陸俊豪

今天，最后一節(jié)課的時(shí)候，老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，我考了99.5分，全班第一 ，我高興得一蹦三尺高。同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。

放學(xué)了，走出教室，魔鬼般的烏云壓了下來。風(fēng)呼啦啦地吹著，像怪獸的叫聲。天空中劃出一道閃電，像一把寶劍，把天空分成了兩半。一陣響雷好像天上有人在打鼓一樣。這時(shí)，下起了傾盆大雨，豆大的水珠打在水塘里，都起了水泡。一把把五彩繽紛的傘撐開了，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。我也撐起了媽媽早已為我準(zhǔn)備好的雨傘，走出了學(xué)校。

回家的路上雖然下著雨，我卻覺得空氣很清新。大樹雖然被狂風(fēng)吹得東倒西歪，還被雨水打著，但我覺得樹葉變得更亮了。花兒被打殘了，花瓣也掉了，但是我認(rèn)為，被雨打過的花更嬌艷。草兒趴在地上，更加碧綠。地上都積了水，我高興得踩著水坑，笑聲灑了一路。路過了我最喜歡的包子鋪時(shí)，我買了一個(gè)最愛吃的魚香肉絲包，今天的包子格外好吃。一輛汽車從我身邊開過去，濺起了水花，我來了一個(gè)“神龍擺尾”，輕輕地跳了過去。前面堵車了，汽車的“嘀嘀”聲，自行車的丁零零聲，人們的議論聲，匯成了一曲交響樂。

到家了，我打開了門，迫不及待地把試卷給媽媽看，媽媽擦了擦手上的水，站了起來，撫摸著我的頭眉開眼笑地說：“兒子！你真棒！你想吃什么？我?guī)阗I去！”我可開心了，下次我還要考那么好。

指導(dǎo)老師：沈 健

老師評語

為了烘托自己考了好成績的愉快心情，將自己的視線所及的事物、景物都做了細(xì)致的描寫。作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將風(fēng)、閃電、雷等自然景物描寫得更加生動(dòng)、形象，使閱讀更加富有趣味性。而作者這番對事物細(xì)致入微的觀察能力，也很值得大家學(xué)習(xí)。