雷 斌

一、張愛(ài)萍軍事實(shí)踐思想的產(chǎn)生、形成和發(fā)展

(一)張愛(ài)萍將軍的軍事生涯述略

張愛(ài)萍(1910－2003),四川達(dá)州人,1955年被授予上將軍銜。我們從張愛(ài)萍將軍的一生的歷程來(lái)看,參加了早期地下秘密工作、長(zhǎng)征、組織敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、開(kāi)辟抗日敵后根據(jù)地、渡江戰(zhàn)役、組建人民海軍、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),可以說(shuō),張愛(ài)萍將軍的一生都直接參與了我們黨軍事斗爭(zhēng)的重大歷史事件,他是我們黨軍事斗爭(zhēng)卓越領(lǐng)導(dǎo)人和毛澤東軍事思想的實(shí)踐者。根據(jù)其軍事生涯和《張愛(ài)萍軍事文選》的文本材料,我們認(rèn)為,其軍事實(shí)踐思想發(fā)展可以分為三個(gè)重要的時(shí)期:起步階段(1928年—1937年)、成熟階段(1938年—1949年)、新發(fā)展階段(1949年新中國(guó)成立以后)。

(二)張愛(ài)萍軍事實(shí)踐的起步階段及其特征(1928—1937年)

這一時(shí)期的張愛(ài)萍主要從事黨的地下秘密工作,參加中央蘇區(qū)工作和紅軍長(zhǎng)征。張愛(ài)萍參加了長(zhǎng)征,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗,逐漸積累起了一個(gè)職業(yè)軍人特有的思想和素養(yǎng),信念堅(jiān)定,服從黨的指揮,軍事生涯的特點(diǎn)是“猛沖猛殺”、英勇頑強(qiáng),具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)術(shù)家。根據(jù)張愛(ài)萍將軍晚年的談話錄,長(zhǎng)征途中團(tuán)長(zhǎng)彭雪峰與張愛(ài)萍搭班子,張愛(ài)萍是政委,“長(zhǎng)征時(shí),一路走著,彭雪楓總說(shuō),要走到哪一天呢?我說(shuō),管他呢,天塌下來(lái)有長(zhǎng)子頂著。有幾次聊得彭老總火了”。[1]35長(zhǎng)征是對(duì)紅軍意志的鍛煉,很多人對(duì)這樣的長(zhǎng)途跋涉感到很迷茫,連彭雪楓這樣的高級(jí)指揮員也不能例外,從張愛(ài)萍晚年的談話錄里面,可以看出青年張愛(ài)萍沒(méi)有迷茫,長(zhǎng)征鍛煉了黨的隊(duì)伍,也鍛煉張愛(ài)萍的意志。這時(shí)期的張愛(ài)萍雖然經(jīng)歷了中央紅軍長(zhǎng)征的幾次重大戰(zhàn)役,如著名的四渡赤水戰(zhàn)役、遵義戰(zhàn)役、強(qiáng)渡金沙江、青石嘴戰(zhàn)役等,但基本上還處于勇猛剛烈、敢拼敢殺,拿他自己的話說(shuō)就是一個(gè)“拼命三郎”。關(guān)于這一點(diǎn)也可以用張愛(ài)萍將軍這時(shí)期指揮失敗的戰(zhàn)例作為支撐說(shuō)明,1935年中央紅軍到達(dá)陜北之后,張愛(ài)萍被任命為中國(guó)工農(nóng)紅軍騎兵第一團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼政治委員。這在當(dāng)時(shí)就是一支裝備精良的鐵甲部隊(duì),完全可以算是紅軍的機(jī)械化部隊(duì)了,張愛(ài)萍這時(shí)候擔(dān)任這樣一支部隊(duì)的指揮官,分量應(yīng)該是很重的,但在1936年2月,陜北青陽(yáng)岔遭到了地方土匪勢(shì)力的伏擊,戰(zhàn)馬人員損失三分之一。之后,軍委下令通報(bào)全軍,對(duì)張愛(ài)萍的處分是撤職查辦。這件事情之后,張愛(ài)萍得到通知,要求立即去見(jiàn)毛澤東主席?！八麑?duì)毛澤東說(shuō):我的職務(wù)已經(jīng)被撤掉了。這些年來(lái),就是猛沖猛殺,有機(jī)會(huì)還是想好好學(xué)點(diǎn)東西。他很高興,說(shuō)紅軍大學(xué)要開(kāi)學(xué)了,我就當(dāng)你的介紹人吧!拿起毛筆,給羅瑞卿寫了封信?！蓖砟陱垚?ài)萍將軍自己總結(jié)這一時(shí)期時(shí),也不無(wú)感慨的說(shuō):“參加革命的頭10年很幼稚,是磕磕碰碰、懵懵懂懂、跌跌撞撞地走過(guò)來(lái)的。爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘服輸,只知道拼命?！盵1]13

