摘要：在互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體既帶來了挑戰(zhàn)，更提供了發(fā)展的機(jī)遇。那么，如何把新聞節(jié)目編排得新穎、生動活潑、節(jié)奏和諧？這就要求制作人員在編輯過程中掌握一定的工作技能并具有創(chuàng)新的思維，以適應(yīng)廣大受眾的需求和新媒體的發(fā)展。本論文作者結(jié)合自身工作實際，從目前縣級臺的現(xiàn)狀、所需技能及存在問題和措施等方面做一些有益的探析。

關(guān)鍵詞：電視新聞；思維和途徑；節(jié)目包裝

一、電視新聞編輯的職責(zé)和現(xiàn)狀

所謂編輯，顧名思義，就是對稿件的修改和管理，縣級電視新聞編輯工作肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，通常分為文字編輯和圖像編輯。文字編輯，也就是我們通常所說的電視解說詞的修改和節(jié)目內(nèi)容的提示。就是對所負(fù)責(zé)的時段新聞中的每一條消息或者所負(fù)責(zé)的期刊欄目進(jìn)行合理的“加工”，針對一些重要消息、時政要聞等，還要添加編前、編后語，并且配發(fā)評論；圖像編輯就是將整組節(jié)目要表達(dá)的意圖，由文字編輯擬成提綱或成文的東西由播音主持人播出后，再配置畫面制作完整，傳播到千家萬戶，使觀眾享受精神食糧和文化大餐。對于基層臺來說，一般情況下是先編文字后配畫面。因此說，在各種復(fù)雜因素的作用下，編輯不僅要認(rèn)真分析形勢，清醒地認(rèn)識到意識領(lǐng)域的復(fù)雜性和艱巨性，同時要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，武裝自身頭腦，這樣才能更好地拓展新聞信息的趣味性和知識性。

二、新聞編輯應(yīng)具備的職業(yè)技能

1.具備較強(qiáng)的文字功底和采訪能力。作為編輯每天要給文字和圖像打交道，因此不僅要有文字功夫，還要有判斷新聞價值的能力。特別對畫面的使用要了如指掌，否則就很難改編好記者采訪的素材和報道。

2.具備要有組織、協(xié)調(diào)和實戰(zhàn)能力。譬如針對開辦的一些專題欄目、拍攝的系列（連續(xù)）報道，能組織并展開一些討論。這就要求編輯要掌握好近期的國家政策，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況以及當(dāng)前重大事件發(fā)生的過程。只有這樣，才能有針對性的確立報道計劃和思想內(nèi)容，把握正確的輿論導(dǎo)向。

3.具備較強(qiáng)的社會活動能力。電視新聞編輯不僅常與社會各個層面打交道，而且每天都與本系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，這就要求我們的編輯成為社會活動家。事實告訴我們，同社會各個層面接觸得越多，越能及時獲取新聞信息。因此說，編輯要經(jīng)常同各行業(yè)各部門取得聯(lián)系，這樣有利于了解當(dāng)前宣傳的方針政策、黨和政府的中心工作，也有利于安排部署當(dāng)前的報道計劃，更好的通報有關(guān)要求和發(fā)稿情況，策劃百姓新聞樂見的節(jié)目。

4.具備敏捷的思維和文字、口頭表達(dá)能力。電視新聞的播發(fā)時帶有一定的隨機(jī)性，編輯必須迅速作出反應(yīng)，是否發(fā)、如何發(fā)，都必須在短時間內(nèi)決定。需要表明看法的述評部分，如果來不及寫稿，則由編輯擬定腹稿向播音主持人轉(zhuǎn)述，而后，直接見諸屏幕。要做好電視新聞編輯工作，還應(yīng)當(dāng)及時總結(jié)經(jīng)驗，糾偏補(bǔ)漏。

三、力求編輯工作的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

編輯工作是新聞的“靈魂”，編輯工作承載著保證節(jié)目編排的多樣性、靈活性和連貫性，讓節(jié)目承載更有意義的內(nèi)容。所以說隨著數(shù)字時代的深入發(fā)展，人民群眾對文化生活的需求也越來越高，這就為新聞編輯變革提供了更廣闊的舞臺。那么頻道包裝就成了媒體創(chuàng)新的一種重要手段。

