李良旭

“李老師，你去看看，你們班上的崔子涵太不像話了，他把學(xué)校幾塊窨井蓋畫(huà)成了大花臉，你要好好地批評(píng)他一下！”教務(wù)處老主任喊住我，一臉怒氣地向我告狀。我一驚，趕忙不斷賠禮道歉。

崔子涵我太了解了，他不僅成績(jī)優(yōu)秀，還喜歡涂鴉。而且他的涂鴉，非常詼諧，幽默，同學(xué)們都很喜歡他的涂鴉作品。有一次，我看到他在語(yǔ)文作業(yè)本的封面上，畫(huà)了一個(gè)特別萌的大眼睛喵星人！

我太喜歡崔子涵這幅喵星人了，我請(qǐng)他在我的備課筆記本上也涂鴉一幅畫(huà)。結(jié)果第二天，我的備課本上被他畫(huà)了一個(gè)穿著花裙子的萌妹子，夸張的頭上扎著兩條小辮，兩只大大的眼睛，臉頰上還有兩個(gè)小酒窩。這萌妹子畫(huà)的不就是我嗎？辦公室其他老師看見(jiàn)了，都紛紛讓崔子涵也幫忙在他們的備課本上畫(huà)畫(huà)。

我邊走邊想，子涵在窨井蓋上究竟畫(huà)了什么圖案，惹得老主任氣成那樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)有學(xué)生和老師在圍觀窨井蓋。走了過(guò)去，低頭一看，心里不禁溢滿了柔軟：這是多么美麗的一幅畫(huà)，只見(jiàn)窨井蓋上畫(huà)了一個(gè)小胖娃拿著話筒在唱哆來(lái)咪。這個(gè)小胖娃畫(huà)得很夸張，小嘴大頭，還有兩只長(zhǎng)過(guò)頭頂?shù)拇笱劬?。我?tīng)見(jiàn)有老師和學(xué)生不停地發(fā)出贊嘆道：“這是誰(shuí)畫(huà)的？這畫(huà)畫(huà)得太漂亮了，這窨井蓋就像會(huì)唱歌似的！”

我往周邊望去，果然別的窨井蓋上也畫(huà)上了畫(huà)，將原本灰暗、僵硬的窨井蓋變得活潑、生動(dòng)起來(lái)。從某種意義上講，我不僅不能批評(píng)子涵，還應(yīng)該表?yè)P(yáng)他?？墒侨绾尾拍芨淖兝现魅螌?duì)這些畫(huà)的看法呢？我忽然靈機(jī)一動(dòng)，莞爾一笑，計(jì)上心來(lái)。

我找到子涵，遞給他一本嶄新的筆記本說(shuō)：“子涵，抽空在這筆記本的封面上畫(huà)一幅畫(huà)，就畫(huà)窨井蓋上面的那個(gè)哆來(lái)咪?！弊雍舆^(guò)筆記本，高興地答應(yīng)了。我將子涵畫(huà)好的哆來(lái)咪筆記本送給了老主任，老主任一看，就忙問(wèn)是誰(shuí)畫(huà)的，當(dāng)他得知作者就是畫(huà)井蓋的崔子涵時(shí)，拔腿就跑，他邊跑邊說(shuō)道：“我再去看看那個(gè)窨井蓋上的哆來(lái)咪?！?/p>

老主任再找到崔子涵時(shí)，對(duì)著崔子涵伸出大拇指，夸贊道：“你在窨井蓋上畫(huà)的那個(gè)哆來(lái)咪真有趣，我現(xiàn)在是越看越喜歡，那畫(huà)上的小胖娃是這樣唱歌的?！闭f(shuō)罷，老主任手舞足蹈起來(lái)。那惟妙惟肖的動(dòng)作，引起全班同學(xué)哄堂大笑。

我想，我不僅巧妙地化解了一種矛盾和誤解，更重要的是，我保護(hù)了一雙放飛夢(mèng)想的翅膀。我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)哆來(lái)咪窨井蓋，我情不自禁地也扭動(dòng)起身軀……

梨花若雪摘自《讀寫(xiě)故事會(huì)》