王武杰

【摘要】小學(xué)美術(shù)造型訓(xùn)練中如何有效的把握構(gòu)圖、畫面結(jié)構(gòu)、物體刻畫的方法是小學(xué)生美術(shù)教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。在平時(shí)的教學(xué)中造型稍微復(fù)雜一點(diǎn)學(xué)生總是不愛動(dòng)筆反饋說不會(huì)畫，害怕畫不像遭到同學(xué)們的嘲笑捂住畫面不讓看。通過多年繪畫經(jīng)驗(yàn)我回顧自己小時(shí)候的學(xué)畫經(jīng)歷在結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)總結(jié)出了一套繪畫入手方法就是十字定位法和就近參照的方法。這兩種方法簡單易學(xué)通俗易懂，入手快運(yùn)用簡單是小學(xué)美術(shù)階段造型訓(xùn)練的好方法適合推廣使用。

【關(guān)鍵詞】造型訓(xùn)練 策略 定位 參照

【中圖分類號(hào)】G623.75 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0217-01

好的觀察方法養(yǎng)成不是停留在口頭上的說教，教師要在多種形式上體現(xiàn)出來，如：板演、課件、多媒體引導(dǎo)。文如其人，畫如其人，要教會(huì)學(xué)生正確的觀察方法，教師應(yīng)該熟練并能靈活運(yùn)用正確的繪畫觀察技巧，老師的觀察方法正確才能像游戲里老鷹抓小雞一樣帶領(lǐng)學(xué)生一起成長。

在多年的教學(xué)中我總結(jié)出自己的一套觀察方法。歸納成兩點(diǎn)，一是十字定位法；二是就近參照法。對于小學(xué)生來說越簡單越通俗易懂越好，太生僻太精深太冗長都不利于小學(xué)生的階段性的學(xué)習(xí)。

十字定位法就是把畫面上下左右劃線分開，就是把畫面分成4個(gè)小塊，化整為零把復(fù)雜的畫面簡單成4小塊更加容易識(shí)別。如圖

我學(xué)畫初期的時(shí)候，用過九宮格的方法進(jìn)行造型定位，這個(gè)方法能準(zhǔn)確的把畫面精確定位，但需要在原畫上以及畫紙上同時(shí)畫上很多方格子，格子越多越能精確定位畫面，這種方法需要長時(shí)間來畫格子，也對原稿件造成損傷，對小學(xué)生來說不是適合推廣，作為了解學(xué)習(xí)是可以的。我通過九宮格的啟發(fā)，用簡化了的十字線來做到準(zhǔn)確定位的辦法，這對小學(xué)生階段性學(xué)習(xí)有很多幫助，十字線不只是能用來準(zhǔn)確定位，還有很多用途，在小學(xué)階段還可以用來確定畫面的構(gòu)圖。橫線用來確定畫面的天地位置，上下位置的平衡質(zhì)量，豎線用來確定物體的左右質(zhì)量平衡，中心十字點(diǎn)用來確定畫面的中心，規(guī)范物體位置上的變化，十字線也是構(gòu)圖中的警戒線避免物體位置上的重復(fù)。好的構(gòu)圖就要避免重復(fù)要有變化。十字線的另一個(gè)用途是在小學(xué)生階段平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，平面設(shè)計(jì)首要明確設(shè)計(jì)畫面位置順序的重要性，由于后天形成的視覺規(guī)律，先左上、后右上、次左下、后右下。

用十字線來規(guī)范設(shè)計(jì)行為的準(zhǔn)確性很有代表性。十字線的定位方法做到了一法多能多用途的簡捷方便，是適合小學(xué)生的繪畫設(shè)計(jì)好助手。十字定位觀察方法的運(yùn)用得心應(yīng)手，做到了舉一反三的好榜樣，也是力求學(xué)生在學(xué)習(xí)中把握追求的目標(biāo)，也是能做到事半工倍的好方法。小學(xué)生階段接觸到的繪畫形式有卡通畫、主題繪畫、靜物、風(fēng)景人物、手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作在這些繪畫形式中都可以運(yùn)用十字定位就近參照的方法來實(shí)踐教學(xué)，改變一個(gè)人行為習(xí)慣不容易。但小學(xué)生是初學(xué)乍練很容易建立繪畫體系形成繪畫思維方式。

有了十字定位法的畫面縮小再配合就近參照的方法就能夠提高繪畫的準(zhǔn)確性，就近參照法是在繪畫中使用最頻繁的不斷地對物體進(jìn)行大小、高低、曲直、遠(yuǎn)近的對比產(chǎn)生產(chǎn)生正確的形象。這種方法是簡單而行之有效的觀察方法，就像小學(xué)生數(shù)學(xué)1+1=2一樣容易掌握，道理雖然簡單接下來就是運(yùn)用，運(yùn)用的好才是好方法。教學(xué)中我注重言傳身教，在每次的繪畫內(nèi)容的教學(xué)中認(rèn)真板演繪畫步驟始終貫穿十字觀察法和就近參照法，循序漸進(jìn)地滲透到學(xué)生的繪畫習(xí)慣中，養(yǎng)成良好的觀察方法習(xí)慣。久而久之六年的學(xué)習(xí)下來能總結(jié)完全學(xué)會(huì)這兩個(gè)觀察方法也就足夠了。

我們這一代人在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國畫的同時(shí)繼承了西方的繪畫教學(xué)體系，觀察方法自然也是西方的觀察方法，上大學(xué)時(shí)就學(xué)的是“整體——局部——整體”的觀察方法，從整體開始到局部刻畫然后回到整體調(diào)整?？雌饋砗芎唵?，但，做起來是有難度的。開始的整體中包含整體的打輪廓造型，整體的構(gòu)圖，整體的上明暗，整體的上色彩，局部刻畫是對畫面中每一個(gè)物體單獨(dú)細(xì)致刻畫，后一個(gè)整體是指繪畫中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的整體調(diào)整和繪畫結(jié)束前的整體調(diào)整?！罢w—局部—整體”是循環(huán)在每一個(gè)繪畫環(huán)節(jié)中的觀察方法不是孤立的個(gè)體。對于小學(xué)生來說學(xué)習(xí)起來實(shí)在是有點(diǎn)勉強(qiáng)。那么對于十字觀察方法和就近參照法也不違背整體觀察局部刻畫的原理，把畫面簡單分成四小塊然后再集中調(diào)整，并能做到一法多能既有觀察方法又有構(gòu)圖原理還有設(shè)計(jì)要素，既簡單又精煉且適合在小學(xué)生階段學(xué)習(xí)接受，非常適合長期堅(jiān)持推廣的觀察方法。當(dāng)然在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多有工藝美術(shù)、有雕塑、建筑對于這些簡單一個(gè)觀察方法是不夠的需要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈的努力繼續(xù)探索更多的行之有效的方法。