姚大為+張文波+楊華+曲科宇+申齊+姚良才+柴華

[摘 要]采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)中心的工作人員、測(cè)試設(shè)備、經(jīng)費(fèi)來源和后備人才進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示：測(cè)試工作經(jīng)費(fèi)籌款方式單一；測(cè)試工作人員專業(yè)綜合素質(zhì)還需加強(qiáng)；測(cè)試工作人員培訓(xùn)力度不夠；后備人才結(jié)構(gòu)合理。對(duì)策：增加測(cè)試工作經(jīng)費(fèi)籌款模式；提高測(cè)試工作人員專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)測(cè)試工作人員培訓(xùn)力度。

[關(guān)鍵詞]齊齊哈爾市；國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)中心；測(cè)試現(xiàn)狀；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G804.49 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2016）11 — 0129 — 02

我國(guó)自2000年正式開展全國(guó)范圍內(nèi)的體質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)，并規(guī)定每5年進(jìn)行一次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，其目的是完善我國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，充實(shí)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，了解我國(guó)國(guó)民體質(zhì)狀況并掌握其變化規(guī)律，推動(dòng)全民健身計(jì)劃的開展與實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)與健康水平〔1〕。齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與健身指導(dǎo)中心成立于2012年12月，其是齊齊哈爾市與齊齊哈爾大學(xué)文化傳承與發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作的一項(xiàng)重要成果。它不僅推動(dòng)了齊齊哈爾市市民健身計(jì)劃的開展，加快齊齊哈爾市構(gòu)建全民健身公共服務(wù)體系的步伐。齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與健身指導(dǎo)中心成立的宗旨是監(jiān)測(cè)齊齊哈爾市民的體質(zhì)與亞健康狀態(tài)，根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，為齊齊哈爾市民出具科學(xué)的身體質(zhì)量報(bào)告，幫助市民對(duì)疾病做出預(yù)警〔2〕。通過對(duì)齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與健身指導(dǎo)中心工作的研究旨在進(jìn)一步提高其工作效率與質(zhì)量，保障齊齊哈爾市市民的體質(zhì)健康水平和生活質(zhì)量具有一定重要的意義〔3〕。

1研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究對(duì)象為國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)中心。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料進(jìn)行收集整理，為研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

問卷的發(fā)放與回收：對(duì)測(cè)試工作人員發(fā)放調(diào)查問卷30份，回收問卷30份，有效問卷30份，發(fā)放總回收率為100%，有效率100%。

1.2.3 專家訪談法

通過專家訪談的方法對(duì)測(cè)試對(duì)象的有效性進(jìn)行討論，針對(duì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)是否合理和發(fā)放、回收過程是否屬實(shí)進(jìn)行研究，確保問卷分析的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行有效總結(jié)和驗(yàn)證，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠，然后進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的分析。

2結(jié)果與分析

2.1 齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試經(jīng)費(fèi)來源

體質(zhì)測(cè)試的經(jīng)費(fèi)問題是決定體質(zhì)測(cè)試能否生存與發(fā)展的重要因素〔4〕，只有保障經(jīng)費(fèi)資源的充足，才能使齊齊哈爾市國(guó)民監(jiān)測(cè)中心的測(cè)試工作順利開展。但是對(duì)齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在監(jiān)測(cè)中心建立之初，關(guān)于設(shè)備引進(jìn)的費(fèi)用主要由齊齊哈爾市體育局支付，齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院也支付了部分的建設(shè)費(fèi)用，齊齊哈爾大學(xué)并沒有給予相關(guān)基金支持。這三年期間，齊齊哈爾體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)，齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院出資維修以保障體質(zhì)測(cè)試的順利進(jìn)行及正常開展。

從表1可以看出，目前齊齊哈爾市體質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)的籌款方式較單一。資金來源渠道狹窄，主要是齊齊哈爾大學(xué)和齊齊哈爾市體育局投入資金保障監(jiān)測(cè)中心的正常運(yùn)行。這種單單依靠齊齊哈爾大學(xué)和體育局的資金支持模式下，體質(zhì)測(cè)試的科研資金明顯不足，導(dǎo)致科研條件明顯下降，因此這種模式是不完善的籌資模式。這種模式在一定程度上阻礙了體質(zhì)測(cè)試水平和體質(zhì)測(cè)試研究，影響了齊齊哈爾市體質(zhì)測(cè)試未來的發(fā)展走向。

