閆璇璇 李 虻

（山東省青島市青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266000；四川省成都市四川師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 成都 610000）

淺析中國風(fēng)格鋼琴樂曲模仿技法彈奏

閆璇璇 李 虻

（山東省青島市青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 青島 266000；四川省成都市四川師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 成都 610000）

中國風(fēng)格鋼琴曲民族個性風(fēng)格濃郁，其主要特色之一是來自于對民族樂器演奏技法的模仿，因此對模仿技法的把握直接影響到音樂特色的表現(xiàn)，本文從中國風(fēng)格鋼琴曲中模仿技法的角度入手，從演奏角度對模仿民族樂器的演奏技法進(jìn)行分析，探索模仿技法的特點，幫助演奏者更好地把握和處理中國風(fēng)格的鋼琴曲。

中國風(fēng)格鋼琴曲；模仿技法

中國音樂常帶有很強(qiáng)的形象感和畫面感，因為這個特征，音樂中常用模擬音響來描繪山水花鳥，由于民族樂器個性迥異，演奏法和記譜表達(dá)不是非常精準(zhǔn)，鋼琴在模仿時需賦予演奏法以新的內(nèi)涵與處理方式，使其音響效果盡量靠近所模仿的民族樂器。民族樂器的演奏各具特色，由于五線譜記譜方式與民族樂器記譜的差異，許多細(xì)節(jié)無法準(zhǔn)確的標(biāo)記，所以在遇到這些模擬技法時最好對原曲的背景有所了解，具體模仿的效果要根據(jù)樂曲本身來判斷。

一、倚音

中國風(fēng)格鋼琴曲中的倚音記譜，可能表示模仿滑音技法，也可能表示模仿打音技法，需要具體分析音樂的風(fēng)格。不同的觸鍵速度產(chǎn)生不同的音色，決定了聲音是跳躍的顆粒性還是連貫的柔和性。

（一）滑音

“滑音”是大部分民族樂器都使用的演奏技法，音響?yīng)q如滑過，效果柔和擬人。鋼琴是無法使用滑音的，只有通過倚音來模仿。在西方音樂中，倚音與支點音始終是弱音依附于強(qiáng)音的關(guān)系，而中國音樂的滑音強(qiáng)弱關(guān)系可以根據(jù)需要變化?；艋瑒舆^程較快，音樂性格多靈巧歡快、活潑豪放、情緒起伏較大；滑音滑動過程較慢，音樂性格多細(xì)致典雅、溫婉柔情。模仿滑音彈奏時，音與音的過渡盡量柔和模糊，不要顆粒性太強(qiáng)，以免顯得死板。

《二泉映月》是二胡最具代表性的作品之一，在之后被移植為同名鋼琴曲。樂曲中大量模仿滑音的倚音是與原曲風(fēng)格保持最重要的羈絆之一。樂曲第8小節(jié)高音旋律中有兩個短小的模仿上滑音的倚音，演奏時雖由弱到強(qiáng)，但強(qiáng)弱關(guān)系差異不大，兩個音之間的速度比一般倚音略慢些，使兩個音都清晰可辨，屬于較為柔和的滑音。

（二）打音

“打音”是管樂常用且獨具特色的技法，是指在吹奏同音時手指快速抬起，在本音上打一下，使發(fā)出的聲音強(qiáng)勁有力或靈巧跳躍，力度變化富有張力，突出重音，可以帶動氣氛，有別于其他樂器倚音的效果。

譜例中倚音的使用是為了模仿打音技法的效果，這種倚音彈奏要求兩個音之間連接極為緊密，一定突出被裝飾的重音，給人以強(qiáng)調(diào)的感覺。樂曲在此分別模擬了布谷鳥和老山雞的鳴叫聲，其中小二度倚音的碰撞與快速交替，既摹擬了布谷鳥的鳴叫聲，又模仿了嗩吶吹奏時在本位音下方二度音孔上以手指快速打音技巧，使情緒更加歡快、活潑。

