□汪思婷

（西京學(xué)院 陜西 西安 710123）

大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理信息化研究

□汪思婷

（西京學(xué)院 陜西 西安 710123）

大數(shù)據(jù)時代背景之下，信息數(shù)據(jù)量不斷激增，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理暴露出越來越多的時代難適應(yīng)性，信息化的高校學(xué)生管理已成“大勢所趨”。高校學(xué)生管理信息化發(fā)展有著極強的現(xiàn)實意義，然而現(xiàn)階段的高校學(xué)生管理信息化還存在不少的問題。基于此，相關(guān)人士需要深入研究高校學(xué)生管理信息化工作，積極設(shè)計策略優(yōu)化高校學(xué)生管理信息化。本文就此展開討論，希望能夠為高校學(xué)生管理信息化發(fā)展貢獻綿薄之力。

大數(shù)據(jù)背景；高校學(xué)生；學(xué)生管理；信息化

1 高校學(xué)生管理信息化發(fā)展的意義

1.1 有益于高校管理工作創(chuàng)新

高校學(xué)生管理工作涉及內(nèi)容相對較多，如學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)計劃安排等，與之相關(guān)的數(shù)據(jù)量非常的龐大，如果仍然遵循傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式，不僅無法妥善的處理數(shù)據(jù)，還必然會影響高校學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。信息化的高校學(xué)生管理利用了大數(shù)據(jù)背景下先進的現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢，管理工作的信息化不僅有益于提高管理效率還有益于保障管理質(zhì)量。

1.2 加快了高校教育工作改革

高校學(xué)生管理信息化發(fā)展無法脫離數(shù)字化建設(shè)，數(shù)字化建設(shè)進程的加快不僅會影響學(xué)生管理工作，還會影響學(xué)校教育、學(xué)生就業(yè)等，教育者可以利用學(xué)生管理信息化資源調(diào)整自身教學(xué)，學(xué)生可以利用管理信息化的相關(guān)資料更好的了解就業(yè)崗位或是進行社會實踐，不僅有益于高校教育工作改革，還有益于學(xué)生素質(zhì)全面提高。

1.3 提高了高校管理工作的針對性

未來高校管理的主要模式是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲得學(xué)生的數(shù)據(jù)信息，通過相關(guān)的整合、分析手段精準的定位學(xué)生，高校方面可以了解學(xué)生的心理、行為、思想等，進而能夠在學(xué)生出現(xiàn)問題之前對之進行及時的干預(yù)，有益于學(xué)生良性發(fā)展。

2 大數(shù)據(jù)視閾下信息化的高校學(xué)生管理問題

從整體角度看來，現(xiàn)階段我國高校學(xué)生管理信息化進展形勢一片良好，然而通過分析高校學(xué)生管理信息化細節(jié)，卻不難發(fā)現(xiàn)眾多問題，而其中如下幾點較為顯著：第一，缺乏完整的數(shù)據(jù)化高校學(xué)生管理體系。高校學(xué)生管理信息化發(fā)展需要有專門的部門、針對性的管理體系，然而現(xiàn)階段高校方面很難滿足上述要求。第二，信息化程度有待提高。高校學(xué)生管理信息化覆蓋程度較低，涵蓋的管理范圍相對狹窄，很多高校僅在學(xué)生就業(yè)、自主招生、學(xué)生實踐等方面應(yīng)用了信息化學(xué)生管理手段，信息挖掘和處理效率相對較低，很難有效提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量。第三，相關(guān)管理者素質(zhì)亟待提高。高校學(xué)生管理的信息化需要有專門的人員落實，然而現(xiàn)階段，高校內(nèi)部從事學(xué)生管理信息化工作的人員大多為非專業(yè)人士，非專業(yè)人士在遭遇專業(yè)問題時很難及時采取措施妥善解決問題，這無疑會影響高校學(xué)生管理信息化發(fā)展速度，影響高校學(xué)生管理質(zhì)量提高。

3 促使高校學(xué)生管理信息化良性發(fā)展的措施

促使高校學(xué)生管理信息化良性發(fā)展的策略是比較多樣的，但受制于篇幅，本文僅從信息化的高校學(xué)生管理問題出發(fā)提出三點措施：第一，積極構(gòu)建大數(shù)據(jù)體系。在高校內(nèi)部建立專門的信息化管理部門，將學(xué)生管理信息化工作細化到每一個管理者身上，確保管理者能夠高質(zhì)量的完成自身的工作，以確保信息化的學(xué)生管理工作能夠獲得精準的數(shù)據(jù)資料，能夠為高校落實各項決策提供參考。第二，積極構(gòu)建信息共享平臺。拓展學(xué)生管理信息化覆蓋的范圍，全面獲取學(xué)生管理信息構(gòu)建信息共享平臺，確保不同管理部門的管理者能夠準確的獲得學(xué)生管理的相關(guān)信息，能夠為自身開展學(xué)生管理工作提供相關(guān)的借鑒，以提高各管理部門的學(xué)生管理質(zhì)量，并最終提高高校方面的學(xué)生管理水平。第三，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的管理隊伍。加大教育培養(yǎng)力度，全面提高學(xué)校管理人才素質(zhì)。與此同時，制定良好的人才引入機制，加大管理人才的引入力度，提高學(xué)生管理隊伍的整體水平。

結(jié)束語

大數(shù)據(jù)背景下的高校學(xué)生管理信息化發(fā)展意義巨大，不僅能夠推動高校教育管理工作創(chuàng)新，能夠促進教育教學(xué)工作改革，還能夠有效的提高學(xué)生管理工作的針對性，進而全面提高學(xué)生管理的質(zhì)量。高校學(xué)生管理信息化發(fā)展是高校學(xué)生管理工作發(fā)展的必然趨勢，相關(guān)者們需要牢牢把握大數(shù)據(jù)背景下的機遇，不斷的優(yōu)化高校學(xué)生管理信息化，促使高校學(xué)生管理工作良性發(fā)展。

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1004-7026（2017）23-0125-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.23.088

汪思婷（1989.2-），碩士研究生、西京學(xué)院助教、輔導(dǎo)員。