(三)張愛(ài)萍軍事生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)(1936年6月—1937年7月)

1936年6月至1937年7月左右,張愛(ài)萍進(jìn)入延安紅軍大學(xué)學(xué)習(xí)。紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是張愛(ài)萍軍事生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這里,他完成了一個(gè)軍事戰(zhàn)術(shù)家向軍事戰(zhàn)略家的轉(zhuǎn)變。

第一,紅軍大學(xué)是當(dāng)時(shí)紅軍的最高學(xué)府,是培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和軍事人才的搖籃,主要針對(duì)師團(tuán)以上的干部進(jìn)行培訓(xùn),具有重要的歷史地位。學(xué)校為共和國(guó)培養(yǎng)了2名元帥(林彪、羅榮桓),2名大將(羅瑞卿、譚政),9名上將(劉亞樓、張愛(ài)萍等),以及18名中將和少將。紅軍大學(xué)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了10萬(wàn)余名干部,他們?cè)谥醒牖虻胤綋?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利立下了不朽的功勛。

第二,毛澤東等黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人親自給紅軍大學(xué)的學(xué)員上課。毛澤東講中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題;張聞天講中國(guó)近代史、中國(guó)革命基本問(wèn)題和辯證唯物主義;凱豐和吳亮平講授的政治經(jīng)濟(jì)學(xué);秦邦憲講授的哲學(xué);楊尚昆講各國(guó)論(主要是英、美、法、德、日、意);李維漢講黨的建設(shè);李德(蘇聯(lián)顧問(wèn))講授的兵團(tuán)戰(zhàn)術(shù);校長(zhǎng)林彪主要講戰(zhàn)役學(xué);徐特立講漢語(yǔ)拼音。時(shí)事和黨的政策,臨時(shí)由毛澤東或周恩來(lái)作報(bào)告。我們現(xiàn)在來(lái)看紅軍大學(xué)的課程安排,可以說(shuō)是最具前瞻性,既有毛澤東關(guān)于中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題,中國(guó)近現(xiàn)代歷史問(wèn)題,辯證唯物主義思想,別國(guó)史,黨的建設(shè),戰(zhàn)役學(xué)以及時(shí)事政治,可以說(shuō)課程涉及到了以后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的許多重大的問(wèn)題,非常全面。

第三,紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí)促成了張愛(ài)萍軍事思想的飛躍發(fā)展。張愛(ài)萍對(duì)紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí)記憶深刻,到了晚年,時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)了,在與兒子的對(duì)話中還深情的說(shuō):“我留戀瓦窯堡的時(shí)光”。我們認(rèn)為有三個(gè)重要的原因促使了張愛(ài)萍軍事思想發(fā)展的飛躍,一是張愛(ài)萍在陜北青陽(yáng)岔遭遇失敗以后,人生處于低谷,強(qiáng)烈渴望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的軍事指揮水平。二是張愛(ài)萍已經(jīng)有了豐富的軍事實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),急需要在理論上有大的提高。張愛(ài)萍在紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí)是很努力的,下面這段話可以印證:“我搞共青團(tuán)工作時(shí)曾系統(tǒng)地讀過(guò)不少馬列的經(jīng)典著作,自認(rèn)為對(duì)馬列還是懂一些的,聽(tīng)了洛浦(張聞天)的課后,才感到自己知道得太少了。因?yàn)殚L(zhǎng)期作戰(zhàn)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì),所以就拼命地學(xué),不僅自己用功,所有的人都很用功。學(xué)習(xí)分幾個(gè)小組,一組組長(zhǎng)劉亞樓,二組組長(zhǎng)彭雪楓,三組楊勇,四組是我,我們組有王平、賀晉年、張達(dá)志、耿腌、肖永銀、周駿屏。上課沒(méi)有書,都是靠自己記。我記得最快,下了課都來(lái)抄我的。我們還組織小組輔導(dǎo),經(jīng)常搞到深夜。毛知道了這個(gè)情況,怕大家身體搞垮,要我們吃了飯先去散步,但沒(méi)人去。后來(lái)羅瑞卿(教育長(zhǎng))就每個(gè)窯洞地趕,晚上還來(lái)檢查熄燈沒(méi)有?！盵1]11這段話是當(dāng)時(shí)紅軍大學(xué)學(xué)習(xí)情況的真實(shí)記錄,我們從同一時(shí)期很多將帥的回憶錄里可以得到證實(shí)。

