楊潔

中圖分類號：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2016）12-000-02

摘 要 班組作為煤礦企業(yè)內(nèi)部最小的組織機構(gòu)，是企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的基礎(chǔ)，本文從煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)的意義出發(fā)，介紹了煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)工作存在的問題并提出了相應(yīng)的優(yōu)化措施，為其日后的基層班組新員工培訓(xùn)工作指明了方向。

關(guān)鍵詞 煤礦員工 基層班組 新員工培訓(xùn)

一、煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)的意義

在煤礦企業(yè)中，安全生產(chǎn)一直是其基層班組員工工作的重中之重，也是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的主戰(zhàn)場。無論是安全管理的執(zhí)行還是安全方法的落實都需要以基層班組為落腳點，加強煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)，有利于加強煤礦企業(yè)班組建設(shè)，提高基層新員工的安全意識，加強施工現(xiàn)場的安全與文明生產(chǎn)，減少班組管理失誤狀況的發(fā)生，促使煤礦企業(yè)的基礎(chǔ)工作能夠達(dá)到人、機、環(huán)境的有機結(jié)合，提升基層班組的作業(yè)水平，從而有效保障煤礦企業(yè)的生產(chǎn)安全并提升基層員工的整體執(zhí)行力。

員工培訓(xùn)是指企業(yè)為了滿足業(yè)務(wù)需要，對員工進(jìn)行的有目的、有計劃的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使得企業(yè)員工能夠適應(yīng)本崗位的業(yè)務(wù)要求為最終目的。企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)的目的是為了讓員工更加適應(yīng)企業(yè)的工作節(jié)奏與工作方式，改善員工在日常工作中的各種不標(biāo)準(zhǔn)的行為，讓員工增強企業(yè)歸屬感，認(rèn)同企業(yè)的文化，積極主動的為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)之間的競爭說到底是人才的競爭，誰擁有更優(yōu)秀的人才誰就在市場中擁有更多的競爭優(yōu)勢。員工培訓(xùn)是一個企業(yè)進(jìn)一步提升競爭能力的有效措施，是企業(yè)發(fā)展過程中的一種無形資產(chǎn)，為企業(yè)日后的發(fā)展壯大提供了可靠的保障。

二、煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)工作存在的問題

（一）缺乏有效的培訓(xùn)計劃

煤礦企業(yè)的基層班組作為企業(yè)的生產(chǎn)一線，其工作較為繁忙，班長、技術(shù)員等大多忙于日常工作，對新員工的培訓(xùn)工作還不夠重視，沒有編制科學(xué)、合理的新員工培訓(xùn)計劃，只是簡單地進(jìn)行一些日常工作的演習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容不夠充分、徹底，同時，由于基層班組生產(chǎn)任務(wù)繁重，新員工往往培訓(xùn)時間較短就需上崗，導(dǎo)致新員工上崗后，大多仍以自學(xué)為主，很長一段時間仍然處在“摸索中前進(jìn)”的狀態(tài)，工作中仍然小錯不斷，其業(yè)務(wù)素質(zhì)長期得不到提升，成長速度緩慢，嚴(yán)重影響基層班組的整體工作效率。

（二）培訓(xùn)手段單一，缺乏創(chuàng)新

煤礦企業(yè)基層新員工的培訓(xùn)手段較為單一，大多采取講授與技術(shù)問答的形式展開，且不論員工資質(zhì)與自身特點，只是一味地進(jìn)行專業(yè)的授課及其容易使新員工覺得乏味，這種“填鴨式”的培訓(xùn)手段對于新員工來說往往收效甚微，同時由于培訓(xùn)教材短缺、培訓(xùn)設(shè)施有限，其培訓(xùn)管理工作往往受到一定的限制，很難落到實處，這使得新員工接受培訓(xùn)知識較為困難，培訓(xùn)效果不佳；另外，當(dāng)前煤礦企業(yè)的新員工培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，其針對性不強，很少做到因材施教，因崗施教，很難提升班組培訓(xùn)工作的時效性，導(dǎo)致其培訓(xùn)效率低下。

（三）新員工學(xué)習(xí)熱情不高

煤礦企業(yè)的班組新員工培訓(xùn)工作沒有調(diào)動起新員工參與其中的積極性，許多新員工大多是被動地參與，培訓(xùn)過程中也只是敷衍了事，往往是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，缺乏自我提升理念，學(xué)習(xí)效果不佳，員工大多上崗之后還存在許多問題，影響工作效率，同時，班組新員工培訓(xùn)缺乏有效的激勵機制，沒有將新員工的需求與企業(yè)的發(fā)展情況相結(jié)合，也沒有對新員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行有效的考評與分析，使得新員工在培訓(xùn)期間態(tài)度懈怠，學(xué)習(xí)熱性不高。

