梁宇東

【摘要】大課間體育活動(dòng)是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分，是落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要途徑。本文以珠海市香洲區(qū)第四小學(xué)作為研究對(duì)象，從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特色體育項(xiàng)目探討開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的有效模式。

【關(guān)鍵詞】大課間體育活動(dòng) 特色體育 體質(zhì)健康 評(píng)價(jià)

【中圖分類號(hào)】G807.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0189-02

一、前言

為貫徹國(guó)家和省的政策方針，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，珠海市教育局頒布了一系列文件，要求各校結(jié)合自身的實(shí)際情況開(kāi)展適合學(xué)生身心健康發(fā)展的大課間體育活動(dòng)。本文以珠海市香洲區(qū)第四小學(xué)作為研究對(duì)象，從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特色體育項(xiàng)目探討開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的有效模式。

二、研究的對(duì)象和方法

1. 研究對(duì)象

珠海市香洲區(qū)第四小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展情況及其效果

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究的需要，查閱了近年有關(guān)大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)和特色體育活動(dòng)等全國(guó)體育核心期刊、論文、專著，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了概括總結(jié)，掌握了比較充分的理論依據(jù)，為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。

（2） 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)四到六年級(jí)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，本問(wèn)卷調(diào)查的回收率和有效率均滿足社會(huì)學(xué)調(diào)查、分析及研究的要求。經(jīng)檢驗(yàn)問(wèn)卷的效度和信度均符合統(tǒng)計(jì)學(xué)要求。

（3） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法

隨機(jī)抽取六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行大課間體育活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

（4）訪談法

通過(guò)座談的方式，訪問(wèn)了65位教師，了解他們對(duì)大課間體育活動(dòng)的看法和建議，為進(jìn)一步制定適合本校開(kāi)展的大課間體育活動(dòng)提供依據(jù)。

（5）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

收集整理原始數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS11.5軟件對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)測(cè)試的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

（6）邏輯分析法

對(duì)文獻(xiàn)資料、訪談內(nèi)容和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行邏輯分析，歸納總結(jié)，得出結(jié)論。

三、結(jié)果與分析

1.大課間體育活動(dòng)和跳繩特色項(xiàng)目相結(jié)合模式

根據(jù)學(xué)生反饋的信息，結(jié)合對(duì)教師的訪談，經(jīng)過(guò)討論研究，學(xué)校把特色體育項(xiàng)目——跳繩融入大課間當(dāng)中，對(duì)大課間進(jìn)行改良。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，把學(xué)校任何一處可以活動(dòng)的地方都派上用場(chǎng)，包括走廊、教室旁的空地，確保學(xué)生每天都能進(jìn)行大課間體育活動(dòng)，主要的組織方法是：在每天上午的第二節(jié)課后，學(xué)生先隨著音樂(lè)伴奏統(tǒng)一進(jìn)場(chǎng)，接著是廣播操→自編操→兔子舞→跳繩（長(zhǎng)、短繩）和游戲，整個(gè)大課間過(guò)程采用“無(wú)人控制，隨音樂(lè)動(dòng)”的形式，大課間活動(dòng)從開(kāi)始到結(jié)束都是由不同的音樂(lè)串連一起指揮。同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特點(diǎn)，將學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開(kāi)展課外體育活動(dòng)，正、副班主任跟班活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目由體育組定期更換，這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

2.大課間體育活動(dòng)和跳繩特色項(xiàng)目相結(jié)合對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響

實(shí)驗(yàn)前六年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生在體質(zhì)方面不存在顯著差異（P>0.05），處于同一水平，完全符合實(shí)驗(yàn)條件。對(duì)實(shí)驗(yàn)后體質(zhì)水平做進(jìn)一步的分析，結(jié)果顯示，六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班對(duì)照班體質(zhì)成績(jī)存在非常顯著差異（P<0.01）。而且實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)高于對(duì)照班，由此可見(jiàn)結(jié)合跳繩特色的大課間體育活動(dòng)效果明顯比改革前的大課間體育活動(dòng)好，特別在學(xué)生的體能素質(zhì)這方面的提高比較明顯。

3.大課間體育活動(dòng)和跳繩特色項(xiàng)目相結(jié)合對(duì)學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的興趣影響

實(shí)驗(yàn)前，六年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生在處于同一水平，完全符合實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)班對(duì)照班對(duì)大課間體育活動(dòng)的興趣存在顯著差異（P<0.05），且從均值上看實(shí)驗(yàn)班高于對(duì)照班。由此可以證明經(jīng)過(guò)一學(xué)期實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)興趣的進(jìn)步產(chǎn)生了非常顯著的促進(jìn)效果。說(shuō)明結(jié)合跳繩特色的大課間體育活動(dòng)效果明顯好于原有的大課間體育活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）改革后的大課間體育活動(dòng)能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源條件，并結(jié)合本校的體育特色項(xiàng)目開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了大課間體育活動(dòng)的校本化，效果明顯。

（2） 改革后的大課間體育活動(dòng)有利于提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平和對(duì)體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好，為學(xué)生樹(shù)立終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）小場(chǎng)地學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)要結(jié)合自身的實(shí)際情況，充分利用好每一塊場(chǎng)地，從時(shí)間上，內(nèi)容上抓落實(shí)，小場(chǎng)地學(xué)校同樣也可以開(kāi)展精彩的大課間體育活動(dòng)。

2.建議

（1）大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)要與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）大課間體育活動(dòng)要充分開(kāi)發(fā)室內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容和校本活動(dòng)內(nèi)容，解決雨天學(xué)生活動(dòng)以及各學(xué)校在場(chǎng)地小、器材少的普遍問(wèn)題，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

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