徐海

周末，剛上一年級的兒子本來和三個小伙伴約好，要一起去郊外游玩的?？汕耙惶煲归g突降的一場雨夾雪，導(dǎo)致路面結(jié)冰影響了行程。看得出兒子很失落，原本興沖沖的他，在不甘心地下樓體驗了一下光滑如鏡的馬路，并連續(xù)摔了兩個跟頭之后，沮喪地回到自己的房間鬧情緒。

隨后的一個小時，焦躁的他像頭被困在籠中的獅子，不停地在臥室和陽臺間來來回回折騰，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“太沒意思了，都怪這個破天氣?！?/p>

“反正也去不成了，你先寫作業(yè)去吧，一會兒或許我們還可以去別的地方?！蔽蚁Ｍ麕退綇?fù)一下焦慮的情緒，沒想到他卻像根被點燃的爆竹一樣瞬間爆炸。“去什么呀？外面根本走不了，別糊弄我了。”隨著這聲氣急敗壞的大喊，我也有些生氣：“我知道你心情不好，但這樣向媽媽亂發(fā)脾氣，就好嗎？”我的語氣和表情，隨即都變得嚴肅起來，并且沒有再跟他說什么。他顯然意識到了自己的失控，梗著脖子回了房間，很長時間沒出來。

中午，老公買了兒子最喜歡吃的比薩回家，才讓我們之間尷尬而沉悶的氣氛得到了緩和。吃過飯，老公看他難耐，畢竟是活潑好動的年紀，這樣被困在家里自然不舒服，便打開電腦想讓他玩會兒游戲。

可我制止了，因為在我眼里，天氣狀況很現(xiàn)實地擺在那里，兒子也清楚地知道，出不去不是任何人為的原因，卻還固執(zhí)地沉浸于達不到目的失望里，這絕對不是面對問題該有的態(tài)度。

下午，當(dāng)他第幾百次無聊賴地癱在沙發(fā)上，拿著遙控器胡亂地調(diào)臺，卻什么也看不下去的時候，我決定跟兒子談?wù)??！把笱?，媽媽問你一個問題，如果小白兔沒能在菜市場買到最愛吃的胡蘿卜，你說它該怎么辦？”“買白菜或者白蘿卜唄，難不成餓肚子嗎？”他回答得不假思索。

“倘若市場里同樣沒有賣白菜和白蘿卜，只有賣土豆的，小白兔要不要買呢？”我繼續(xù)沿著設(shè)計好的思路給兒子“挖坑”?！澳且驳觅I，雖然小白兔不是很愛吃土豆，但有土豆吃總好過餓肚子。”這一次他的回答略微遲緩。“對啊，買不到最愛吃的食物，小白兔肯定很失望，但也不該因為失望放棄可以充饑的土豆。所以，不管遇到什么問題，我們也應(yīng)該像小白兔一樣不要被失望擊垮，理性地做出其他的選擇。而不是買不到胡蘿卜就在那大哭大鬧，因為那一點用都沒有?！贝丝?，兒子終于明白我繞了這么大一個圈子，想跟他說什么了?！皨寢?，我知道錯了，對不起?！?/p>

生活里，孩子常常因愿望得不到滿足，而情緒失控。作為家長，有的會在情緒崩潰的孩子面前，被逼著心軟遷就抑或無奈妥協(xié)。其實我們更應(yīng)該利用生動的故事旁敲側(cè)擊，培養(yǎng)孩子理性客觀接納現(xiàn)實的能力，幫助他們別那么輕易就被失望擊垮。