王寶成

摘要：聲樂教學(xué)是一門規(guī)律性極強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，又是一種富于創(chuàng)造性的思維勞動。歌唱藝術(shù)要通過專業(yè)的嗓音功能訓(xùn)練來完成，所以歌唱既是一門藝術(shù)，又是一門科學(xué)。本文主要圍繞歌唱技巧進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)；歌唱技巧；嗓音

J616.2

聲樂是指人的嗓子通過系統(tǒng)的訓(xùn)練后，完成歌唱，將人的嗓子當(dāng)成是一門樂器。學(xué)習(xí)聲樂首先要有良好的開端，不能急于求成。要有長期決心努力學(xué)習(xí)聲樂的意志和美好的愿望并充滿信心，有健全、健康的發(fā)聲器官，具有良好的文化修養(yǎng)、基本樂理知識、對音樂的感覺和對音色的辨別能力。

初級階段（入門）用自然聲音學(xué)唱一些基本的練聲曲，保持喉頭往下，穩(wěn)定喉頭開始了解歌唱時(shí)呼吸與氣息達(dá)到能初步運(yùn)用。找到共鳴與共鳴體，找到呼吸支點(diǎn)主要用聲樂練聲曲，調(diào)整音色，掌握聲樂發(fā)聲的固定位置。對歌唱藝術(shù)方面進(jìn)行鍛造、提高自身藝術(shù)修養(yǎng)和演唱水平。

一、自然聲音與喉頭穩(wěn)定的訓(xùn)練

用自然聲區(qū)的聲音進(jìn)行練習(xí)發(fā)音。自然聲區(qū)的聲音、音色是指平時(shí)在講話時(shí)、和人的一些自然的聲音，用這些聲音進(jìn)行練習(xí)，一般要求做到音低、音準(zhǔn)、自然、開始學(xué)會放松、調(diào)節(jié)各個(gè)發(fā)聲器官的肌肉緊張與松弛、保持喉頭往下時(shí)的發(fā)音練習(xí)，并體會進(jìn)入呼吸的訓(xùn)練。

在歌唱訓(xùn)練開始中，我十分重視喉頭在練唱時(shí)做到不用力氣地唱，并要求“用氣不用力”喉頭保持穩(wěn)定的基本要領(lǐng)就是將喉頭的部位處于標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音狀態(tài)上，通過大量的元音，練習(xí)和對中聲區(qū)以及正確呼吸的協(xié)調(diào)配合，把喉頭放下來唱，因?yàn)閷δ懈咭魜碇v中聲區(qū)是通向高音的基礎(chǔ)部分，所以我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，歌唱的自然聲區(qū)、中聲區(qū)、聲音靠前這一系列的動作多是內(nèi)部發(fā)聲器官作調(diào)節(jié)過程，屬于聲樂訓(xùn)練的內(nèi)容，必須掌握。

二、歌唱中呼吸的運(yùn)用

我們用日常生活中最常見的吹蠟燭和聞花很自然的方法進(jìn)行訓(xùn)練，一般是用腹式呼吸的方式，它的氣量足、有深度，也能同時(shí)掌握呼吸的力度感和控制氣息的力度感。而這種呼吸方法很容易找到歌唱中的呼吸支點(diǎn)。

呼吸的支點(diǎn)就是在聲樂演唱時(shí)控制聲部位置高、低和控制音量大與小的基點(diǎn)，對呼吸支點(diǎn)的訓(xùn)練是歌唱演員掌握的重點(diǎn)。它根據(jù)不同音高來決定支點(diǎn)的高低，屬于聲樂學(xué)習(xí)中的技巧。練習(xí)并掌握、運(yùn)用呼吸支點(diǎn)是有一個(gè)過程的，需要用時(shí)間去推敲，琢磨。

歌唱中的呼吸又叫“氣息”，對氣息的控制、運(yùn)用，是每個(gè)歌唱者必須掌握的，開始訓(xùn)練氣息是有點(diǎn)空曠的感覺，找不到呼吸的支點(diǎn)，一旦在訓(xùn)練中覺得呼吸時(shí)氣息會跟著歌唱者隨意指揮時(shí)，這種感覺就叫呼吸支點(diǎn)，運(yùn)用良好的呼吸方法在歌唱中的最大作用是能讓聲音帶入歌唱者的共鳴體之中，產(chǎn)生共鳴聲，另外還能保護(hù)嗓子，歌唱時(shí)氣息是貫穿在聲音中而且音的高與低和氣息有密切的關(guān)系。在歌唱中為了讓呼吸與聲音之間有密切的配合，就必須進(jìn)行專門的“打哈喜”狀態(tài)，在打哈喜時(shí)可以處于很放松的狀態(tài)，能讓呼吸有放松的通道，使得發(fā)聲器官充分獲得擴(kuò)展，并能減輕喉部的緊張狀態(tài)，使得聲音達(dá)到圓潤和飽滿。

三、找到共鳴與共鳴體

找到共鳴是學(xué)習(xí)聲樂的基本功底，將各個(gè)相關(guān)的共鳴腔綜合運(yùn)用起來，渾然一體是共鳴體的充分體現(xiàn)和發(fā)揮。