2.2 工作人員配置情況

齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試工作人員在測(cè)試流程及測(cè)試結(jié)果的分析上要求必須保證嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，所以，測(cè)試工作人員的專業(yè)性是影響測(cè)試結(jié)果的重要因素，測(cè)試工作人員的學(xué)歷、年齡以及參加測(cè)試工作人員培訓(xùn)的情況都會(huì)直接影響到測(cè)試水平的高低〔5〕。

齊齊哈爾大學(xué)為中心提供了測(cè)試場(chǎng)地并安排齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的優(yōu)秀教師與學(xué)生作為測(cè)試指導(dǎo)員，為測(cè)試工作提供人員支持和技術(shù)保障，多方位開展體質(zhì)測(cè)試和健身指導(dǎo)服務(wù)。

從表2可知，中心測(cè)試工作人員，20-25歲體質(zhì)測(cè)試工作人員是主要是在校大學(xué)生，占總測(cè)試工作人員的53.4%，具有充沛的精神對(duì)體質(zhì)測(cè)試中操作細(xì)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確的把握；25-30歲測(cè)試工作人員占總測(cè)試工作人員的33.3%，這一部分測(cè)試工作人員主要是在校的老師，對(duì)體質(zhì)測(cè)試的操作流程掌握度很高，能夠指導(dǎo)學(xué)生做好測(cè)試工作〔6〕；而30-50歲測(cè)試工作人員主要是齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院的副教授和教授，占到了總測(cè)試工作人員的10%，將主要對(duì)測(cè)試宏觀性進(jìn)行把握，具有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；50歲以上測(cè)試工作人員僅占總?cè)藬?shù)的3.3%，均是齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院的負(fù)責(zé)人，他們主要是培養(yǎng)及指導(dǎo)作為體質(zhì)測(cè)試工作人員的年輕優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)大學(xué)生，對(duì)關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)及測(cè)試中存在的問題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并合理解決。

2.3測(cè)試培訓(xùn)情況

齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的體質(zhì)測(cè)試工作人員的主要工作內(nèi)容為體質(zhì)測(cè)試設(shè)計(jì)、體質(zhì)測(cè)試的操作、體質(zhì)測(cè)試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有對(duì)體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的分析、講解與指導(dǎo)。

從表3可以看出，參加過體質(zhì)測(cè)試設(shè)計(jì)的測(cè)試工作人員為12人，占40%，未參加過的占60%，超過半數(shù)人員對(duì)體質(zhì)測(cè)試的設(shè)計(jì)方法并不了解；體質(zhì)測(cè)試工作人員操作情況較為理想，有66%的人進(jìn)行過體質(zhì)測(cè)試操作的相關(guān)培訓(xùn)，也證明齊齊哈爾市體質(zhì)測(cè)試操作中情況較好，測(cè)試數(shù)據(jù)較為準(zhǔn)確，同時(shí)測(cè)試工作人員對(duì)測(cè)試操作的認(rèn)識(shí)水平較高，而體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面的相關(guān)培訓(xùn)，參加過得測(cè)試工作人員占調(diào)查總?cè)藬?shù)的50%，體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的相關(guān)培訓(xùn)是對(duì)測(cè)試設(shè)計(jì)，測(cè)試操作的最終評(píng)價(jià)，提高測(cè)試工作人員對(duì)體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)培訓(xùn)才能更好對(duì)齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)提升提供有效對(duì)策。

由于齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試工作人員中的大部分是在校的大學(xué)生，所以在體制測(cè)試工作人員培訓(xùn)方面，只能通過老師的講解和簡(jiǎn)單的操作來完成，且體質(zhì)測(cè)試工作人員自身的專業(yè)知識(shí)掌握不全面，科研意識(shí)較弱，所以齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試測(cè)試工作的開展不是很順利。齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試的發(fā)展需要依賴體質(zhì)測(cè)試科研水平的提高，而要想提高體質(zhì)測(cè)試科研水平，就要求測(cè)試工作人員具有良好的科研意識(shí)。所以，促進(jìn)齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試工作的順利進(jìn)行的前提就是鼓勵(lì)和加強(qiáng)體質(zhì)測(cè)試工作人員的科研能力，學(xué)校應(yīng)該對(duì)這些測(cè)試工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使體質(zhì)測(cè)試工作人員成為科研型、創(chuàng)新型人才〔7〕。

