葉燕培

很久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了。本來(lái)人到中年后是不容易激動(dòng)的，但是入廈大求學(xué)30年聚會(huì)遇到的一些人和事，讓我至今感動(dòng)不已。

感謝入學(xué)30周年聚會(huì)，我和大學(xué)同學(xué)回到30年前入學(xué)的芙蓉園，看著舊時(shí)的老師、看著曾經(jīng)的同學(xué)、看著嘉庚先生當(dāng)年建造的中西合璧的建筑物、看著變化著的芙蓉園，一陣陣的感動(dòng)從心頭涌上……

感動(dòng)，來(lái)自十余位白發(fā)蒼蒼的老師。這十余位白發(fā)蒼蒼的老師，當(dāng)年大多為我們授過(guò)學(xué)業(yè)，后來(lái)他們或一直在廈大講臺(tái)上直至離退休，或離開(kāi)廈大另有新職。現(xiàn)在他們大多已過(guò)耄耋之年，但他們不顧行動(dòng)是否靈便，不顧交通是否方便，不顧我們所備的菜肴是否適合他們的腸胃……全都早早來(lái)到我們約定的見(jiàn)面地方，與我們共敘師生之情，共憶當(dāng)年美好時(shí)光。因?yàn)樗麄儗?duì)廈大法律系復(fù)辦后的第一屆學(xué)子獨(dú)有用心、感情特別……

感動(dòng)，來(lái)自何永齡老師在會(huì)上發(fā)表的《1980年重建廈大法律系感言》以及帶來(lái)的陳朝璧老先生遺作《試論社會(huì)主義的新中華法系的形成和發(fā)展》。這兩文讓當(dāng)年不甚懂事的我們，現(xiàn)在得以了解陳朝璧老先生等老一輩為復(fù)辦法律系所作努力和貢獻(xiàn)，了解陳朝璧老先生深遂的學(xué)術(shù)思想。何老師還以此希望我們堅(jiān)守法學(xué)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在現(xiàn)代中國(guó)的大業(yè)中努力作出重大的貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，其用心何等良苦……

感動(dòng)，來(lái)自胡勤同學(xué)、吳守湧同學(xué)。兩同學(xué)遠(yuǎn)在北歐、澳洲，都忙于個(gè)人事業(yè)，聚會(huì)期間又不是西方國(guó)家傳統(tǒng)的假期（圣誕節(jié)前后才是西方國(guó)家傳統(tǒng)的假期），但他們毅然放下手中繁忙的生意，不遠(yuǎn)萬(wàn)里回國(guó)聚會(huì)，心之誠(chéng)、情之切，難以言表……

感動(dòng)，來(lái)自在廈大工作的朱泉膺同學(xué)、李琦同學(xué)、李國(guó)安同學(xué)。他們擔(dān)當(dāng)了聚會(huì)的所有事務(wù)，為聚會(huì)勞心勞力，特別是朱泉膺同學(xué)事無(wú)巨細(xì)、精打細(xì)算、親力親為，其行可敬，其神可嘉……

感動(dòng)，來(lái)自韓晉毅同學(xué)、林端同學(xué)。他們不僅為聚會(huì)慷慨解囊，解決了活動(dòng)的大部分經(jīng)費(fèi)；而且在晚會(huì)中傾情串聯(lián)表演，營(yíng)造了良好活動(dòng)的氛圍……

感動(dòng)，來(lái)自所有到會(huì)的同學(xué)。大家在歌廳中一起高唱在學(xué)時(shí)校園中流行的歌曲——《八十年代的新一輩》、《外婆的澎湖灣》、《赤足走在田埂上》、《鄉(xiāng)間的小路》、《童年》、《蘭花草》，仿佛又共同回到在校讀書的年代……

感動(dòng)，更來(lái)自我對(duì)當(dāng)年傳授學(xué)業(yè)老師的回憶，及對(duì)他們看法的反醒。在廈大學(xué)習(xí)期間，由于陳朝璧老先生、李景禧老先生身體原因，我們未能聆聽(tīng)到兩位法學(xué)大師的課程，實(shí)在是件不幸之事；盛辛民、何永齡老師的課卻由于兩位老師的江西口音問(wèn)題及某些理論的深?yuàn)W，包括我在內(nèi)的不少同學(xué)未能完全聽(tīng)懂；其他老師大多是從工廠、農(nóng)村、下放的干校中調(diào)來(lái)的，他們雖然十幾年前學(xué)過(guò)法律，但經(jīng)過(guò)“文革”的折騰已對(duì)原先學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記不少，所以多數(shù)課程并不能令人滿意。伴隨著人到中年后對(duì)往事的回憶，慢慢地我改變了看法。想當(dāng)年，全國(guó)除北大、吉大法律系在“文革”中未曾停辦外，其他法律院校都先后在復(fù)辦中，沒(méi)有太多的師資力量，沒(méi)有多少法學(xué)教材，老師們也沒(méi)有多少授課經(jīng)驗(yàn)，要求當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)大量的優(yōu)秀課程是不現(xiàn)實(shí)的。

回想當(dāng)時(shí)傳授我們學(xué)業(yè)的老師，個(gè)個(gè)都非常用心，皆想盡其所能傳授知識(shí)給我們。雖然“古代漢語(yǔ)——中國(guó)刑法志”一課十分枯燥，但這可是學(xué)貫中西的陳朝璧老先生為體現(xiàn)廈大法律系的辦學(xué)特色而提出設(shè)立的課程；近期看了米健先生[1]根據(jù)陳朝璧老先生《羅馬法新論》手稿校訂出版的《羅馬法原理》，才知道陳朝璧老先生的國(guó)文水平誰(shuí)人能及？何永齡老師講課天馬行空，他的知識(shí)涉及法學(xué)各個(gè)學(xué)科，任何一門法學(xué)課程他都可以講授，這樣的老師能有幾個(gè)？盛辛民老師上的課雖是《法學(xué)基礎(chǔ)理論》，可回頭一看他所講的是現(xiàn)在的《法理學(xué)》，在階級(jí)斗爭(zhēng)遺風(fēng)仍存的那個(gè)年代，能講這樣的課真是了不起。胡大展老師帶我們飽覽世界主要國(guó)家的法制歷史；薛景元老師、江文老師的民法課可是讓我們受益匪淺；陳飚老師、郭志豪老師、賴倫廉老師也教了我們不少知識(shí)；還有劉明湘老師、沈訓(xùn)鈿老師、黃道隆老師、張碧筠老師、吳翠華老師……等等。今天，看著八十九歲高齡的何永齡老師及其他幾位白發(fā)蒼蒼的師長(zhǎng)還那么珍愛(ài)我們這批弟子，我們能不感動(dòng)嗎？

我十幾年前已過(guò)三十，距就讀大學(xué)也已三十年，兩個(gè)三十年交叉疊加，不覺(jué)我已奔五十了。在這樣的年齡，能有這樣的感動(dòng)，真是人生之幸事、人生之快事。但愿這種感動(dòng)能夠一直陪伴著我的余生……

注釋：

[1]米健，陳朝璧老先生1982年招收的羅馬法研究生，中國(guó)政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，比較法研究所所長(zhǎng)；兼中德法學(xué)院院長(zhǎng)、澳門研究中心主任。依陳朝璧老先生遺孀之囑，2006年根據(jù)陳朝璧老先生《羅馬法新論》手稿校訂出版《羅馬法原理》，全書行文體現(xiàn)古漢語(yǔ)風(fēng)格。難怪商務(wù)印書館1937年出版的陳朝璧老先生的大作《羅馬法原理》在臺(tái)灣多次再版。