安徽省銅陵市第五中學(xué)(244000) 王紅霞 ●

淺談初中化學(xué)中的實驗教學(xué)

安徽省銅陵市第五中學(xué)(244000) 王紅霞 ●

化學(xué)在初中教學(xué)中是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，同時也是和實驗不可分割的，實驗教學(xué)時進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的重要保證，能幫助它更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)．化學(xué)是探究生活中一些規(guī)律和現(xiàn)象，具有很強(qiáng)的實用性，學(xué)好化學(xué)同時能在生活中應(yīng)用起來才是化學(xué)教學(xué)的最終目的，并且對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)也有著非常重要的作用．教師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的過程中，需要充分突出化學(xué)實驗的特征，增加使用化學(xué)實驗的頻率，使得學(xué)生能通過化學(xué)實驗教學(xué)更好的理解和記憶相應(yīng)的化學(xué)理論知識，同時能夠幫助解決生活中出現(xiàn)的一些問題．

一、化學(xué)實驗的特征

1．實驗的安全性

在化學(xué)實驗的過程中，很多實驗藥品和實驗步驟都會存在一定的風(fēng)險，很容易對學(xué)生的身體造成傷害，這是在化學(xué)實驗中應(yīng)該避免的．隨著教學(xué)設(shè)備的不斷完善，化學(xué)實驗的安全性也得到了進(jìn)一步的保證，能夠很好的預(yù)測和防范在實驗中會出現(xiàn)的問題，并且及時地消除這些問題，使得學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中能夠得到身體健康的保證．化學(xué)實驗的安全性不僅僅是化學(xué)過程中的安全，也是要步驟中的毫無差池，這需要教師花費時間和精力去進(jìn)行完善和提升．

2．實驗的規(guī)范性

在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中，規(guī)范性也是它的體現(xiàn)．化學(xué)實驗的規(guī)范性體現(xiàn)在其中的實驗操作、觀察方式和數(shù)據(jù)記錄等等．化學(xué)實驗的規(guī)范性能夠保證學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)的實驗過程中更加的安全，同時也能通過觀察的方式得到更多有利于自己學(xué)習(xí)的知識點．實驗的規(guī)范性也是當(dāng)下初中新課程教學(xué)的要求，需要教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)．

二、新課程化學(xué)實驗的現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)的化學(xué)實驗教學(xué)中，教師往往不會重視實驗教學(xué)，會將大部分的時間和精力花費在對學(xué)生知識點的講解上，也會讓學(xué)生話大量的時間對這些知識點進(jìn)行記憶和理解，學(xué)生在這樣的教學(xué)過程中會感覺到化學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和無趣，這樣教學(xué)的最終結(jié)果就是學(xué)生會慢慢地喪失對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并且在下面的時間中減少對化學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度．新課程下的實驗教學(xué)改善了傳統(tǒng)實驗教學(xué)的一些現(xiàn)象．如在以往的教學(xué)中，實驗教學(xué)會過分的重視教學(xué)最后的驗證結(jié)果，忽略了這個驗證的過程，但是在新課程中，會讓學(xué)生充分的觀察實驗過程中的每個細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地記憶在實驗過程中需要重視的關(guān)鍵點，只有這樣學(xué)生才能對化學(xué)實驗進(jìn)行更加深層次的理解，在接下來的學(xué)習(xí)過程中也會更加感興趣，自愿投入到化學(xué)實驗中．

在以往的化學(xué)實驗課堂中，教師往往會將自己進(jìn)行錯誤的定位，將自己視為課堂教學(xué)的主體，更多的是自己做實驗向?qū)W生展示，并且在實驗的過程中向?qū)W生講述相應(yīng)的知識點，很少關(guān)注學(xué)生是否能夠跟上教學(xué)的速度，很多學(xué)生在這樣的實驗教學(xué)過程中開小差．新課程中的化學(xué)實驗教學(xué)要求充分發(fā)揮學(xué)生在化學(xué)實驗中的主體地位，讓學(xué)生親手進(jìn)行化學(xué)實驗，學(xué)生在動手了以后才能真正的成為化學(xué)實驗課堂的主人，并且會自然而然的投入自己的時間，動腦經(jīng)去解決一些在實驗中出現(xiàn)的問題，在這樣的探究過程中，學(xué)生對于化學(xué)知識點的理解和記憶就會得到提升，這是充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的重要作用，能幫助教師更好的完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，大大的提升課堂教學(xué)的效率．

例如，我在向?qū)W生展示碳酸鈣的溶解時，我會拿一些生活中的石膏和一罐雪碧，把石膏放到雪碧中，再適當(dāng)?shù)姆乓恍┐呋瘜嶒灥乃幤?，讓學(xué)生親眼觀察到碳酸鈣的溶解過程中，因為我使用的一些實驗藥品在生活中很常見，所以能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生更加容易將知識點運動到生活實際中．這樣的教學(xué)結(jié)果是學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中變得更加投入，學(xué)習(xí)效果得到了很大的提升．

三、進(jìn)行化學(xué)實驗的建議

1．改善實驗環(huán)境

雖然隨著新課程化學(xué)實驗的推行，化學(xué)實驗環(huán)境得到了一步步的改善，但是這種程度還是完全不夠的，良好的化學(xué)實驗環(huán)境是對教學(xué)效果的重要保證，同時也能幫助學(xué)生更好地對化學(xué)原理進(jìn)行理解和記憶，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的作用．教師需要發(fā)揮更多的時間和精力在化學(xué)實驗改善上，盡可能保證教學(xué)的效率，更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)．

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣

化學(xué)實驗教學(xué)不能僅僅局限于這一堂課，而是應(yīng)該幫助學(xué)生建立起良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是對學(xué)生未來化學(xué)學(xué)習(xí)的重要保證，能讓學(xué)生在接下來的化學(xué)實驗中變得更加輕松．教師需要在日常的化學(xué)實驗中循序漸進(jìn)的對學(xué)生進(jìn)行改善，讓學(xué)生在潛移默化中慢慢的形成良好地化學(xué)實驗習(xí)慣，但是教師在教學(xué)過程中不能急于求成，這樣的后果往往是適得其反，讓學(xué)生喪失對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣．

良好地運用化學(xué)實驗教學(xué)能夠保證在進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)時的效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時也能節(jié)省教師的時間和精力，幫助教師更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，提升課堂教學(xué)效果．本文論述了初中化學(xué)中實驗教學(xué)的應(yīng)用策略，希望本文的論述能幫助其他教育工作者．

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