2.4 齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試后備人才來源

從表4可以看出，本科學(xué)歷人數(shù)占到了總?cè)藬?shù)的83.4%，說明齊齊哈爾市體質(zhì)測(cè)試中心的人員的綜合素質(zhì)較高，碩士學(xué)歷占測(cè)試工作人員的13.3%，博士學(xué)歷占測(cè)試工作人員的3.3%。由此可知，齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心存在后備人才學(xué)歷水平符合標(biāo)準(zhǔn)。相信隨著體質(zhì)測(cè)試中心的發(fā)展和深入，監(jiān)測(cè)中心的高學(xué)歷人才必將繼續(xù)增多。

3結(jié)論與對(duì)策

3.1 結(jié)論

目前齊齊哈爾市體質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)的籌款方式較單一，資金來源渠道狹窄；齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試中測(cè)試工作人員具有一定的專業(yè)性。齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試中測(cè)試工作人員的培訓(xùn)力度不夠。齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心后備人才學(xué)歷水平符合要求。

3.2 對(duì)策

3.2.1改變齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試中心經(jīng)費(fèi)的籌資模式

首先，齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試中心應(yīng)該將齊齊哈爾市國(guó)民體質(zhì)測(cè)試資金缺乏的現(xiàn)狀向政府反映；其次，利用商業(yè)化理念對(duì)進(jìn)行內(nèi)部整合，可以讓商家通過商業(yè)投資或贊助基金模式對(duì)監(jiān)測(cè)中心提供幫助，之后監(jiān)測(cè)中心再對(duì)商家進(jìn)行技術(shù)和測(cè)試數(shù)據(jù)資料的反饋，使商體雙贏。

3.2.2注重提高測(cè)試工作人員的專業(yè)知識(shí)和技能水平

國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)和測(cè)定人員培訓(xùn)的任務(wù)艱巨，面對(duì)這項(xiàng)理論性和操作性都很強(qiáng)的工作，齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心需要有充足的學(xué)時(shí)來保證對(duì)測(cè)試工作人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)。由于這些學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和所在年級(jí)不同，所以根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，要確定不同培訓(xùn)時(shí)間和方式進(jìn)行培訓(xùn)。齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試的課程內(nèi)容安排需要不斷改進(jìn)，以學(xué)生為主體不斷進(jìn)行完善，還可以建立一個(gè)以問題為中心的課堂教學(xué)模式。齊齊哈爾國(guó)民體質(zhì)測(cè)試培訓(xùn)的方式也不要過于單一，可以運(yùn)用上現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行講解，比如運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)的教師要大膽開拓新型教學(xué)模式，改革教學(xué)和培訓(xùn)方式，對(duì)于不同資質(zhì)的培訓(xùn)者因材施教。另外，由于國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)和測(cè)定人員是以兼職為主，所以進(jìn)行監(jiān)測(cè)工作的時(shí)間不要硬性規(guī)定，還要考慮到在校學(xué)生的課程安排，盡量吧培訓(xùn)時(shí)間安排在休假時(shí)間，也不要只實(shí)行集中面授；培訓(xùn)教師將授課重點(diǎn)課程內(nèi)容制作成光盤或資料下發(fā)給學(xué)生，讓他們可以在閑暇時(shí)間自學(xué)，遇到疑難及時(shí)詢問教師。同時(shí)，根據(jù)在校大學(xué)生中培訓(xùn)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)和測(cè)定人員，尤其是體育院校學(xué)生，學(xué)院還可以開展體質(zhì)測(cè)試的選修課，不僅促進(jìn)測(cè)定人員規(guī)模的不斷擴(kuò)大，還有助于提高在校學(xué)生在體質(zhì)測(cè)試方面的認(rèn)知。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕國(guó)家體育總局辦公廳.國(guó)家體育總局辦公廳關(guān)于開展2015年全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查的通知〔EB/OL〕.http：//news.163.com/14 /1118 /10 /ABAUHGTN00014SEH. html，2014-11-18.

〔2〕賴錦松. 我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策〔J〕.西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2016，（04）：162-168.

〔3〕王世雄.國(guó)家體育總局.關(guān)于開展2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的通知〔EB/OL〕.http：//www.fitness.org.cn/，2014-01-22.

〔4〕國(guó)家國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心.2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)〔M〕.北京：人民體育出版社.2014：26-32.

〔5〕國(guó)家國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心.2015年全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查工作手冊(cè)〔M〕.北京：人民體育出版社.2015：30-43.

〔6〕賴錦松，余衛(wèi)平. 我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)管理政策法規(guī)的現(xiàn)狀研究〔J〕. 吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（02）：36-45.

〔7〕賴錦松，余衛(wèi)平.美、日大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試管理狀況及啟示〔J〕.吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（05）：81-93.

〔責(zé)任編輯：陳玉榮〕