第四,毛澤東對(duì)張愛(ài)萍的影響和張愛(ài)萍對(duì)毛澤東軍事思想的掌握運(yùn)用。毛澤東是紅軍的靈魂人物,張愛(ài)萍與毛澤東的真正接觸還是在紅軍到達(dá)陜北以后,張愛(ài)萍在陜北青陽(yáng)岔軍事失利之后,面見(jiàn)了毛澤東,得到了毛澤東的批評(píng)和鼓勵(lì)。根據(jù)張愛(ài)萍將軍的回憶,他在紅軍大學(xué)學(xué)習(xí)期間,聆聽(tīng)了毛澤東的教誨,軍事理論水平才得以真正飛躍,他在時(shí)間過(guò)去六十年多年的晚年,還能背誦毛澤東的講課內(nèi)容,特別是毛澤東關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題,毛澤東曾經(jīng)告誡張愛(ài)萍說(shuō):“對(duì)一個(gè)指揮員來(lái)說(shuō),對(duì)一個(gè)從事實(shí)際工作的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),把握其特殊性規(guī)律才是最重要的。這就叫從實(shí)際出發(fā)。記住!”“一個(gè)優(yōu)秀的指揮員,無(wú)論在任何情況下,都不應(yīng)被部下不負(fù)責(zé)任的意見(jiàn)和情緒所左右”。但是通過(guò)紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí),他可以說(shuō)他全面掌握了毛澤東軍事思想的策略和精髓:“一切從實(shí)際出發(fā)”的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備和戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)策略,我們認(rèn)為這是張愛(ài)萍以后軍事生涯走向輝煌的最主要的理論基石。張愛(ài)萍將軍自己也說(shuō):“使我系統(tǒng)地接受了毛澤東思想,對(duì)中國(guó)革命的道路、前途、戰(zhàn)略有了更深刻的理解?！盵1]46

毛澤東的《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》是毛澤東軍事思想的核心著作,也是毛澤東最具辯證思想的五篇哲學(xué)著作之一,這篇著作是毛澤東當(dāng)年專門為紅軍大學(xué)的學(xué)員而寫的講義。全國(guó)政協(xié)副主席陳元撰文回憶說(shuō):“我父親(陳云)也跟我說(shuō)過(guò),這篇文章是毛主席的文章中最哲學(xué)化的一篇,是用馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論,去分析戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題、分析革命戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題、分析中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題最成功的一篇,其特點(diǎn)是既具有思想的高度概括性,又具有論點(diǎn)的鮮明性和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性?！薄斑@篇文章論述的雖然是軍事科學(xué),但其中包含著豐富的哲學(xué)思想,具有認(rèn)識(shí)論和方法論的普遍意義?！盵2]

張愛(ài)萍創(chuàng)建的皖東北抗日根據(jù)地完全貫徹了毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》的軍事戰(zhàn)略思想。張愛(ài)萍創(chuàng)建的皖東北抗日根據(jù)地,地理位置非常重要,屬于戰(zhàn)略要沖地帶,但由于這塊地方地形上看,屬于淺丘陵地區(qū),水網(wǎng)密布,不適合開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)槭瞧皆貐^(qū),面對(duì)敵人的進(jìn)攻,平原游擊戰(zhàn)必須以山地為依托,而皖東北沒(méi)有大山作為后退的屏障,無(wú)險(xiǎn)可守,其戰(zhàn)略價(jià)值沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)很多黨的領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)同。當(dāng)時(shí)新四軍發(fā)展戰(zhàn)略是路西還是路東都有很大的爭(zhēng)議。張愛(ài)萍創(chuàng)造性的運(yùn)用了毛澤東關(guān)于戰(zhàn)略全局與局部的戰(zhàn)略思想,從當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的全局著眼,認(rèn)為皖東北抗日根據(jù)地具體關(guān)鍵的戰(zhàn)略地位,為此1940年劉少奇視察皖東北根據(jù)地之后,采納了張愛(ài)萍的正確意見(jiàn),強(qiáng)令黃克誠(chéng)部東移到皖東北。此時(shí)的張愛(ài)萍已經(jīng)成為具有成熟戰(zhàn)略思想的黨的高級(jí)指揮官了。張愛(ài)萍將軍在晚年的談話錄中,對(duì)紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí)期間,毛澤東對(duì)他的影響有深刻的說(shuō)明:“在上紅軍大學(xué)之前,我最多只是個(gè)戰(zhàn)術(shù)家,但從那以后,我應(yīng)該是個(gè)戰(zhàn)略家了。這不是自夸,毛澤東說(shuō),紅軍將領(lǐng)都要成為戰(zhàn)略家,就是一個(gè)小小游擊隊(duì)長(zhǎng)也是一個(gè)戰(zhàn)略家。因?yàn)橛螕絷?duì)是在一個(gè)獨(dú)立的地區(qū)作戰(zhàn)和發(fā)展的。作為一個(gè)游擊隊(duì)指揮員,胸中要有全局。正是紅軍大學(xué),使我系統(tǒng)地接受了毛澤東思想,對(duì)中國(guó)革命的道路、前途、戰(zhàn)略有了更深刻的理解。在以后的戰(zhàn)爭(zhēng)中我再也沒(méi)有失敗過(guò),條件再艱難我都有信心戰(zhàn)勝。就是在瓦窯堡,就是從毛澤東那里,我懂得了這個(gè)道理”。[1]15

