；細節(jié)

隨著課改進程的推進，教師之間的交流與學(xué)習(xí)的機會不斷增加。除了在本校組織崗位練兵、教學(xué)評優(yōu)活動外，我們也有機會走出本校去其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)。這不僅有利于促進教學(xué)發(fā)展，更有利于加強教師之間的互動交流，提高教改意識，推進教改進程。那么，我們?nèi)ギ惖亟涣?，如何上好一堂公開課？如何將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法通過自己的這堂課展示出來呢？下面我就自己的一些上課經(jīng)驗和大家一起分享。

一、備教材

根據(jù)教學(xué)大綱要求，深入研究教材，準(zhǔn)確把握本課重點難點，熟記教學(xué)內(nèi)容。教師在分析教材時，依據(jù)課文的學(xué)習(xí)要求，對教材的內(nèi)容進行整合，一些冗長的與教學(xué)重點聯(lián)系不夠緊密的內(nèi)容，可以適當(dāng)刪減，這樣可以省出許多練習(xí)時間，幫助學(xué)生更好的消化知識。當(dāng)然，我們可以依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)補充一些與本科目相關(guān)的知識，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的思維空間，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，合理安排教學(xué)時間。每個教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配合理，留出三到五分鐘的機動時間。

學(xué)習(xí)過程中確定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂練習(xí)設(shè)計科學(xué)，分層設(shè)計。確定本節(jié)課高潮部分，善于調(diào)動學(xué)生，讓他們積極參與學(xué)習(xí)。設(shè)計題型由簡到難逐層深入。一節(jié)課，依據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同劃分不同的時間段，力爭在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計一些適合學(xué)生討論交流的活動，增強孩子們的競爭意識。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們不僅成為學(xué)習(xí)者，更成為知識的創(chuàng)造者，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有動力，學(xué)習(xí)才會有積極性。

二、備學(xué)生

備課應(yīng)該把備學(xué)生放在首位，在遵循學(xué)生的認知規(guī)律和心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計教案，才能備好課，進而上好課，確保課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

在備課中，獲取學(xué)生信息很關(guān)鍵，獲取學(xué)生信息的渠道有很多。比如，深入教學(xué)班級與學(xué)生交流，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，知識儲備及學(xué)習(xí)積極性等諸多方面的信息。面對陌生的學(xué)生，我們必須做好熟悉學(xué)生這一步。那么，我們從哪些方面著手呢？首先要和本班的班主任取得聯(lián)系，爭取學(xué)生們的業(yè)余時間熟悉學(xué)生。其次，與學(xué)生交流的過程中，注意語言要有親和力，先從同學(xué)們感興趣的話題入手，比如，問一下孩子們的愛好，他們的好朋友等。交流順利展開之后，可以檢查一下孩子們的學(xué)習(xí)水平。任意抽取幾個學(xué)生讀一篇學(xué)過的課文。檢查他們的朗讀能力，觀察他們的合作能力。通過與他們交流，了解他們感興趣的話題，圍繞這樣的話題設(shè)計課堂練習(xí)題。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生們成績分好小組，排好座位，分層設(shè)計任務(wù)。選好小組組長，選組長是要注意觀察、了解，選出的組長要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)成績好，口碑好。這樣選出的組長才會在學(xué)生中有威信，真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，幫老師分擔(dān)好多任務(wù)，既鍛煉了自己，又解決了好多問題，一舉兩得。

三、備環(huán)境

異地上課，熟悉環(huán)境很重要。到學(xué)校，首先要找到自己所任班級。了解要上班級的課程表及本校的作息時間表。依據(jù)該校的課時安排調(diào)整自己的教學(xué)計劃。了解多媒體教室的環(huán)境，觀察多媒體的設(shè)置，用電器的插孔，熟悉課桌擺放方式，登記凳子的數(shù)量。檢查講桌上教學(xué)用具是否完備。依據(jù)教學(xué)安排小組，組織孩子們坐好座位。試驗課件播放。調(diào)整教學(xué)思路，一切活動安排以上課教室環(huán)境展開。如有些講臺的變化，學(xué)生在展示和練習(xí)方面要做一些調(diào)整，不能用原來的方案死搬硬套。上好一節(jié)課，一定要把握好時間，觀察上課教室是否有提示時間的鐘表。如沒有提示時間的標(biāo)志，要隨身帶上一塊電子表，以備合理安排時間。

四、備人氣

上課不僅僅是為孩子們傳播本科目的知識，更是一門藝術(shù)。作為一個新老師，如何調(diào)動學(xué)生很關(guān)鍵，親其師才會信其道，“破冰”是展開教學(xué)的第一步。我們怎樣消除學(xué)生的陌生感，與學(xué)生打成一片呢？首先，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，熟悉一些積極活躍的學(xué)生，與他們多交流，了解班級情況，并且要與教學(xué)班相關(guān)的所有老師處理好關(guān)系。這個時候，備人氣顯得尤為重要。其次，要認識排課老師，了解自己所上班級，以及上課時間。最好能打印一份本班學(xué)生的最近考試成績表。這份表可以為我們提供好多信息。比如，本班人數(shù)；本班總體學(xué)習(xí)情況；本班的學(xué)習(xí)成績分布；本班的整體學(xué)習(xí)情況。這些信息可以幫助我們調(diào)整教學(xué)設(shè)計，更好地為教學(xué)服務(wù)。記住相關(guān)教師的電話號碼，以備需要幫助時尋找他們。和班主任交流，了解本班的作息時間，認識本班的學(xué)生干部。組織學(xué)生按時到達上課地點，及時就坐。與本班任本科目的老師交流，了解本班的進度，知識層次，以及平時的上課流程及上課口語，便于與學(xué)生進一步交流，更好地調(diào)動學(xué)生，使課堂更加自然生動。

五、備細節(jié)

細節(jié)決定成敗。在異地上課，出發(fā)前要做好充分準(zhǔn)備，盡管現(xiàn)在的教學(xué)資源很豐富。但帶好自己的隨身物品及相關(guān)教學(xué)用具會為我們省下好多時間。出發(fā)前檢查自己的行李，檢查自己的證件，檢查自己上課所需的教具是否完備。比如自己的u盤是否正常，為安全起見，最好準(zhǔn)備兩個u盤。自己的教案及教學(xué)課件是否齊全，帶上筆，隨時記錄需要的信息。提前五分鐘組織好學(xué)生，準(zhǔn)備好上課的服裝，著裝要自然大方，精致，知性，優(yōu)雅，有個性，你的著裝體現(xiàn)著你的個人生活態(tài)度，審美情趣，著裝鮮亮一點也會渲染課堂氣氛。上課要有精神，你的精氣神可以感染學(xué)生，為他們積極參與學(xué)習(xí)提供精神動力。

做好了充分準(zhǔn)備，我們在上課時就不會因為不必要的小事慌了手腳，在教學(xué)中出現(xiàn)重大失誤。有了準(zhǔn)備，上課就有了自信，上課的思路才會清晰，課堂的安排才會掌控在自己手中，教師才會實現(xiàn)因材施教，觸類旁通，展示有個性有特色的高效課堂。