陳穎

阿秋是我的語文老師，也是我的偶像。很早以前，我家訂的報(bào)紙上就能看到阿秋的文章。那時(shí)的我對(duì)寫作文沒有興趣，但奇怪的是，每當(dāng)看到阿秋的文章，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讀下去。慢慢地，我居然對(duì)寫作有了一點(diǎn)興趣。

上了初中，我從來沒有想過阿秋會(huì)教我們語文，知道是她教我們以后我開心極了！開學(xué)第一天，阿秋那溫柔、率真的形象，還有幽默風(fēng)趣的言語，就深深印在了我的腦海里。于是，我下定決心跟著阿秋老師好好寫作文。

“你的作文很有真情?！倍呿懫鹆艘粋€(gè)溫柔的聲音。抬起頭，是阿秋美麗的笑靨。在她的微笑里，我找到了原先丟失的自信心，甩掉了困擾我好久的自卑感。拿起筆，我寫下了屬于自己的精彩。沒想到，開學(xué)沒幾周，阿秋就幫我發(fā)表了一篇文章?？粗鴪?bào)紙上黑體印刷的大字《我的小幸?！?，我恨不得告訴全世界：我好幸福??！這是我有生以來發(fā)表的第一篇文章，我怎能不激動(dòng)萬分！

每一種溫暖，都是美麗的。而美麗，是需要仰望的。阿秋，就是我的仰望。

在課堂上，阿秋的腦袋里仿佛裝著一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫，她經(jīng)常給我們講故事，旁征博引，滔滔不絕。有時(shí)候，她還會(huì)給我們念文章。阿秋是一個(gè)性情中人，在讀到某些情節(jié)時(shí)，她會(huì)潸然淚下。阿秋教務(wù)繁忙，身體很不好，還要給我們出班刊，薦作文，但這份勞累與病痛，她從不在我們面前顯露，也從不抱怨，她總是每天都開開心心的。有時(shí)她會(huì)帶一些棒棒糖來和我們分享，“搶糖咯！”她隨手撒開，看著我們跳起來搶，阿秋就很可愛地笑起來。阿秋跟我們一樣，是個(gè)長不大的孩子。

如今，我最愛在家人面前炫耀我的阿秋老師。每天傍晚吃飯的時(shí)候，就是我的嘴巴最閑不住的時(shí)候。我開口“阿秋”，閉口“阿秋”，講得眉飛色舞，常常把飯噴出來。有一次，我正講在興頭上，以為餐桌是課桌，不知不覺就把胳膊放到了桌子上，哎喲，胳膊放進(jìn)菜盤里啦！我也顧不上去擦，繼續(xù)眉飛色舞地講。每次給爸媽打電話，我都忘不了說“今天阿秋……”對(duì)此，媽媽對(duì)我特別不滿，常?！俺源住钡貌恍??！澳闶窍矚g我還是喜歡你的阿秋老師？”“當(dāng)然是阿秋。”媽媽臉一沉，不理我了。其實(shí)我知道，她心里樂著呢。

阿秋又出了新書《搶糖的孩子》，我們趕快拿來一睹為快。讀著阿秋的書，我心里涌起一種特殊的感情。阿秋的文采讓我深深折服，那善良真誠的文字每每讓我落淚。阿秋提燈而來，那光明而澄澈的光，照亮了她自己，也照亮了作為讀者的我們。

在我心目中，阿秋就是我的明燈，有了阿秋，我找到了那份純真的光明和甜蜜的溫情。

阿秋，感謝有你。你永遠(yuǎn)是我們心中那個(gè)最甜最美的棒棒糖老師。

（指導(dǎo)老師 王秋珍）