(四)張愛(ài)萍軍事實(shí)踐思想的成熟階段(1938年—1949年)

張愛(ài)萍軍事實(shí)踐思想成熟經(jīng)歷了幾個(gè)階段。

第一個(gè)階段,抗戰(zhàn)初期的浙江實(shí)地考察經(jīng)歷,是張愛(ài)萍軍事思想走向成熟的最有價(jià)值的一步,這是張愛(ài)萍從紅軍大學(xué)學(xué)習(xí)之后,被毛澤東派到上海,到滬杭寧地區(qū)獨(dú)立考察抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。這次經(jīng)歷使得張愛(ài)萍從中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性有了更為深刻的認(rèn)識(shí):“從目睹上海的‘八一三’保衛(wèi)戰(zhàn),到唐生智的南京大潰敗,再到參加李宗仁的臺(tái)兒莊會(huì)戰(zhàn),以至這次到浙江,親身感受了日軍輕而易舉的渡過(guò)錢塘江,占領(lǐng)蕭山的情景。多次戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地的考察,使父親對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng),敵、我、友、頑,幾種力量交織在一起;正規(guī)軍、游擊隊(duì)、地方民團(tuán)、社會(huì)組織,還有土匪武裝、散兵游勇,形形色色的人物活躍在戰(zhàn)爭(zhēng)的舞臺(tái)上。”[1]22他在1938年春天被周恩來(lái)派往浙江金華國(guó)民黨部隊(duì)去搞統(tǒng)戰(zhàn)工作,根據(jù)實(shí)地考察撰寫了《目前的浙江應(yīng)該做些什么?》發(fā)表在漢口的《群眾周刊》第二卷上,這篇重要的文獻(xiàn),我們認(rèn)為可以看成張愛(ài)萍軍事實(shí)踐走向成熟的標(biāo)志。在這篇調(diào)查報(bào)告中,既有全局性的戰(zhàn)略問(wèn)題:“浙江是處在敵人對(duì)華中與華南進(jìn)攻的接合部,是處于敵人進(jìn)攻武漢的外線和敵人進(jìn)攻華南的后方。同時(shí),敵人又企圖以這種囊括政策,不經(jīng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)而占有浙江。因此,這就給我們控制浙江,堅(jiān)持在浙江的抗戰(zhàn),開(kāi)展浙江的抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的最有利的條件。如果我們扼有浙江,堅(jiān)持在浙江的游擊戰(zhàn)爭(zhēng),北進(jìn)可以打擊敵人進(jìn)攻武漢的翼側(cè),動(dòng)搖江南敵人的后方,而南進(jìn)可以威脅進(jìn)攻華南的敵人之后背,牽制敵人進(jìn)攻華南的行動(dòng)”,也有具體的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備,如關(guān)于怎么加強(qiáng)浙江前線作戰(zhàn)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力呢?怎樣來(lái)動(dòng)員、組織、武裝浙江二千萬(wàn)民眾,以反抗日寇的進(jìn)攻呢?怎樣來(lái)加強(qiáng)浙江淪陷區(qū)域的工作,把敵人的后方真正變成敵人的前線?同時(shí)指出了問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn):“加強(qiáng)浙江的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵?！边@篇報(bào)告得到了周恩來(lái)的高度贊揚(yáng)。

