邢紅波

暑假里，總是有學(xué)生向我報(bào)告高考成績和錄取學(xué)校。一個(gè)久已不聯(lián)系的學(xué)生打來電話，向我報(bào)喜，他說：“老師，我是李寧。七年前，您教過的一個(gè)山溝溝里的小學(xué)生，考上了周總理的母?！旖蚰祥_大學(xué)了。您高興嗎？”是啊，我當(dāng)然高興，太高興了。這里邊不僅僅有高興，還有我深深的思索——思索著一個(gè)教師的責(zé)任。

心潮起伏中，我拿出了八年前秋天的教學(xué)日記本，上面記錄著我的一次教育過程：

李寧的教育

這幾天，李寧像變了個(gè)人似的。以前，他各方面嚴(yán)格要求自己，不論學(xué)習(xí)還是班級里的活兒，都努力去做，很優(yōu)秀；現(xiàn)在，作業(yè)完不成，上課東張西望、與同學(xué)交頭接耳，臉上寫著滿不在乎，一副破罐子破摔的樣子。什么原因呢？我反復(fù)思考著。

我先從自身找原因。我感覺對學(xué)生一如既往地關(guān)心，沒有說什么傷害學(xué)生的話，也沒有做什么傷害學(xué)生心靈的事情。我又從側(cè)面了解學(xué)生，也沒有發(fā)現(xiàn)異常的情況。到底什么原因致使的？我仔細(xì)回憶起近來與他有關(guān)的事情，猛然想起前幾天他父親來學(xué)校的情景。那是下午第二節(jié)快下課的時(shí)候，這位父親急匆匆地進(jìn)來跟兒子要家門鑰匙，因?yàn)樗囊惶祖i在家里了。他穿著一件土黃色的外衣，這幾天正好有沙塵暴，不但身上滿是塵土，滿臉滿頭也是灰塵。他在外面擺地?cái)?，因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋的，沒有穿好一點(diǎn)的衣服，尤其與眾不同的是，腰間掛著一個(gè)中等大小的喇叭，腿稍有點(diǎn)跛，乍一看，像個(gè)浪跡天涯的吉卜賽人。我見到他這副風(fēng)塵仆仆的樣子，心中一愣，因?yàn)槲夷X中馬上浮現(xiàn)出他那晚來學(xué)校開家長會時(shí)衣冠楚楚的形象，與眼前的樣子真是大相徑庭。但我知道謀生的艱辛，并沒有在臉上流露出任何驚訝的表情，熱情、尊重地接待了他。

我明白孩子的心思：他知道自己的家長職業(yè)比較特殊，工作臟亂差，他也知道這很難改變。但是，愛面子的他希望家長以最好的形象出現(xiàn)在老師面前。家長會時(shí)父親的特意修飾、裝扮，肯定是要面子的孩子叮囑的，也是家庭成員共同努力的結(jié)果。這是一個(gè)愛體面、積極向上的家庭?。∧敲?，這幾天孩子的特殊表現(xiàn)，是不是因?yàn)樾撵`柔嫩，以為家長給自己 “出了丑”而自暴自棄？

我心中說：孩子啊，人們其實(shí)都希望自己有一個(gè)好的工作，也都希望父母有地位有財(cái)產(chǎn)，可以使自己過得舒適一些，尤其在未來的競爭中走一點(diǎn)捷徑，以前就有一句 “學(xué)好數(shù)理化，不如有一個(gè)好爸爸”的說法。然而，你可知道，古語也有一句“寒門出孝子”，生在貧寒人家的孩子，也是有很多有出息的人的。只要你用心學(xué)習(xí)，老師怎么會因?yàn)槟愕募议L工種不出色而看不起你呢？相反，老師們大多喜歡出身貧困而有志向?qū)W的孩子。

