王夢

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育增強(qiáng)親和力的思考

王夢

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化，因時而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)憑借著其傳播的高速化和信息的海量化，對大學(xué)生的行為模式、價值取向、心理發(fā)展和道德觀念的形成產(chǎn)生巨大的影響。高校輔導(dǎo)員作為工作在第一線的思想政治工作者，如何利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，已經(jīng)成為當(dāng)前如何做好高校思想政治工作的新課題。

一、開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體現(xiàn)的時代精神，符合當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。當(dāng)前高校的學(xué)生構(gòu)成中，“95后”的大學(xué)生是絕對的主體，也是在網(wǎng)絡(luò)伴隨下成長起來的一代。他們有著不同于其他群體的特點(diǎn)，思維敏捷、思想活躍，好奇心與好勝心強(qiáng)，具有極強(qiáng)的創(chuàng)造力，并樂于接受和探索新鮮事物。網(wǎng)絡(luò)的開放性和包容性正好契合當(dāng)代大學(xué)生的個性特點(diǎn)，使他們有更多的機(jī)會去結(jié)交朋友、展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我。此外，由于網(wǎng)絡(luò)社交軟件比現(xiàn)實(shí)交往更加便捷自由，大學(xué)生可以擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的種種限制，可以無拘無束、暢所欲言，體現(xiàn)出平等交往的特點(diǎn)，尤其是可以在匿名的狀態(tài)下隨心所欲地展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，使得網(wǎng)絡(luò)交往顯得更為頻繁。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也存在著一些負(fù)面問題，它吸引著大學(xué)生過多的注意力，因此產(chǎn)生過度依賴網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，不僅會危害大學(xué)生的身心健康，而且還影響著其正常的學(xué)習(xí)和生活，更有甚者會走向歧途。此外，機(jī)械化、虛擬化的網(wǎng)絡(luò)交往模式會使他們的情感世界變得冷漠，恐懼現(xiàn)實(shí)中的交往，從而導(dǎo)致出現(xiàn)一定程度的心理問題。在此種社會現(xiàn)實(shí)下，開展積極有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就顯得十分重要和必要了，可以通過正面引導(dǎo)和側(cè)面梳理，幫助調(diào)節(jié)和改善大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，從而促使大學(xué)生科學(xué)、合理、健康地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育搭建的雙向交流平臺，促使溝通交流更加順暢便利。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有雙向互動和隨時溝通的特性。現(xiàn)實(shí)中，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交流往往會受到工作環(huán)境和交流地點(diǎn)的限制，受個性差異、家庭背景、生活習(xí)慣的影響，交流內(nèi)容有限，教育效果往往不盡如人意。此時網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢顯而易見，它能為師生之間的交流溝通提供更好的平臺載體。雙方可以平等、自主、及時地把自己的感受、體驗(yàn)、想法向?qū)Ψ奖磉_(dá)，也能及時地得到回應(yīng)，這就使得溝通更為快捷有效?，F(xiàn)今，高校得新生人數(shù)每年都在增加，輔導(dǎo)員的工作量更是越來越重、壓力越來越大，而網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用讓工作效率和工作質(zhì)量有了很大的提高。通過“兩微一端”等新媒體工具和學(xué)生進(jìn)行無障礙的溝通交流，可以讓學(xué)生的負(fù)面情緒因?yàn)橛腥藘A聽、有人理解而得到化解，正能量的因素因?yàn)橛辛斯膭詈涂隙ǘ玫讲粩喾糯?。這種多方互動形式，既交流了感情、溝通了情況，又進(jìn)一步傳播了知識、教育了學(xué)生，取得了“春風(fēng)化雨”“潤物無聲”的良好效果。

3.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更具生動性和多樣性，增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容鮮活具體，運(yùn)用的事例很多都是身邊人身邊事，或者是大學(xué)生感興趣的領(lǐng)域和方向，極大地激發(fā)了他們接受教育的主動性。同時，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段多種多樣，集合了文字、圖片、影視、聲音和動畫等大學(xué)生易于接受的傳播方式，極具傳播便利。這些屬性都符合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需要，都能充分調(diào)動他們交流學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和積極性，增強(qiáng)他們思維的開拓性和延展性，體現(xiàn)了寓教于樂的教育方式，針對性和可操作性都很強(qiáng)。可以肯定的是，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生動性、多樣性，既能增強(qiáng)思想政治教育的有效性和感染力，又給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指明了具體方向。

二、當(dāng)今高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

1.重視程度普遍不夠。目前，高校對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育上存在認(rèn)識不清、重視程度不夠的問題。多數(shù)高校的思想政治教育體現(xiàn)在有限的課堂教學(xué)上，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育一般處在探索階段。加之，由于重視不夠，在專業(yè)人才引進(jìn)上的側(cè)重性不強(qiáng)，對高校思想政治輔導(dǎo)員的培育力度不大，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專業(yè)教師相對缺乏，這方面的工作開展緩慢，起不到應(yīng)有的作用。