第二個(gè)階段是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,這是張愛(ài)萍軍事實(shí)踐思想的真正成熟階段。在1939年6月以后,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),張愛(ài)萍創(chuàng)建了包括5縣16區(qū)的皖東北抗日根據(jù)地。12月開(kāi)辟蘇皖邊區(qū)敵后抗日根據(jù)地,1940年8月開(kāi)辟蘇北抗日根據(jù)地。1942年12月統(tǒng)一指揮鹽阜地區(qū)的反“掃蕩”斗爭(zhēng)取得勝利,1949年4月張愛(ài)萍被任命為華東海軍司令員兼政委,不到兩年時(shí)間,他就建起一支具有較強(qiáng)作戰(zhàn)能力的海軍部隊(duì)。這一時(shí)期的張愛(ài)萍經(jīng)過(guò)千百次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)成長(zhǎng)為統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的將帥之才了。

(五)張愛(ài)萍軍事思想的新發(fā)展(1950年之后)

新中國(guó)成立以后(1950年之后)的和平時(shí)期。這一時(shí)期,張愛(ài)萍在促進(jìn)我國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)和國(guó)防工業(yè)現(xiàn)代化方面,功不可沒(méi),特別是他親自領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)我國(guó)戰(zhàn)略導(dǎo)彈武器的成功實(shí)驗(yàn),促進(jìn)我國(guó)軍事現(xiàn)代化武器裝備方面,作出了杰出貢獻(xiàn)。

這與前期的對(duì)敵斗爭(zhēng)有了很大的不同,張愛(ài)萍發(fā)表了很多至關(guān)重要的意見(jiàn)建議:對(duì)國(guó)防現(xiàn)代化的技術(shù)革新、技術(shù)人才的愛(ài)護(hù)關(guān)懷、國(guó)防現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)、國(guó)防教育、國(guó)防高技術(shù)的發(fā)展以及國(guó)防科研的“三大戰(zhàn)役”的順利完成等,都具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐意義,我們認(rèn)為張愛(ài)萍國(guó)防現(xiàn)代思想是其軍事思想的新發(fā)展,是張愛(ài)萍軍事生涯的新領(lǐng)域。

二、張愛(ài)萍軍事思想的文本研究

(一)《張愛(ài)萍軍事文選》的特點(diǎn)

《張愛(ài)萍軍事文選》是我們研究張愛(ài)萍軍事思想的主要文本,該文集匯集了張愛(ài)萍將軍自紅軍時(shí)期擔(dān)任團(tuán)級(jí)主官之后(1933年3月)到1992年4月之間大部分文集,共110篇,由長(zhǎng)征出版社1994年1月出版發(fā)行。該文集有幾個(gè)重要的特點(diǎn):一是該文集是在張愛(ài)萍將軍生前編輯出版,得到了張愛(ài)萍將軍的親自審定,更正了不少字句上的錯(cuò)誤,在文集最后附錄了25處勘誤,可以說(shuō)這是張愛(ài)萍將軍生前認(rèn)可的軍事思想文選。二是文集按照時(shí)間順序,從1933年至1992年,依次選文,時(shí)間跨度大,而這半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程既是國(guó)家民族由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程,也是張愛(ài)萍將軍為黨和國(guó)家浴血奮戰(zhàn)、嘔心瀝血的六十年。三是文集里的文章或講話,除了個(gè)別字句做了勘誤之外,保持了歷史的原貌。該文集既是現(xiàn)代中國(guó)軍事斗爭(zhēng)歷史的縮影,更是張愛(ài)萍將軍軍事實(shí)踐思想的真實(shí)記錄。

(二)《張愛(ài)萍軍事文選》的研究現(xiàn)狀

《張愛(ài)萍軍事文選》是張愛(ài)萍將軍軍事思想(軍事教育、軍事管理、戰(zhàn)爭(zhēng)的政策與策略、軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、軍事技術(shù)、國(guó)防現(xiàn)代化等)、政治思想、革命精神、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、道德境界等全面反映張愛(ài)萍將軍思想風(fēng)貌和偉大人格的文集匯編,既有宏觀決策,又有微觀舉措;既充分體現(xiàn)了毛澤東的軍事思想,又熔鑄了將軍本人的大智大勇,這是研究張愛(ài)萍將軍軍事生涯和軍事思想的重要文本。但目前國(guó)內(nèi)對(duì)《張愛(ài)萍軍事文選》還缺少專門而系統(tǒng)而的研究,這與張愛(ài)萍將軍的崇高的地位是不相稱的。目前張愛(ài)萍研究主要集中在傳記、回憶錄和張愛(ài)萍詩(shī)詞和書法研究,張愛(ài)萍的國(guó)防現(xiàn)代化思想等方面研究。

