劉浩

（遼寧建筑職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部 遼寧遼陽(yáng) 110000）

高職院?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案初探①

劉浩

（遼寧建筑職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部 遼寧遼陽(yáng) 110000）

該文通過(guò)對(duì)遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧工程學(xué)院、遼寧水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧交通高等專科學(xué)校等10多所院校調(diào)查,了解遼寧省高職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀,分析影響高職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的因素,從而提出“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案具體實(shí)施辦法,使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”這項(xiàng)國(guó)策落到實(shí)處,促進(jìn)億萬(wàn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握鍛煉技能、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣和提高體質(zhì)健康水平。

高職院校 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 實(shí)施方案

1 指導(dǎo)思想

為積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,認(rèn)真組織開(kāi)展以“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上、公平競(jìng)爭(zhēng)、追求發(fā)展的精神,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)參加體育鍛煉的習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推動(dòng)和諧向上的校園文化建設(shè),促進(jìn)“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”能有計(jì)劃、有組織、有部署且落到實(shí)處地展開(kāi),特制定該實(shí)施方案。

2 活動(dòng)目標(biāo)

(1)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐,全校師生能深刻理解“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,并把這種觀念深入到工作和生活中去。

(2)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),使體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3 活動(dòng)原則

(1)堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立“健康第一”“終身體育”的思想。

表1 學(xué)制、體育課開(kāi)設(shè)的學(xué)期數(shù)、學(xué)期課時(shí)、周學(xué)時(shí)

表2 體育課教學(xué)模式

(2)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),推動(dòng)素質(zhì)教育。

(3)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況因地制宜,科學(xué)合理地安排體育課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，將體育教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和課外體育訓(xùn)練融為一體。

4 目前高職院校體育教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀

目前高職院校體育教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀見(jiàn)表1、表2。

高等學(xué)校要按照國(guó)家規(guī)定的公共體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課。一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課,其中?？圃盒２簧儆?08學(xué)時(shí)。學(xué)校任何部門和個(gè)人不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。如何發(fā)揮高職體育特有的功能,切實(shí)為高職培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù),為高職院校可持續(xù)發(fā)展服務(wù),開(kāi)滿開(kāi)足體育課是實(shí)現(xiàn)高職體育目標(biāo)的前提。3種教學(xué)模式都沒(méi)有把職業(yè)體能納入到學(xué)校體育教學(xué),這是導(dǎo)致部分院校領(lǐng)導(dǎo)砍掉一學(xué)期甚至2個(gè)學(xué)期體育課的直接原因。怎樣使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性,必須改變本科式的體育教學(xué)模式,突出職業(yè)院校的體育教學(xué)特色,使體育教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合,突出發(fā)展學(xué)生專業(yè)身體素質(zhì),大力發(fā)展職業(yè)體能教育,使體育教育切實(shí)為高職教育服務(wù)。

5 預(yù)期成果

(1)初步建立各單項(xiàng)三級(jí)比賽機(jī)制,積極參加遼寧省、沈陽(yáng)市各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽,形成“以賽帶課”“以課促賽”的良好氛圍。

(2)初步形成“課內(nèi)課外一體化”運(yùn)行機(jī)制,學(xué)生不再局限于一周一次體育課的尷尬境地,除正常的一周一次體育課之外,利用陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,體育老師進(jìn)行指導(dǎo),仍可繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)完成筆者所在院切實(shí)可行的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制方案,促進(jìn)筆者所在院體育教育工作的順利開(kāi)展。

以2017年為例制定筆者所在院體育運(yùn)動(dòng)會(huì)制度,全年組織足球、籃球、排球、田徑、拔河、乒乓球、羽毛球、跳繩及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),各單項(xiàng)競(jìng)賽具體安排見(jiàn)表3。

表3 單項(xiàng)競(jìng)賽具體安排表

各項(xiàng)比賽成績(jī)的計(jì)算:各項(xiàng)均取前8名,除足球、籃球、排球、田徑4×100 m、4×400 m接力之外,前8名成績(jī)依次為:9、7、6、5、4、3、2、1;田徑接力項(xiàng)目和排球的前8名乘以2倍、籃球乘以3倍、足球乘以4倍,最終所有項(xiàng)目的成績(jī)計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的總成績(jī),最終在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)公布各系名次,同時(shí)在各項(xiàng)比賽的過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生比賽作風(fēng)、啦啦隊(duì)員的作風(fēng)進(jìn)行精神文明獎(jiǎng)的評(píng)選條件,凡是辱罵裁判、啦啦隊(duì)員辱罵對(duì)方參賽隊(duì)員扣除一定的分?jǐn)?shù),如出現(xiàn)打架斗毆事件,取消雙方精神文明獎(jiǎng),同時(shí)根據(jù)情節(jié)情況決定是否取消參賽資格。

[1]劉志敏,李麗,凌青東.1985年與2000年遼寧省學(xué)生體質(zhì)健康狀況比較研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2002，25（3）：357-358.

[2]李文生.高職院校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的可行性分析[J].運(yùn)動(dòng). 2015(24)：121-122.

[3]劉凱.高職院校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式問(wèn)題與對(duì)策研究[J].運(yùn)動(dòng). 2016（4）：120-121.

[4]蔣建瓊.我國(guó)高校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016,29（1）：99-100.

[5]喬偉.當(dāng)前高校體育俱樂(lè)部式教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].探索研究，2015（12）.

On the Implementation of＂Sunshine Sports＂in Higher Vocational Colleges

Liu Hao
(Basic Department of Liaoning Career Academy, Liaoyang Liaoning， 110000， China)

In this paper, through the investigation of Career Academy, Liaoning city Liaoning building construction engineering college, Career Technical College, Liaoning Career Technical College, Liaoning Vocational College of Forestry, Liaoning Provincial College of Communications, Liaoning water conservancy, more than and 10 schools, to understand the status quo of Liaoning Vocational College of sunshine sports, factors analysis of long term mechanism of sunshine sports in higher vocational colleges, and puts forward the implementation of＂Sunshine Sports＂for the specific implementation measures, so that the policy of ＂Sunshine Sports＂ into effect, promote the hundreds of millions of students actively participated in physical exercise, exercise to master skills, develop exercise habits and improve physical health.

Higher vocational colleges; Sunshine sports; Implementation plan

G807.4

:A

:2095-2813(2017)02(c)-0150-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.150

遼寧省高職院校建立“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)體育”長(zhǎng)效機(jī)制研究，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)（課題編號(hào):16TY018）階段研究成果。

劉浩(1970,6—),男,遼寧朝陽(yáng)人,本科,副教授,研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。