何穎芳

【摘要】隨著國家有計劃地對傳統企業(yè)進行數控化、信息化和智能化改造，高端數控機床、工業(yè)機器人、增材制造等智能制造裝備將會普及應用，智能裝備行業(yè)的發(fā)展前景一片大好，同時該行業(yè)的發(fā)展需要大量操作、調試、維護、維修和改造方面的專業(yè)人才，這將會對高職院校學生的就業(yè)產生的深遠的影響。本文首先闡述了智能裝備行業(yè)的未來發(fā)展趨勢，同時分析了就業(yè)崗位的變化對高職院校學生就業(yè)的影響，最后對職業(yè)院校如何應對這種趨勢提出了自己的建議。

【關鍵詞】智能裝備 職業(yè)院校 發(fā)展前景

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0045-01

2015年5月，國務院印發(fā)了《中國制造2025》，這是我國實施制造強國戰(zhàn)略第一個10年行動綱領?！爸袊圃?025”的提出，對我國傳統制造業(yè)的改革產生了深刻的影響，我國的智能裝備行業(yè)未來發(fā)展前景廣闊，對企業(yè)人才的需求提出了新的要求。高等職業(yè)院校以培養(yǎng)技術型人才為辦學宗旨，因此職業(yè)院校需要主動迎接挑戰(zhàn)，改革人才培養(yǎng)的傳統模式，設置與就業(yè)崗位需求相關的專業(yè)。

一、我國智能裝備行業(yè)發(fā)展趨勢

結合產業(yè)現狀和“中國制造2025”所規(guī)劃的發(fā)展路徑，我們可以得出中國智能裝備行業(yè)的未來發(fā)展將呈現以下趨勢：

一是設備智能化改造升級比想象中要來得快。一方面由于國家政策驅動，各地根據“中國制造2025”戰(zhàn)略規(guī)劃出臺相關的政策，明確給出技術改造的時間表，2017年將迎來大范圍的設備改造，制造類規(guī)模生產企業(yè)將有一半實現全自動化生產；另一方面由于勞動力成本增加，招工困難，促使企業(yè)采取機器代替人。

二是“互聯網+裝備制造業(yè)”催生新的生產模式，成為創(chuàng)新熱點?！盎ヂ摼W+”使得制造業(yè)呈現制造業(yè)服務化、定制個性化、組織分散化、制造資源云端化四大新趨勢，帶給傳統企業(yè)決策方式、業(yè)務模式和經營思路等諸多方面的巨大轉變。

三是智能裝備和產品快速發(fā)展，制造過程實現智能化。在“智能制造裝備”領域，以高檔數控機床、工業(yè)機器人、增材制造裝備、新型傳感器、智能儀表等為重點突破方向；在“制造過程智能化”領域，以數據互聯為核心，以互聯網技術為主導的新技術，將有效縮短產品研制周期、降低運營成本、提高生產效率、提升產品質量、降低資源消耗，提供個性化產品。

二、對職業(yè)院校學生就業(yè)的影響

隨著智能裝備行業(yè)的發(fā)展，職業(yè)院校學生的就業(yè)方向正在發(fā)生著變化，因為企業(yè)的崗位設置已經由傳統行業(yè)向著新興行業(yè)悄然過渡。比如說，一些設備維護人員和數控操作與編程崗位的人才需求量正在增加。

（一）工業(yè)機器人產業(yè)的快速發(fā)展增加了機器人應用人才的需求量

隨著智能機器人的發(fā)展，工業(yè)機器人應用人才非常緊缺，需要就業(yè)崗位達到20萬個，并且每年呈百分之二十的速度增加。人才緊缺主要體現在三個方面：首先是機器人的組裝銷售、售后技術人員以及營銷人才；其次是機器人系統集成商的需求，這里指的是機器人產品的研發(fā)、組裝調試以及技術顧問等人才；最后是機器人的應用方面，如數碼編程人才、機器人工作站的維修等。

（二）智能生產需要更多的復合型人才

隨著數字化研發(fā)設計管理工具的普及，員工需要具備應對工業(yè)4.0的基本素質，傳統的工藝類崗位也面臨著數字化改造，計算機輔助設計、計算機輔助制造、計算機輔助模擬仿真分析、計算機輔助工藝過程設計、生產過程執(zhí)行管理系統、企業(yè)資源計劃等工具的運用已經成為員工的基本能力要求。一些傳統崗位在生產中的作用將逐漸弱化，甚至消失，而數字化建模、精益專員、逆向造型、3D打印、精密測量與檢驗崗位越來越重要。目前大多數高校在設置專業(yè)的時候，并沒有兼顧到這些崗位對相應專業(yè)的要求，因此職業(yè)院校要增加這些專業(yè)的課程設置，靈活的面向就業(yè)市場。

（三）智能裝備行業(yè)需要更多的機電復合型人才

企業(yè)的生產經營如今進入了數控化與信息智能化的時代，高科技含量的數控機床、工業(yè)機器人等智能制造裝備都大量投入到企業(yè)的生產經營當中，就業(yè)市場急需很多操作調試以及維修人才，這些機電型復合人才的需求引導著職業(yè)院校增加相關專業(yè)的設置和人才的培養(yǎng)。

三、結語

總而言之，在智能裝備行業(yè)發(fā)展前景一片大好的趨勢下，企業(yè)的崗位設置和對人才的需求，使職業(yè)院校教育正在發(fā)生著深刻的變革，對人才培養(yǎng)的標準定位正在隨著行業(yè)的發(fā)展而有所變化。傳統流水線粗放型的技術工種已經越來越少，企業(yè)需要更多既掌握智能技術又熟悉生產系統管理的復合型人才。為了迎合這種發(fā)展趨勢，職業(yè)院校需要重新定位制造行業(yè)的專業(yè)設置，提高學校整體師資水平，切實解決人才培養(yǎng)與企業(yè)就業(yè)崗位需求之間的矛盾。

參考文獻：

[1]何光軍.淺議發(fā)展智能制造裝備產業(yè)[J].廣東經濟，2014

[2]世界智能制造裝備產業(yè)發(fā)展動態(tài)[J].競爭情報， 2015