三、張愛(ài)萍軍事實(shí)踐思想的主要內(nèi)容

(一)探究戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律,一切從實(shí)際出發(fā)

這是毛澤東軍事思想的精髓,張愛(ài)萍對(duì)這一思想的深刻把握,標(biāo)志著張愛(ài)萍軍事思想成熟。我們從張愛(ài)萍軍事生涯及其特征的探討可以得出結(jié)論,在1938年之前張愛(ài)萍還只是一個(gè)血?dú)夥絼偟能娛轮笓]員,按照他自己的說(shuō)法是純軍事的觀點(diǎn)看待戰(zhàn)爭(zhēng)。但經(jīng)過(guò)紅軍大學(xué)的學(xué)習(xí),特別系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握了毛澤東的軍事戰(zhàn)略思想之后,張愛(ài)萍的軍事思想成熟了。《張愛(ài)萍軍事文選》中的《目前的浙江應(yīng)該做些什么?》(1938年)、《鞏固團(tuán)結(jié),堅(jiān)持皖東北的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)》(1939年)、《平定洪澤湖戰(zhàn)斗》(1941年)、《怎樣堅(jiān)持鹽阜區(qū)斗爭(zhēng)的講話提綱》(1943年),這幾篇軍事文選,一個(gè)重要的特征就是探討了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性,一切從實(shí)際出發(fā)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的皖東北,敵對(duì)勢(shì)力復(fù)雜,《劉少奇自述》中就指出:“這是和華北不同的道路。我們不獨(dú)是在同敵偽的不斷戰(zhàn)斗中,而且也是在同反共頑固派的不斷自衛(wèi)斗爭(zhēng)中,即是說(shuō),是在三角斗爭(zhēng)中來(lái)建立敵后抗日民主根據(jù)地的”。[4]皖東北抗日斗爭(zhēng)的特點(diǎn),是和敵(日軍)、偽(汪偽漢奸)、頑(專門和我黨搞摩擦的國(guó)民黨反動(dòng)派)的斗爭(zhēng)。張愛(ài)萍依靠毛澤東的軍事思想,一切從實(shí)際出發(fā),在《關(guān)于小游擊隊(duì)寬大正面積極防御給柳夷同志的公開(kāi)信》中,從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性的總結(jié)出游擊隊(duì)的五個(gè)重要戰(zhàn)術(shù)和七種實(shí)際戰(zhàn)法。

(二)創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī),改造地形,敵進(jìn)我進(jìn)

從一切實(shí)際出發(fā),張愛(ài)萍發(fā)展了改造地形,創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)和敵進(jìn)我進(jìn)的軍事戰(zhàn)術(shù)思想。這在鹽阜地區(qū)的反掃蕩斗爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,被張愛(ài)萍的運(yùn)用得爐火純青。在《平定洪澤湖的戰(zhàn)斗》一文中,就首先闡明了“洪澤湖在華中抗日民主根據(jù)地所處之重要地位”、“戰(zhàn)前洪澤湖敵偽頑我一般情況”、“戰(zhàn)役計(jì)劃”、“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”、“湖上作戰(zhàn)的幾個(gè)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題”,張愛(ài)萍已經(jīng)完全掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),創(chuàng)造了戰(zhàn)機(jī)。洪澤湖的水上作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為其日后組建人民海軍,參與渡江或海上戰(zhàn)役,有著不可分割的關(guān)系?！对鯓訄?jiān)持鹽阜地區(qū)斗爭(zhēng)的講話提綱》記錄了張愛(ài)萍改造地形,敵進(jìn)我進(jìn)的軍事戰(zhàn)術(shù)思想。在講話中,他要求把民眾組織起來(lái),陷敵人與人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海?！耙皇瞧坡吠跍?。蘇北平原,一覽無(wú)余。部隊(duì)怎么機(jī)動(dòng)?群眾怎么轉(zhuǎn)移?他下達(dá)指令,有路皆溝,沿路挖溝,溝要一人深,通向蘆葦蕩和青紗帳。敵人來(lái)了,就像《封神演義》里的土行孫一樣,鉆進(jìn)去,土遁了。二是拆橋打壩。蘇北河湖港漢多,鬼子汽艇一下子就能插到縱深。因此,要求在河里打上暗壩,距水面齊腰深,一是攔住汽艇。這個(gè)辦法非常有效,經(jīng)常是鬼子汽艇一頭撞上去,人仰馬翻,被我射殺。二是便于我部隊(duì)轉(zhuǎn)移。被鬼子追急了就從暗壩上趟過(guò)去,人一晃怎么就不見(jiàn)了?因?yàn)槊織l暗壩都是做了記號(hào)的?！彼趫?bào)告里講,戰(zhàn)機(jī)不是等來(lái)的,是創(chuàng)造出來(lái)的。還創(chuàng)造性的改造了毛澤東講的是“敵進(jìn)我退”,推行他的獨(dú)特戰(zhàn)法:“敵進(jìn)我進(jìn)”。因?yàn)樵跀澈?往哪退?敵人進(jìn)了根據(jù)地,我們沒(méi)有地方退,只有進(jìn)。這個(gè)進(jìn),不是硬碰硬,是進(jìn)到敵偽區(qū)里,有利就抄他的老窩,不利就給我潛伏下來(lái)。當(dāng)敵人撤回去,我們?cè)俅蚧厝?端他的新窩。

