李曉彤

燦爛的陽(yáng)光散落地照在斑駁的石墻上，互相遮遮掩掩的。綠蔭撫去了夏日的炎熱，是誰家少年，風(fēng)華正茂。

恰值人生最絢麗時(shí)期的少年們啊，一路高歌，意氣風(fēng)發(fā)，他們騎著單車穿行在大街小巷，沐浴著夏日的陽(yáng)光，像是盛開著的青澀的小花，充滿朝氣。

或許，他們不會(huì)吟詩(shī)作對(duì)，沒有熟背唐詩(shī)三百首和宋詞元曲，沒有熟知古今中外的名著，然而他們會(huì)徜徉在無限的書海，尋找自己的一片天空?；蛟S，他們對(duì)詩(shī)文有自己的理解，對(duì)歷史古籍有自己的看法，他們永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的笑容。他們像一輪太陽(yáng)，給人以力量，他們會(huì)汲取中外文學(xué)的精髓，會(huì)用明媚的自信，書寫自己人生的輝煌。

恰值花季的少年們啊，伴隨著青春的光芒，在祖國(guó)母親的澆灌下，茁壯地成長(zhǎng)。他們像春蘭秋菊一樣永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，像蒼松翠柏一樣傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。無論成功與失敗，榮譽(yù)與屈辱，高尚與卑微，純真與雜蕪，他們都會(huì)勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，演繹出勇敢追逐夢(mèng)想的動(dòng)人篇章。

迎著晨曦奔跑的熱血少年啊，擁有一顆善良的心，一顆感恩的心。他們會(huì)在父母生病時(shí)送上一杯充滿愛意的牛奶，會(huì)幫父母做好力所能及的事。他們會(huì)珍惜自己的生命，會(huì)認(rèn)為他人的生命也是一種希望，會(huì)敬畏生命。當(dāng)有老人倒在地時(shí)，他們會(huì)輕輕扶起并關(guān)心其是否受傷，會(huì)向需要幫助的人伸出援助之手，他們的身上散發(fā)著善良的光輝。

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！碑?dāng)我們站在頂樓，俯視整個(gè)城市時(shí)，我們會(huì)看到，自由穿行在城市的每個(gè)角落的少年們，正忙于自己熱衷的事情。他們沒有了夏日的煩躁，卻多了一絲清涼，人潮涌動(dòng)，街衢落下的燈光，明明暗暗，閃閃爍爍，像一幅風(fēng)格迥異的畫卷。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！苯裉斓纳倌臧。欠裣裆倌昝珴蓶|一樣心懷大志，擁有雄才大略呢？人生會(huì)因一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)，少年們也會(huì)因經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，為了追求更高的目標(biāo)，用青春的熱血奮發(fā)向上，努力拼搏！

陽(yáng)光正好，石墻依舊斑駁。我相信，歲月靜好，少年們正以最美的姿態(tài)笑看人生的輝煌！

點(diǎn)評(píng)

作者以靈動(dòng)的筆觸，抒寫了當(dāng)代少年應(yīng)該具有的風(fēng)采。文章語言生動(dòng)，描寫優(yōu)美，有力地突出了當(dāng)代少年的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了時(shí)代開放的清新氣息，對(duì)突出文章的中心起到了很好的烘托作用。在選材上，作者如敘家常，娓娓道來，從容不迫，梁?jiǎn)⒊拿?，毛澤東的詩(shī)詞信手拈來，為我所用，而又精練之至，收放自如，的確是一篇佳作。

【作者系河北省武邑縣第二中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：粘立曉】