想到此，我馬上找到了這個(gè)孩子。首先問他近段時(shí)間家里有沒有特殊事，父母親有沒有生病的，有沒有家事需要他操心的，他都搖頭說沒有。我又問他學(xué)習(xí)有沒有困難，有沒有聽不懂的情況，他也說沒有。然后，我讓他對自己的近段表現(xiàn)做評價(jià)。他知道自己表現(xiàn)很不盡人意，低著頭。我沒有讓他說原因，因?yàn)槲腋乇艽耸?。我對他進(jìn)行了這番語重心長的談話：“孩子啊，你這樣對待學(xué)習(xí)，對待自己，多么不應(yīng)該啊。我知道你的爸爸媽媽對你的期望很大。開家長會時(shí)，你爸爸一再要求老師嚴(yán)格教育你，老師鄭重地答應(yīng)了他，告訴他你很有出息。你爸爸說一定要多掙錢，為你將來讀大學(xué)用。你看，爸爸媽媽為你操了那么多的心，受了那么多的累，他們吃不好，穿不好，一心一意地為你繼續(xù)深造準(zhǔn)備錢，連老師都非常敬重他們……你怎么能這樣做呢？你不能在家里不尊重勤勞仁愛的家長，也不能不努力學(xué)習(xí)，更不能自暴自棄，辜負(fù)家長的愛！”他是個(gè)聰明孩子，明白我沒有表達(dá)出的意思，更明白我深深的慈愛關(guān)切，動情地流下了悔恨的淚水。他輕輕說自己錯(cuò)了。我就沒有再讓他表決心說以后該怎么做之類的話，而是拍了拍他的肩膀，說理解他以后會做得很好。

從此，他又恢復(fù)了勃勃生氣，積極上進(jìn)。我放心了。

后來，他進(jìn)入了初中，給我打過電話，寄過一次明信片，后來給我寄了一封信，說當(dāng)他再一次撥打3252122時(shí)，就是考上大學(xué)之時(shí)。這幾年，沒有音信。

如今，他向我報(bào)告了這個(gè)好消息。我知道，考上天津南開大學(xué)，這對于一個(gè)出自寒門的孩子，是多么不容易。我相信，在孩子的心靈里，一直有一盞燈在亮著。這就是，一個(gè)下午，我鄭重其事對他說的“尊重自己的父母，任何時(shí)候都不自暴自棄！”將來，在前進(jìn)的路上，或許會有更多的困難和挫折，但我堅(jiān)信，只要心中有一盞明燈，只要心中流動著奮進(jìn)、充盈著愛，就一定能找到上進(jìn)的路。孩子，你一定會走得走得穩(wěn)，走得好，走得高。祝福你有更大的出息！作為一名班主任，在學(xué)生出現(xiàn)行為波動的時(shí)候，要想一想他變化的根源，找到原因才能有的放矢，才能幫助孩子真正地解決問題，走出困境。

這個(gè)孩子的成材，我得到了更為深刻的鼓勵(lì)。一個(gè)老師，工作要細(xì)致，要從學(xué)生的思想深處找原因。

孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們教師也一直在培養(yǎng)學(xué)生尊敬熱愛自己的父母。多年來，我一直把孝敬父母，作為對學(xué)生思想教育的第一要?jiǎng)?wù)，教育學(xué)生成才成人。在日常的教育中，更注重把握他們的思想脈搏，引導(dǎo)他們努力向上。

我曾經(jīng)聽到過不少例子，一些學(xué)生由于愛面子，對自己貧困的家庭諱莫如深，對自己的父母不尊重。這對有的孩子的終身成長及思想行為相當(dāng)有害。那么，老師在其中有沒有責(zé)任？個(gè)別老師有沒有嫌貧愛富的思想？我們鼓勵(lì)人們致富，社會富裕，祖國富強(qiáng)，但是在現(xiàn)階段，還不能都達(dá)到小康，那么，我們應(yīng)該對那些孩子如何啟發(fā)引導(dǎo)？

近來看到一個(gè)網(wǎng)上廣為流傳的視頻，是一個(gè)黑社會青年悔悟后發(fā)表的演講，他強(qiáng)烈譴責(zé)在學(xué)校里，老師和校長只抓成績，以提高分?jǐn)?shù)為要?jiǎng)?wù)，從來沒有教育他要孝敬父母。我想，可能他是有選擇性地遺忘了吧。我們的學(xué)校教育是重視分?jǐn)?shù)，但也有對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、愛父母和他人的教育，至少我們的課本中就有這樣一些課程。我們的老師不會忽視這樣的教育。但抓住學(xué)生的思想波動，進(jìn)行針對性的教育，進(jìn)行生活中聯(lián)系實(shí)際的教育，也是必需的。

著名作家葉廣芩說過：一個(gè)人的藝術(shù)水平到了一定境界，拼的是文化積累、人格錘煉和道德修養(yǎng)。一個(gè)老師的教育素養(yǎng)，需要的也是這些。愛心與修煉不僅是一種人生境界，也是專業(yè)成長的基石。

（作者單位：山東省煙臺市海陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）