黎浩煒

為推動全國億萬學生陽光體育活動，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。農(nóng)村中學必須結(jié)合本校和場地特點， 才能更好推進活動的開展。農(nóng)村中學開展陽光體育活動，要以《國家學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，根據(jù)學生的興趣愛好組織好課外活動，確保這項活動的正常、持續(xù)、有效的開展。

農(nóng)村中學受場地因素課外活動很少。學生下課后沒有活動場地，只能是坐在教室或在校園外?，F(xiàn)在的學生活動量少，身體素質(zhì)達不到國家規(guī)定的體質(zhì)健康標準數(shù)值。我國家實行了很多年的素質(zhì)教育卻始終達不到目標，素質(zhì)教育中提到了德、智、體、美等六個方面，其中就有體育這個項目。我們要把體育活動納入學校的總體規(guī)劃中，讓學生參與到陽光體育活動中來，把體育教學系統(tǒng)化，設(shè)置符合農(nóng)村學校體育活動教學特點的體育教學模式。安排與學生有特點的課外活動、專業(yè)特點相符的教學內(nèi)容，運用有效的教學模式為推進學生的身心健康做出努力。

一、陽光體育活動的內(nèi)涵

“陽光體育活動”是為推動全國億萬學生陽光體育運動的活動，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。

二、“陽光體育活動”在學校開展的現(xiàn)狀及困惑

1.在應(yīng)試教育的壓力下影響了陽光體育運動發(fā)展，青少年體育鍛煉難以落實。缺少運動，學生中肥胖的學生在逐年增加。雖然國家下達了很多有關(guān)青少年參加體育運動的文件，但對于學校來講只是應(yīng)付而已。很多農(nóng)村學校體育課都是放羊式教學，很多學生連籃球、足球、排球像什么模樣都不知道。學校的露天器材從來沒有人碰過。國家教育部門把陽光體育納入學校的課外活動，每天鍛煉一小時。

2.農(nóng)村學校體育場地、器材，嚴重阻礙了陽光體育活動開展，體育資源的利用，怎樣的開展才能體現(xiàn)陽光體育活動意義存在。學校的建設(shè)把現(xiàn)有學生的活動場地給占據(jù)了， 學生哪里還有地方去體育活動。就本學校調(diào)查顯示，本學校三十七個教學班，操場面積加起來才150米那么大，加上一個籃球場。很多學校體育老師的缺乏，甚至很多學校沒有正式體育老師，在學生眼里很多器材都沒有見過，更不要說玩了。農(nóng)村學校體育教師被其他教師所兼任，體育師資嚴重不足。

三、體育教學推進“陽光體育活動”的探討與對策

1.課堂體育教學探討與對策。利用農(nóng)村中學現(xiàn)有的器材，開展體育課外活動。提高學生的基礎(chǔ)理論知識和鍛煉身體的意識。在“陽光體育活動”的帶動下，農(nóng)村體育教學工作者應(yīng)該制定符合農(nóng)村學生身心健康的項目，學生有目標地參加體育鍛煉。利用課余的45分鐘，有針對地進行相關(guān)達標項目的鍛煉。要盡可能把室外現(xiàn)有的器材維護好，添加一些適合學生活動的器械。場地器材問題解決了，隨之而來運動場的學生人數(shù)就會增多，促進學生更好地掌握體育技術(shù)技能，學生的身體素質(zhì)就能提高。

2.課外體育教學探討與對策。成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外體育活動。課外體育活動的內(nèi)容豐富，才能調(diào)動學生自覺鍛煉的興趣，使學生走出教室，走向操場。要發(fā)揮體育興趣小組功能，體育種類多樣，活動內(nèi)容豐富，極大地滿足了學生多樣化的需求。體育興趣小組的這些特性使得體育成為興趣小組當前學校體育的重要組成部分。利用體育課外小組活動，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的習慣，學校體育課外小組是由體育教師組織在體育項目上有興趣的學生，利用課業(yè)時間進行訓練提高。中學生年齡13～15歲左右對與體育的理解還是不夠深刻，需要老師的指導。所以要充分發(fā)揮體育的興趣小組作用和功能，學校要加強對體育興趣小組的支持、管理和指導。農(nóng)村體育教學可利用陽光體育活動這種組織形式進一步拓展活動空間。

農(nóng)村學校要改變現(xiàn)有的思路，首先要改變教學條件，利用學校的資源，推進青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。（作者單位：江西省寧都縣賴村初級中學）