黎浩煒

為推動全國億萬學(xué)生陽光體育活動，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。農(nóng)村中學(xué)必須結(jié)合本校和場地特點， 才能更好推進活動的開展。農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育活動，要以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織好課外活動，確保這項活動的正常、持續(xù)、有效的開展。

農(nóng)村中學(xué)受場地因素課外活動很少。學(xué)生下課后沒有活動場地，只能是坐在教室或在校園外?，F(xiàn)在的學(xué)生活動量少，身體素質(zhì)達不到國家規(guī)定的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值。我國家實行了很多年的素質(zhì)教育卻始終達不到目標(biāo)，素質(zhì)教育中提到了德、智、體、美等六個方面，其中就有體育這個項目。我們要把體育活動納入學(xué)校的總體規(guī)劃中，讓學(xué)生參與到陽光體育活動中來，把體育教學(xué)系統(tǒng)化，設(shè)置符合農(nóng)村學(xué)校體育活動教學(xué)特點的體育教學(xué)模式。安排與學(xué)生有特點的課外活動、專業(yè)特點相符的教學(xué)內(nèi)容，運用有效的教學(xué)模式為推進學(xué)生的身心健康做出努力。

一、陽光體育活動的內(nèi)涵

“陽光體育活動”是為推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的活動，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。

二、“陽光體育活動”在學(xué)校開展的現(xiàn)狀及困惑

1.在應(yīng)試教育的壓力下影響了陽光體育運動發(fā)展，青少年體育鍛煉難以落實。缺少運動，學(xué)生中肥胖的學(xué)生在逐年增加。雖然國家下達了很多有關(guān)青少年參加體育運動的文件，但對于學(xué)校來講只是應(yīng)付而已。很多農(nóng)村學(xué)校體育課都是放羊式教學(xué)，很多學(xué)生連籃球、足球、排球像什么模樣都不知道。學(xué)校的露天器材從來沒有人碰過。國家教育部門把陽光體育納入學(xué)校的課外活動，每天鍛煉一小時。

2.農(nóng)村學(xué)校體育場地、器材，嚴(yán)重阻礙了陽光體育活動開展，體育資源的利用，怎樣的開展才能體現(xiàn)陽光體育活動意義存在。學(xué)校的建設(shè)把現(xiàn)有學(xué)生的活動場地給占據(jù)了， 學(xué)生哪里還有地方去體育活動。就本學(xué)校調(diào)查顯示，本學(xué)校三十七個教學(xué)班，操場面積加起來才150米那么大，加上一個籃球場。很多學(xué)校體育老師的缺乏，甚至很多學(xué)校沒有正式體育老師，在學(xué)生眼里很多器材都沒有見過，更不要說玩了。農(nóng)村學(xué)校體育教師被其他教師所兼任，體育師資嚴(yán)重不足。

三、體育教學(xué)推進“陽光體育活動”的探討與對策

1.課堂體育教學(xué)探討與對策。利用農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)有的器材，開展體育課外活動。提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識和鍛煉身體的意識。在“陽光體育活動”的帶動下，農(nóng)村體育教學(xué)工作者應(yīng)該制定符合農(nóng)村學(xué)生身心健康的項目，學(xué)生有目標(biāo)地參加體育鍛煉。利用課余的45分鐘，有針對地進行相關(guān)達標(biāo)項目的鍛煉。要盡可能把室外現(xiàn)有的器材維護好，添加一些適合學(xué)生活動的器械。場地器材問題解決了，隨之而來運動場的學(xué)生人數(shù)就會增多，促進學(xué)生更好地掌握體育技術(shù)技能，學(xué)生的身體素質(zhì)就能提高。

2.課外體育教學(xué)探討與對策。成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外體育活動。課外體育活動的內(nèi)容豐富，才能調(diào)動學(xué)生自覺鍛煉的興趣，使學(xué)生走出教室，走向操場。要發(fā)揮體育興趣小組功能，體育種類多樣，活動內(nèi)容豐富，極大地滿足了學(xué)生多樣化的需求。體育興趣小組的這些特性使得體育成為興趣小組當(dāng)前學(xué)校體育的重要組成部分。利用體育課外小組活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)校體育課外小組是由體育教師組織在體育項目上有興趣的學(xué)生，利用課業(yè)時間進行訓(xùn)練提高。中學(xué)生年齡13～15歲左右對與體育的理解還是不夠深刻，需要老師的指導(dǎo)。所以要充分發(fā)揮體育的興趣小組作用和功能，學(xué)校要加強對體育興趣小組的支持、管理和指導(dǎo)。農(nóng)村體育教學(xué)可利用陽光體育活動這種組織形式進一步拓展活動空間。

農(nóng)村學(xué)校要改變現(xiàn)有的思路，首先要改變教學(xué)條件，利用學(xué)校的資源，推進青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。（作者單位：江西省寧都縣賴村初級中學(xué)）