萬(wàn)大葦

【摘要】高校體育教育改革必須以社會(huì)需求為指引，改革理念及實(shí)踐必須與社會(huì)的需求相切合，目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了快速發(fā)展，這極大的推動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的缺口越來(lái)越大，這種情況下必須進(jìn)行高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育改革。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)需求視域 高校網(wǎng)球 專(zhuān)項(xiàng)教育改革

【中圖分類(lèi)號(hào)】G845 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）07-0216-01

當(dāng)前高校體育教學(xué)改革正如火如荼的進(jìn)行，這種情況下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)憑借其特有的魅力獲得了廣大學(xué)生的青睞，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生緩解心理壓力，幫助其增加人際交往、提升身體機(jī)能，但是由于網(wǎng)球教學(xué)在我國(guó)高校中的展開(kāi)比較晚，現(xiàn)行教學(xué)方式、師資力量不僅影響了高校網(wǎng)球教學(xué)的順利進(jìn)行，同時(shí)還不利于以后高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展。因此，在當(dāng)前高等教育改革的背景下，探索高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育改革的路徑很有必要。

1.社會(huì)需求背景下網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育概述

作為體育教育的一個(gè)重要分支，網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育在體育產(chǎn)業(yè)快速成熟的今天，已經(jīng)不再是單純的體育運(yùn)動(dòng)，它涵蓋著非常久遠(yuǎn)的體育文化，在當(dāng)前的社會(huì)體育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。在現(xiàn)階段的社會(huì)背景下，高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要為社會(huì)培養(yǎng)網(wǎng)球?qū)ｉT(mén)人才，更好的為我國(guó)體育事業(yè)服務(wù)，同時(shí)也要為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展提供后備力量，所以，我國(guó)網(wǎng)球教育發(fā)展必須在社會(huì)需求的引領(lǐng)下不斷發(fā)展。

2.社會(huì)需求背景下如何展開(kāi)高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育改革

2.1教育思想與社會(huì)需求相契合

高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育要想實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，就必須及時(shí)摒棄原來(lái)落后的網(wǎng)球教育理念，這是教育教學(xué)改革的原動(dòng)力所在。高校體育教育中網(wǎng)球教育是一個(gè)重要分支部分，網(wǎng)球教育理念的發(fā)展及演變應(yīng)該始終和體育教育理念相一致，在此基礎(chǔ)上開(kāi)放大膽的與時(shí)俱進(jìn)。然而，當(dāng)前我國(guó)體育事業(yè)正蓬勃發(fā)展，在整個(gè)教育體系中體育教育的作用與地位都在不斷提升，甚至在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中的作用也被熱門(mén)放大，在這一過(guò)程中體育教育的理念正發(fā)生著變化，逐漸從原來(lái)單純?nèi)说捏w育教育逐漸發(fā)展成通過(guò)提升人的體育素養(yǎng)與能力，更好的為我國(guó)體育事業(yè)提供服務(wù)。網(wǎng)球教育也是一樣，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入到我國(guó)之后，各大高校均開(kāi)始開(kāi)設(shè)其專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球文化及技能的需求得到了滿足，然而和網(wǎng)球選修課程、普修課程相比，網(wǎng)球主項(xiàng)課程的出發(fā)點(diǎn)卻不僅如此，以樹(shù)立正確的體育思想為網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育改革的起點(diǎn)。

2.2課程體系與社會(huì)需求相協(xié)調(diào)

2.2.1培養(yǎng)目標(biāo)

高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育改革應(yīng)建立起多元化的目標(biāo)，以提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)相關(guān)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)專(zhuān)業(yè)體育院校的培養(yǎng)目標(biāo)多為“技術(shù)精良、人文厚實(shí)”為主要思想，普遍將重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生技能和素養(yǎng)上，將培養(yǎng)可以從事體育管理及相關(guān)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等工作的專(zhuān)門(mén)性人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。這種教學(xué)目標(biāo)的制定凸顯了高校對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)及知識(shí)能力等方面的需求，同時(shí)還要求和社會(huì)需求相協(xié)調(diào)。

2.2.2課程設(shè)置

網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課程設(shè)置應(yīng)該符合當(dāng)前的社會(huì)需求，當(dāng)前我國(guó)高校體育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置主要為選修課與必修課，其中必修課屬于基礎(chǔ)課程，包括體育基礎(chǔ)、思想教育及就業(yè)教育等課程，從學(xué)時(shí)上來(lái)看在總學(xué)時(shí)中占據(jù)超過(guò)一半的比例。這種廣泛而豐富的基礎(chǔ)課程有利于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，可以為后續(xù)學(xué)術(shù)水平及職業(yè)發(fā)展起到良好的鋪墊作用。然而當(dāng)前很多學(xué)校都存在著教學(xué)效率不高、學(xué)生興趣淡薄等問(wèn)題，多數(shù)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置都缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，因此在課程設(shè)施改革上，首先應(yīng)確保有足夠的網(wǎng)球主項(xiàng)課課時(shí)，其次教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)加大運(yùn)動(dòng)康復(fù)、指導(dǎo)、網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則等和社會(huì)應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的比重，最后在實(shí)踐環(huán)節(jié)上還要充分保證足夠的網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)教學(xué)。

2.2.3教學(xué)方法

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)屬于一種舶來(lái)品，高校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教育者為了能夠培養(yǎng)出更多更質(zhì)量的專(zhuān)項(xiàng)人才，通過(guò)廣泛研究積極探索出了新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，訓(xùn)練過(guò)程中主要以多求拋球的訓(xùn)練為主，對(duì)打和比賽為輔，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生指導(dǎo)正確的技術(shù)動(dòng)作，從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，當(dāng)前網(wǎng)球人才缺口正不斷擴(kuò)大，這種情況下我國(guó)高校網(wǎng)球教育工作者必須深入展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)教育改革，以社會(huì)需求為指引，多方面進(jìn)行深入系統(tǒng)的創(chuàng)新，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)球教練員、網(wǎng)球裁判員及相關(guān)工作者人員的缺乏，積極培養(yǎng)與社會(huì)需求相對(duì)接的人才，為我國(guó)體育事業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁高亮.以社會(huì)需求為導(dǎo)向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學(xué)改革研究[J]. 山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，10：82-87.

[2]周杰，郭立亞.從就業(yè)需求探討網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)人才的培養(yǎng)模式——以西南大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)為例[J]. 山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，06：108-110.