三、煤礦員工基層班組新員工培訓(xùn)的優(yōu)化措施

（一）建立科學(xué)、有效的新員工培訓(xùn)體系

煤礦企業(yè)要意識到新員工培訓(xùn)工作是一項要求較為全面的系統(tǒng)工程，能夠有效提升基層班組的工作效率，應(yīng)該對其加以重視。煤礦企業(yè)需要建立起一套科學(xué)、有效的新員工培訓(xùn)體系，包括培訓(xùn)課程管理、講師管理以及培訓(xùn)效果考核等環(huán)節(jié)，合理設(shè)置培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)流程，將新員工培訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行合理編排，確保其能夠更加適合新員工的需要；培訓(xùn)講師是培訓(xùn)課程的載體，煤礦企業(yè)可以選擇基層工作經(jīng)驗豐富的老員工對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，也可以選擇外雇一些管理經(jīng)驗較為豐富的技術(shù)人員對新員工培訓(xùn)，爭取用最短的時間有效的提升新員工的個人能力；煤礦企業(yè)要建立完善的培訓(xùn)評價機制，一方面要建立培訓(xùn)考核制度，定期對受訓(xùn)的員工進(jìn)行嚴(yán)格的考核，對于培訓(xùn)成績不好的員工要予以處罰，要將培訓(xùn)成績與工資掛鉤，這樣才能給員工一定的壓力，避免出現(xiàn)在職培訓(xùn)形式化的現(xiàn)象出現(xiàn)；另一方面要建立內(nèi)部技術(shù)等級晉升制度，煤礦企業(yè)要從自身的特點出發(fā)，對于通過在職培訓(xùn)獲得相應(yīng)技術(shù)證書的員工，要放寬晉升的條件，激發(fā)出員工不斷學(xué)習(xí)的熱情。培訓(xùn)效果考核作為新員工培訓(xùn)體系的最終環(huán)節(jié)，是檢驗新員工學(xué)習(xí)成果的一項重要手段，煤礦企業(yè)可以選擇試卷考核與實務(wù)操作考核等方式進(jìn)行檢驗，有效保障新員工培訓(xùn)效果。

（二）因材施教，創(chuàng)新培訓(xùn)方式

煤礦企業(yè)需要在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新培訓(xùn)方式，在其對基層班組新員工的培訓(xùn)工作中，采取因材施教的方法，根據(jù)新員工的知識水平與自身素質(zhì)，選擇適合新員工的培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)興趣，做到取長補短，促使新員工的全面發(fā)展。首先，因?qū)W歷施教，煤礦企業(yè)可以根據(jù)新員工的學(xué)歷不同實施不同的培訓(xùn)內(nèi)容，對學(xué)歷較高的員工加強實務(wù)能力培訓(xùn)，對學(xué)歷較低的員工，采取理論與實際相結(jié)合的培訓(xùn)方式；其次，因?qū)I(yè)施教，將新員工所學(xué)的專業(yè)分為煤炭相關(guān)專業(yè)和非煤炭專業(yè)，煤炭相關(guān)專業(yè)的新員工具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，可以對其進(jìn)行簡單的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)即可對其進(jìn)行現(xiàn)場實際操作培訓(xùn)，有效縮短培訓(xùn)周期，節(jié)省培訓(xùn)費用，對于非相關(guān)專業(yè)的新員工，則要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之后方能進(jìn)行實際操作培訓(xùn)；最后，因能力施教，新員工的能力參差不齊，有的動手能力強，有的接受能力強，有的善于思考分析，有的記憶力良好，煤礦企業(yè)可以根據(jù)新員工的能力不同，制定不同的培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)內(nèi)容，有效提升新員工的綜合能力。

煤礦員工在職培訓(xùn)應(yīng)該堅持以人為本的原則，同時也應(yīng)該對員工的在職培訓(xùn)的模式和機制進(jìn)行創(chuàng)新，加大對學(xué)練相結(jié)合的重視程度，要對煤礦員工培訓(xùn)機制進(jìn)行改革，實施技術(shù)員工等級制和員工等級制，對員工進(jìn)行創(chuàng)新培訓(xùn)和教育，提高員工的創(chuàng)新思維能力，運用啟發(fā)式的教學(xué)方式，可以考慮采用團(tuán)隊完成課題研究并形成論文成果任務(wù)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，這樣有利于開闊煤礦員工的視野，激發(fā)出煤礦員工的創(chuàng)新精神，為煤礦企業(yè)培養(yǎng)出技能操作力強、安全意識強的專業(yè)復(fù)合型人才。

（三）設(shè)立培訓(xùn)激勵機制

煤礦企業(yè)可以為基層班組新員工培訓(xùn)目標(biāo)與成才方向，建立有效的考評與獎懲機制，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)精神。煤礦企業(yè)可以根據(jù)基層班組新員工培訓(xùn)期間的出勤情況、表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)情況以及培訓(xùn)結(jié)果的考核情況進(jìn)行綜合評價，對培訓(xùn)期間成績優(yōu)異的新員工給予一定的嘉獎，對成績不理想的員工給予一定的處罰，從而有效的激發(fā)基層班組新員工參與培訓(xùn)的積極性，提升大家的學(xué)習(xí)熱情，促使其能夠在簡短的培訓(xùn)時間內(nèi)迅速提升自身素質(zhì)，為其上崗后執(zhí)行各項業(yè)務(wù)操作打下良好的基礎(chǔ)，提升其所在班組的工作效率。

四、結(jié)語

新員工是企業(yè)的新鮮血液，尤其是煤礦企業(yè)基層班組的新員工，其大多工作在生產(chǎn)一線，其工作情況嚴(yán)重影響著企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展?fàn)顩r，雖然煤礦企業(yè)在對其基層班組新員工的培訓(xùn)過程中還存在一些問題，但是只要其決心加以改正，一定能夠提升培訓(xùn)效果，有效提升新員工工作技能。

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