(三)張愛(ài)萍的國(guó)防現(xiàn)代化思想

1949年新中國(guó)成立以后,張愛(ài)萍將軍主要從事國(guó)防科學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作,所以他對(duì)新中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化問(wèn)題思考得較多,《張愛(ài)萍軍事文選》中,這部分的選文最多,分量也最重。張愛(ài)萍將軍對(duì)我國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)殫精竭慮,其國(guó)防現(xiàn)代化思想非常豐富,涉及很多實(shí)際的和重大的問(wèn)題。張愛(ài)萍最早談到國(guó)防現(xiàn)代化的問(wèn)題是在1953年6月《在上海國(guó)防建筑工程指揮部第一次黨委會(huì)議上的總結(jié)講話》,這是建國(guó)初期針對(duì)美國(guó)可能的進(jìn)犯,他擔(dān)任總指揮,在華東地區(qū)重點(diǎn)設(shè)防工程的勘察設(shè)計(jì)、組織施工,加強(qiáng)新中國(guó)的海岸防御能力。我們把張愛(ài)萍將軍國(guó)防現(xiàn)代化思想大致分為兩個(gè)時(shí)期:“兩彈一星”時(shí)期(1953年—1977年)、和平發(fā)展時(shí)期(1978年以后)。

1．“兩彈一星”時(shí)期(1953年—1977年)

這一時(shí)期,張愛(ài)萍將軍的國(guó)防現(xiàn)代化思想主要有國(guó)防防御工程建設(shè)、“民兵是重要的國(guó)防力量”、軍備技術(shù)革新、愛(ài)護(hù)國(guó)防科學(xué)戰(zhàn)線上的知識(shí)分子、軍隊(duì)組織和裝備規(guī)劃,搞好國(guó)防教育和國(guó)防科學(xué)技術(shù)宣傳、提高國(guó)防教育教學(xué)思想等等。其中最重要的是他圍繞“兩彈一星”工程所提出來(lái)的兩個(gè)重要的國(guó)防現(xiàn)代化思想:其一,自力更生、“自己研究設(shè)計(jì)創(chuàng)造”;其二,“只有國(guó)防科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,搞出現(xiàn)代武器,我軍保衛(wèi)社會(huì)主義、保衛(wèi)世界和平才有保證。”獨(dú)立自主自己研究創(chuàng)造,發(fā)展國(guó)防科學(xué)技術(shù),擁有強(qiáng)大的現(xiàn)代化武器,我們認(rèn)為,這是張愛(ài)萍國(guó)防現(xiàn)代化思想的核心。張愛(ài)萍說(shuō):“我們是一個(gè)社會(huì)主義大國(guó),不可能也不應(yīng)該永遠(yuǎn)寄托在別人那里,長(zhǎng)期按人家的東西仿制,依樣畫葫蘆。……一定不要依靠別人,不能寄人籬下,依靠別人,是沒(méi)有出息、沒(méi)有志氣的?！袊?guó)人民解放軍擔(dān)負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)世界和平的光榮使命,因此,必須有強(qiáng)大的現(xiàn)代化武器?！盵4]260早在1961年張愛(ài)萍將軍就在《原子能工業(yè)建設(shè)的基本情況和急待解決的幾個(gè)問(wèn)題》一文中,就對(duì)我國(guó)發(fā)展“兩彈一星”國(guó)防現(xiàn)代化進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,提出了“集中力量、統(tǒng)一組織、相互協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)”的發(fā)展戰(zhàn)略思想。1965年張愛(ài)萍在全軍裝備技術(shù)革新交流會(huì)工作人員大會(huì)上的講話中明確提出技術(shù)革新是國(guó)防現(xiàn)代化的重要組成部分:“現(xiàn)代化就要搞物質(zhì)裝備,搞裝備不外乎這幾個(gè)方面:搞科學(xué)技術(shù)研究,發(fā)展國(guó)防工業(yè),同時(shí)在使用方面搞技術(shù)革新,然后再把使用、研究、生產(chǎn)結(jié)合在一起,搞出新的武器、新的裝備出來(lái)了,就現(xiàn)代化了。”[4]293“兩彈一星”實(shí)驗(yàn)成功就是這一思想的直接成果。