怎樣找到共鳴？用哼鳴唱法進(jìn)行練習(xí)在學(xué)習(xí)聲樂的起初階段中，強(qiáng)調(diào)了呼吸在歌唱中的重要性以及呼吸支點(diǎn)，通過深深的氣息把聲音推向發(fā)聲的共鳴區(qū)，一旦找到共鳴了就表明聲樂學(xué)習(xí)開始進(jìn)入第二階段了。

要想真正找到共鳴，我們必須要在起初階段的學(xué)習(xí)中掌握呼吸的運(yùn)用和呼吸支點(diǎn)的建立，在練習(xí)中要不斷提醒自己整個(gè)頭部要保持放松的狀態(tài)，特別是臉部保持微笑的樣子，我們可以先用哼鳴唱法對聲區(qū)進(jìn)行定位，然后通過用模進(jìn)的方法將嘴慢慢放開，在練習(xí)哼鳴的同時(shí)要保持絕對的氣息，不要讓氣流太大或太小，因?yàn)樵诤啉Q音練習(xí)時(shí)聲帶會產(chǎn)生大量的共振效果，一旦將嘴放開時(shí)這種共振的物理現(xiàn)象就會因嘴放開的程度而自然而然地獲得一種歌唱中的共鳴了，而整個(gè)臉部會覺得自己唱出的聲音幾乎漂浮在臉部上，好像帶上了面罩一樣的感覺，這種感覺與現(xiàn)象就是共鳴的產(chǎn)生。有了共鳴聲歌唱時(shí)的聲音就會亮，有力度感，有一種穿透力。

四、正確的練聲方法

1.音階與音高的訓(xùn)練，鞏固音高的概念，掌握演唱半音的技術(shù)，把音唱準(zhǔn)作為重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，為今后演唱打好基礎(chǔ)。

2.專門訓(xùn)練咬字、吐字，加強(qiáng)咬字、吐字的抑揚(yáng)頓挫。

3.哼鳴音的練習(xí)，重點(diǎn)是唱練聲曲。

4.音樂樂感的記憶與模仿。對音樂的樂感記憶是來自于起初的模仿，對音樂的樂感進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，會不斷提高演唱者的音樂鑒賞能力，會豐富演唱者對作品理解、修煉的程度。

5.喉頭與呼吸協(xié)調(diào)訓(xùn)練

保持喉頭的穩(wěn)定是歌唱中的一個(gè)普遍真理，喉頭在男高音歌唱時(shí)應(yīng)該說要做到相對穩(wěn)定，只有相對穩(wěn)定時(shí)歌唱者的氣息才能暢通，從而達(dá)到發(fā)聲系統(tǒng)器官的松弛狀態(tài)。另外，還要求在歌唱時(shí)對通過的氣息進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

6.對中音區(qū)的練習(xí)

主要是唱元音為主，通過連音唱、進(jìn)行上行或下行的練習(xí)，關(guān)鍵是對音色的要求：做到放松發(fā)音體的肌肉和喉頭的位置正確。

7.對關(guān)閉過渡區(qū)的練習(xí)

從降B到F2一定要加強(qiáng)這個(gè)音區(qū)的訓(xùn)練。聲音唱得圓潤，通常是男高音引向高音時(shí)的引橋，是男高音成功的關(guān)鍵。

8.關(guān)閉法訓(xùn)練

主要是用“歐”、“依”等字音將所唱的聲音往后靠，此時(shí)下腭自然下垂，口型打開，舌放平，臉部就像微笑一樣的狀態(tài)。

五、男高音的中音訓(xùn)練

對一個(gè)男高音來講，中音區(qū)的功底是非常重要的，要有一個(gè)優(yōu)美的中音區(qū)的音色，為男高音獲得良好的音色提供必要的條件。對中聲區(qū)的訓(xùn)練應(yīng)注意這幾個(gè)方面：音區(qū)的劃分從1到6就是中音區(qū)的發(fā)音，一定要加強(qiáng)1到6的幾個(gè)音的訓(xùn)練。從高音1開始到高音4我們把它劃分為自然高音區(qū)向真正的男高音過渡的階段，開始進(jìn)入關(guān)閉唱法前的預(yù)備區(qū)，要盡量做到放松、保持喉頭的穩(wěn)定、氣息的暢通、音色甜美圓潤飽滿，對向上有一種感覺是來自氣息的和共鳴的，在積極配合氣息與聲音向上時(shí)，我們的臉部肌肉應(yīng)保持松弛和微笑，此時(shí)的口型不要張得太大，當(dāng)進(jìn)入關(guān)閉唱法時(shí)我們的每個(gè)發(fā)聲體與共鳴的位置必須做到通力合作，但不是依靠喉部肌肉緊張而獲得高音，而是需要絕對放松，必須做到讓聲音不斷地集中起來，繼續(xù)保持喉頭的相對穩(wěn)定，另外我們把呼吸的支點(diǎn)提高到相應(yīng)的音高上來，整個(gè)腹部相對有緊張的感覺，使氣息暢通而保持聲音的明亮、圓潤，真正完成在輕松狀態(tài)中唱高音。

參考文獻(xiàn)

[1]楊芃.聲樂學(xué)習(xí)中歌唱技巧的訓(xùn)練[J].大舞臺，2014（2）：216-217.