王慧梅

摘要：隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，舞臺(tái)藝術(shù)也在不斷地發(fā)展變化，時(shí)至今日已經(jīng)不僅僅只有舞蹈需要通過(guò)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自身的價(jià)值，話劇、歌劇、京劇等等藝術(shù)門類百花齊放各有千秋，但都有兩個(gè)共同的特點(diǎn)，一是憑借舞臺(tái)這樣一個(gè)小的窗口展現(xiàn)著深層次的故事，二是需要長(zhǎng)年累月的努力學(xué)習(xí)和辛勤付出。

關(guān)鍵詞：舞臺(tái)表演 藝術(shù)魅力 個(gè)人提升

中圖分類號(hào)：J812文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0246-01

舞臺(tái)藝術(shù)的魅力又在于何呢？舞臺(tái)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，就是一種向往，一種華美的追求，舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，在于它不是少數(shù)人的夢(mèng)想，它是大眾的，只要是真心追求藝術(shù)，敞開(kāi)心扉欣賞藝術(shù)的人，藝術(shù)的大門始終為他們敞開(kāi)著。藝術(shù)是真實(shí)地躲在每個(gè)人的身邊，走進(jìn)每個(gè)人的心里，成為人與人、心與心溝通的語(yǔ)言，成為感悟生活、體驗(yàn)人生的工具。舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，還在于其內(nèi)涵。我們看到的舞臺(tái)上所呈現(xiàn)的舞蹈家們的創(chuàng)作絕不是對(duì)生活的簡(jiǎn)單的縮影，而是通過(guò)感性的創(chuàng)造表達(dá)對(duì)人物、歷史、事件等的一種深度的解剖與詮釋。正因?yàn)槿绱?，我們欣賞舞蹈時(shí)，不僅要體驗(yàn)舞蹈家呈現(xiàn)給觀眾的唯美的視覺(jué)感受，而且應(yīng)該特別地去注意舞者本身所表現(xiàn)的張力，以及舞蹈背后所蘊(yùn)含的深刻的歷史、人文以及深厚的文化底蘊(yùn)。因此不難看出舞臺(tái)藝術(shù)對(duì)于我們自身學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)的提升也有著深遠(yuǎn)的意義。更為重要的是，它還能讓我們以平和、積極的心態(tài)去面對(duì)人生道路上的諸多挑戰(zhàn)。這些正是藝術(shù)的魅力所在！

在整個(gè)表演過(guò)程中，指導(dǎo)教師的個(gè)人魅力起著重要的作用，是吸引和感染學(xué)生，凝聚和指揮學(xué)生，傳輸和消化知識(shí)的重要媒介。如今，社會(huì)發(fā)展迅速，學(xué)生相對(duì)成熟，相應(yīng)的對(duì)教師提出了更高的要求，因此教師努力提升個(gè)人魅力具有重要意義。

今天，人們已深切地意識(shí)到舞臺(tái)文化藝術(shù)是重要的載體，在整個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域中的地位日漸突出，因此，創(chuàng)新是促進(jìn)舞臺(tái)文化繁榮、推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)器。文化只有不斷創(chuàng)新才能獲得生機(jī)和力量，才能有力推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。演員，必須生活在當(dāng)下，創(chuàng)造有血有肉有靈魂、具有“時(shí)代感”的藝術(shù)形象，才能成為真正的藝術(shù)。我國(guó)明代思想家李贄在《焚書·雜說(shuō)》中談到為文時(shí)說(shuō)：“且夫世之真能為文者，比其初皆非有意于為文也。其胸中又如許無(wú)狀可怪之事，其喉間有如許欲吐而不敢吐之物，其口頭又時(shí)時(shí)有許多欲語(yǔ)而莫可所以告語(yǔ)之處，蓄極積久，勢(shì)不能遏。一旦見(jiàn)景生情，觸目興嘆；奪他人之酒杯，澆自己之壘塊；訴心中之不平，感數(shù)奇于千載?！鄙钪械目部啦黄?，恰恰會(huì)創(chuàng)造出舞蹈表演的豐盈。舞蹈表演者在自己的作品中“訴心中之不平”，表現(xiàn)痛苦、孤獨(dú)、凄涼、悲傷，恰恰能給人帶來(lái)最大的審美滿足。而一個(gè)對(duì)人生本身缺乏真實(shí)體驗(yàn)的舞蹈演員，也就很難談得上體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)的深度。正是人生本身有限與無(wú)限、短暫與永恒的辯證法，生活世界本身悲歡離合的無(wú)窮內(nèi)容，為舞蹈演員提供了不竭的靈感源泉。

還以藝術(shù)節(jié)的舞蹈創(chuàng)作為例，連貫的動(dòng)作、流暢的舞步、整齊的韻律，以及對(duì)樂(lè)感、靈巧度的掌握都是舞蹈演員所不能忽視的。在觀眾眼里，舞蹈的趣味性就在于它容易讓人集中和專注，忽略掉運(yùn)動(dòng)疲勞，從而達(dá)到“賞心悅目”的效果。所以，舞蹈教師在編排舞蹈和讓學(xué)生表演舞蹈的過(guò)程中，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，注重挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力。通過(guò)舞蹈表演，讓學(xué)生體會(huì)到前所未有的滿足感，從而呈現(xiàn)出完美的舞臺(tái)表演。曾經(jīng)有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷?！?。教師的一言一行對(duì)學(xué)生教育影響無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。一個(gè)舞蹈教師的人格魅力，在學(xué)生思想教育過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用。“學(xué)高為師，德高為范”。為人師者，必須具有淵博的知識(shí)、高尚的情操和完整的人格。教師要用淵博的知識(shí)教育學(xué)生，爭(zhēng)取每上一節(jié)課、每處理一個(gè)動(dòng)作、每接觸一個(gè)學(xué)生都有一些新思路、新方法、新內(nèi)容，給學(xué)生以新的啟迪和思考，讓被教育者如浴春風(fēng)，真切地感受到教師的人品、風(fēng)度和教養(yǎng)，從容地分享教師的聰穎、謀略和才氣，在不知不覺(jué)中為教師所征服，學(xué)生的尊重和社會(huì)的認(rèn)同便由此而產(chǎn)生。這也就是舞蹈教師的魅力吧！

所以可以肯定地說(shuō)，舞臺(tái)表演藝術(shù)魅力就在于個(gè)人能力的提升。在舞蹈表演中，只要演員真正在角色的劃定情景之中，只要他在真誠(chéng)地工作，只要他完美地謝幕，他就應(yīng)該也必然會(huì)成為真正的舞蹈演員！

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