2.教育內(nèi)容相對陳舊。思想政治教育缺乏創(chuàng)新意識，與中國特色社會主義理論體系的完善與發(fā)展存在“慢半拍”的現(xiàn)象。傳統(tǒng)意義上的單向式講授模式與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變存在一定的脫節(jié)問題。

3.教育手段略顯單一。當(dāng)前，高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育手段多是以教師主導(dǎo)的新媒體平臺為主，教育過程存在被動說教的多、有效感染的少，干癟生硬的多、生動鮮活的少，停留在表面的多、深刻啟迪心靈的少，使學(xué)生感到乏味、厭煩，甚至產(chǎn)生一定逆反心理，實(shí)際效果不盡如人意。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入校園日常生活的建議

1.弘揚(yáng)時代精神，強(qiáng)化大學(xué)生黨性意識。開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要堅持弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生表達(dá)強(qiáng)烈的愛國熱情和樹立崇高的責(zé)任感和使命感，爭做政治立場堅定、思想素質(zhì)過硬的新時期大學(xué)生。在日常管理和教育中，要通過弘揚(yáng)和傳承東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，通過組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻等形式開展黨史、國史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。特別要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對入黨積極分子和新發(fā)展黨員的教育，進(jìn)行“背靠背”的考核，對考核優(yōu)秀的黨員同學(xué)進(jìn)行表彰，對考核不合格的進(jìn)行批評教育，增強(qiáng)他們的黨性意識和思想政治覺悟。充分發(fā)揮黨員同學(xué)的先鋒模范和“傳幫帶”作用，在黨員同學(xué)和非黨員同學(xué)之間結(jié)成“一幫一”的對子，以黨員同學(xué)的先進(jìn)性帶動非黨員同學(xué)共同進(jìn)步。

2.堅持嚴(yán)格管理，解決大學(xué)生思想困惑。針對“95后”新生自控能力較差、自我意識較強(qiáng)等特點(diǎn)，可以在管理工作中實(shí)行四個結(jié)合，即思想政治教育與規(guī)章制度建設(shè)相結(jié)合，嚴(yán)格紀(jì)律要求與關(guān)心解困相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，鼓勵先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結(jié)合。從一入學(xué)就開始抓起，了解學(xué)生的真實(shí)想法，解決學(xué)生的實(shí)際問題，建立班干部網(wǎng)絡(luò)例會制度，每周定期召開網(wǎng)絡(luò)座談，通過學(xué)生干部了解大部分學(xué)生的真實(shí)想法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài)，共同分析學(xué)生思想政治工作中存在的問題并對其進(jìn)行分類，為有針對性地解決問題提供事實(shí)依據(jù)，解決一些高校思想上的實(shí)際問題。堅持教育與管理相結(jié)合，建立互助小組，小組成員既在思想上、政治上、作風(fēng)上互相促進(jìn)，又在上課出勤、課后自習(xí)、電腦使用、誠信考試等方面加強(qiáng)督促和監(jiān)督，通過互幫互助達(dá)成自我督促、幫助他人的目標(biāo)。

3.把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要堅持以學(xué)生為本的理念，關(guān)心每一名學(xué)生，以維護(hù)校園穩(wěn)定為前提，始終將與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)談心談話作為重點(diǎn)，掌握學(xué)生關(guān)注點(diǎn)，融入學(xué)生當(dāng)中，從而起到防微杜漸的作用。及時了解學(xué)生思想狀況，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上反映的情況，隨時召開談心會。在重大紀(jì)念日、節(jié)假日等關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，積極開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)“守法愛國、文明愛校”的宣傳和教育活動，引導(dǎo)他們以一種平和的心態(tài)和理性的方式抒發(fā)自身的愛國情感。如近期出現(xiàn)的“薩德風(fēng)波”，高校思想政治工作者就要積極通過“兩微一端”的新媒體渠道深入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，向?qū)W生宣講形勢政策，保證學(xué)生能理性客觀地表達(dá)愛國熱情。輔導(dǎo)員要最大限度地了解每個學(xué)生的思想狀況，形成文字記錄和效果進(jìn)展分析，制定切實(shí)可行的幫扶方案，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。同時，針對學(xué)生容易出現(xiàn)問題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，利用寢室長、心理聯(lián)絡(luò)員、學(xué)生干部等網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制，積極采取主動預(yù)防措施，掌握學(xué)生的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)新情況，努力做到防患于未然。

（作者系東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院政治輔導(dǎo)員）

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