頻道包裝是是對電視臺整體形象進(jìn)行定位、強(qiáng)化識別的重要手段和環(huán)節(jié)，是參與熒屏競爭的重要策略。它的構(gòu)成要素包括頻道標(biāo)識，頻道基調(diào)，頻道宣傳，頻道呼號，頻道總片頭等項目和內(nèi)容。頻道的標(biāo)識和呼號是觀眾視覺識別的核心。也就是說。標(biāo)識在一定程度上應(yīng)該做到觀眾一看就知道是哪個頻道。不知所云，人與亦云的頻道標(biāo)識，顯然有損于頻道形象。

另外，在編輯制作中，還要注意主持人的化妝、服飾以及主持的風(fēng)格、記者出鏡話筒、各欄目統(tǒng)一的字幕格式等。既要做到得體大方，又要做到突出其個性和特色。只有這樣，才能帶給受眾一個個性化的整體頻道形象。

因此說，基層臺要走一條“邊干邊學(xué)，崗位成才”的路子，實現(xiàn)節(jié)目的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。要加強(qiáng)采編人員的整治業(yè)務(wù)素質(zhì)，要采取定期學(xué)習(xí)、專家授課和自學(xué)相結(jié)合的新路子。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，要采取以老帶新、以培帶學(xué)、舉辦節(jié)目評優(yōu)、評先等各類活動。同時，積極鼓勵采編播人員參加各類成人自考、電大、函大等各專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，以此來武裝頭腦，提高自身素質(zhì)。

四、正確處理編輯中的常見問題

電視新聞節(jié)目的編排是編輯的核心工作，作為編輯，就要嚴(yán)把節(jié)目的主題和思路注重頭條的選擇。要做好此項工作，必須掌握以下原則：

1.最引人關(guān)注的主題。所謂“最引人關(guān)注”，在編輯過程中，就是說是“最新的、來自一線的現(xiàn)場報道”。譬如有些消息，內(nèi)容重要但已過時；有些看上去題材重大，但記者不能親臨第一現(xiàn)場拍攝。所以這樣的內(nèi)容無法編入頭條或者說根本就不能編發(fā)新聞。

2.突出重要新聞的特性。人們往往在收看中認(rèn)為“新聞節(jié)目表越往后，新聞的緊近性和新聞價值也就越小” ，這種理念是錯誤的。一般情況下，編輯為使受眾更觀眾一些突出的問題，往往采用一定的編輯技巧。比如可以借用目前廣泛采用的“本臺最新消息”或“本臺記者剛剛發(fā)回的報道”這種“辦法”隨時給觀眾提提神。這種辦法，能讓觀眾感到每個時段新聞中隨時都可能有值得關(guān)注的事情發(fā)生。

3.電視編輯要善于在對比中發(fā)現(xiàn)差錯。一般情況下編輯工作都是作后期處理，很少參與現(xiàn)場采訪，那么編輯就應(yīng)該有糾錯的能力和思維，通常采用對比的方式對文稿和圖像加以修改。特別是發(fā)現(xiàn)新聞中前后矛盾或不一致的地方，應(yīng)加以核實。重點(diǎn)掌握好以下幾個方面：

通過導(dǎo)語和正文不一致發(fā)現(xiàn)差錯。新聞中前后矛盾或不一致的地方，也是我們發(fā)現(xiàn)差錯的線索。

通過標(biāo)題與導(dǎo)語不一致發(fā)現(xiàn)差錯。如發(fā)現(xiàn)文不對題，就會發(fā)現(xiàn)差錯。

通過正文與配音不一致發(fā)現(xiàn)差錯。通過文稿和配音校隊，如果播音員的解說與稿件不符，就應(yīng)該及時認(rèn)真核實，做到準(zhǔn)確無誤。

通過配音與畫面不一致發(fā)現(xiàn)差錯。通過配音與畫面的對比，如發(fā)現(xiàn)聲音和畫面不相符，也是一種差錯。

五、結(jié)束語

媒介融合時代，編輯記者的工作環(huán)境發(fā)生了巨大變化，其中在新媒介融合下產(chǎn)生的“新型編輯記者”要不斷提高自身整體素質(zhì)，培養(yǎng)多媒體傳播能力、批判性思維、選擇與整合信息能力、增強(qiáng)競爭意識、保持新聞專業(yè)主義和高尚的職業(yè)道德品質(zhì)。這對于新聞媒體來說，廣播電視新聞編輯一定要認(rèn)識到：只有新聞編輯的創(chuàng)新，才會有新聞內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，也才能推進(jìn)廣電新聞事業(yè)的健康發(fā)展，使新聞報道更好地引導(dǎo)輿論、服務(wù)社會。

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作者簡介：謝珺，女，1980-11，本科學(xué)歷，現(xiàn)任虞城縣廣播電視局編輯。