二、顫音

顫音是中西方音樂都會使用的技法，最常模仿的是中國樂器中的顫音或震音。中國音樂的顫音較為自由，力度和密度可以自由調(diào)節(jié)。還有一種顫音實際是模仿民樂中的打音，只有三到四個音的顫音，類似波音，給人以靈巧、活潑的感覺，鋼琴演奏時要控制好音的個數(shù)。中國風(fēng)格鋼琴作品中顫音的用法不盡相同，演奏法也多種多樣，

中國樂器演奏的顫音音高、力度以及速度頻率等都會根據(jù)樂曲內(nèi)容自由調(diào)整，甚至?xí)形⒎忠舻淖兓撉賱t因無法彈奏小二度以內(nèi)的變化音而無法模仿音高的微分變化，因此，力度及速度頻率的變化成為模仿中國樂器顫音的主要手段。

震音可能由吹管樂器通過氣息變化等技巧引起音高上下變化形成的音波，這種技法產(chǎn)生的音效比一般顫音變化更大更自由。彈撥樂器產(chǎn)生的相似音響效果則主要通過左手吟揉完成。

譜例6-12 黎英?！断﹃柡嵐摹?3~67小節(jié)

鋼琴曲《夕陽簫鼓》中顫音使用增加了音樂的生動性，在彈奏顫音時與鋼琴顫音類似，觸鍵盡量輕巧，因為處在弱位，不要喧賓奪主。

三、琶音

琶音常用來模仿彈撥樂器中刮奏技法，尤以古琴與古箏模仿流水的技巧最有特點，這也是鋼琴作品模仿彈撥樂曲最多的部分。此外，琶音也常用于模仿胡琴的滑指技巧。

“刮奏”是用一只手指快速連續(xù)撥奏琴弦，一般音域超過兩個八度，上行、下行都可以，可能是裝飾音，刮奏后在某個實音上站穩(wěn)；也可能獨立使用。這種技法在速度、力度、音與音之間密度等不同組合方式中可以產(chǎn)生不同的效果，以表現(xiàn)不同形象。在中國風(fēng)格鋼琴曲中經(jīng)常使用的五聲音階上下跑動，模仿“刮奏”技法，與花指類似，但力度不受限制，可以根據(jù)音樂做出更多的層次。對于古琴與古箏的刮奏來講，通常開始和結(jié)束的音不能太強(qiáng)，強(qiáng)音一定要在中音區(qū)，否則會有嘈雜的感覺；強(qiáng)奏或弱奏時，可以根據(jù)音樂需要調(diào)整力度，鋼琴模仿時不能像琶音等基本功練習(xí)時那樣彈得過于死板，要特別注意力度變化的處理。在鋼琴樂譜上，這種模仿多用連音記譜，如五連音、七連音、九連音、十三連音等，但在演奏時不能刻板地均分時值，要根據(jù)樂曲要求進(jìn)行節(jié)奏的伸縮處理，同時做出力度變化的安排。如在舒緩柔和、速度較慢的樂曲中，力度大多由弱漸強(qiáng)，再弱收回來，漸弱時伴有速度漸慢。

樂曲旋律在低音左手部分，右手快速六十四分音符既可視為對高胡滑指技巧的模仿，也可理解為受到古箏刮奏技巧的啟迪。高音兩個八度以內(nèi)的滑指如行云流水，裝飾著節(jié)奏松散的旋律，主旋律埋藏在其中。在演奏這部分時，右手除了樂句本身的強(qiáng)弱變化外，每個連線中都要有小的力度起伏。

[1]魏廷格．中國鋼琴名曲30首[M]．北京:人民音樂出版社,2014(03)．

[2]胡婭．試論如何把握中國鋼琴作品的民族風(fēng)格[D]．天津音樂學(xué)院,2004．

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閆璇璇（1984—），四川師范大學(xué)音樂學(xué)碩士，現(xiàn)任教于青島求實職業(yè)學(xué)院，主要研究方法：基本學(xué)科，作曲技術(shù)理論于音樂分析學(xué)；李虻（1956—），四川音樂學(xué)院作曲系碩士，現(xiàn)任教于四川師范大學(xué)音樂學(xué)院，教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向：作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)。