2．和平時(shí)期(1978年以后)

1978年以后,隨著國(guó)家現(xiàn)代化各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要,張愛(ài)萍將軍的國(guó)防現(xiàn)代化思想與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展了鄧小平理論的內(nèi)涵,主要有表現(xiàn)在兩個(gè)方面:

第一,和平時(shí)期不能忽視和放松國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),國(guó)防建設(shè)要與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。他在中共十二大會(huì)上的書面發(fā)言《關(guān)于國(guó)防建設(shè)同國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系》,就明確提出要“居安思?！?、“平時(shí)為戰(zhàn)時(shí)著想”。張愛(ài)萍還特別指出:“重要的問(wèn)題是,我們?cè)诎l(fā)展國(guó)防科學(xué)技術(shù)的同時(shí),如何有組織地利用其成果去促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。同樣,如何有組織地利用國(guó)防尖端科學(xué)技術(shù)成果去促進(jìn)常規(guī)武器科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。這是科學(xué)技術(shù)方面的組織工作問(wèn)題,而不是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律問(wèn)題。”這是一個(gè)了不起的思想,軍事科學(xué)技術(shù)服務(wù)于國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)一般科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,從而促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展:“決定國(guó)防現(xiàn)代化的根據(jù),首先是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量,國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量達(dá)到什么程度,國(guó)防現(xiàn)代化才可能達(dá)到什么程度。這是國(guó)防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)”。[4]391

第二,突出重點(diǎn),自主創(chuàng)新,集中優(yōu)勢(shì)科研力量突破關(guān)鍵技術(shù)和裝備。1982年張愛(ài)萍將軍在國(guó)防科委計(jì)劃會(huì)議和規(guī)劃座談會(huì)上的講話《有關(guān)國(guó)防科技和與工業(yè)發(fā)展的若干問(wèn)題》中提出了幾個(gè)重要的國(guó)防現(xiàn)代化思想:一是國(guó)防工業(yè),國(guó)防科研“要盡最大力量發(fā)揮優(yōu)勢(shì),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)”;二是要集中優(yōu)勢(shì)科研力量突破關(guān)鍵技術(shù);三是要提高自信心,進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。他說(shuō):“在這方面,不要看不起自己,我們的武器,特別是戰(zhàn)略武器,完全是依靠自己的力量搞出來(lái)的,不是依靠外國(guó)人搞出來(lái)的?！盵4]401此外,在新時(shí)期,張愛(ài)萍將軍對(duì)國(guó)防現(xiàn)代化的思考還有關(guān)于技術(shù)引進(jìn)、國(guó)防體制改革、開(kāi)展國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、國(guó)防科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究、努力發(fā)展國(guó)防高技術(shù)、國(guó)防工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變、軍事醫(yī)學(xué)、軍事歷史研究、國(guó)防教育等等,涉及我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化的諸多領(lǐng)域。

國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在張愛(ài)萍誕辰100周年紀(jì)念會(huì)上說(shuō),張愛(ài)萍同志是一位戰(zhàn)略家。張愛(ài)萍軍事戰(zhàn)略和國(guó)防現(xiàn)代化思想的內(nèi)容非常豐富,博大精深,其重要的特質(zhì)就是一切從實(shí)際出發(fā),高瞻遠(yuǎn)矚,而又腳踏實(shí)地,與時(shí)俱進(jìn),至今閃耀著燦爛的光輝,值得我們探討和研究。

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