周 健

對金堂縣“校園行活動”招聘優(yōu)秀人才的調(diào)研分析

周 健

為滿足“東進”工作大量的人才需求，成都市金堂縣人社局創(chuàng)新制定了《金堂縣面向全國“985”“211”重點院校招聘優(yōu)秀人才“校園行活動”實施方案》，組織用人單位赴四川大學(xué)、西南大學(xué)等院校開展招聘活動，并取得圓滿成功。由于金堂縣將站在成都建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市的戰(zhàn)略高度來謀劃和推動工作，且推進“東進”戰(zhàn)略需要大量的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，因此對當前人才競爭現(xiàn)狀和環(huán)境進行了調(diào)研分析，淺談一下金堂縣在該項工上作的實踐和思考。

一、金堂縣吸納凝聚人才的主要做法

金堂縣人社局主動深入到用人單位開展調(diào)研，摸清用人需求，并組織相關(guān)人員赴全國重點院校進行招才攬才。2017年以來，共簽約香港中文大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)等院校的應(yīng)屆本科、碩士、博士研究生46人，較去年增加28人。

（一）提前謀劃是關(guān)鍵

為搶占先機，做到早覓人才、攬好人才，全面完成此次面向重點院校招聘優(yōu)秀人才目標任務(wù)，2017年初，金堂縣委組織部、縣委編辦、縣人社局等相關(guān)職能部門認真研究2017年人才引進方向、重點和激勵政策，并及時收集用人需求，及早核定用編計劃，及時組織到省內(nèi)外重點大學(xué)招聘優(yōu)秀人才。

在政策支持上，金堂縣出臺了一系列關(guān)于人才引進和培養(yǎng)方面的文件，從工作目標、激勵措施、組織保障等方面對全縣人才引進工作提出了明確要求，為人才引進工作提供了強有力的支撐。

（二）宣傳到位是前提

為營造良好的宣傳氛圍，此次活動采取了多種形式的宣傳途徑。一是在成都人才網(wǎng)、中國成都大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)和省內(nèi)外“985”“211”重點院校就業(yè)網(wǎng)分別發(fā)布招聘公告。二是在招聘現(xiàn)場流動播放金堂形象片，宣傳金堂經(jīng)濟發(fā)展形勢。

（三）陽光招聘是基礎(chǔ)

為確保招聘活動公平、公正、公開，招聘過程始終堅持以下幾點：一是嚴格按招聘崗位要求進行資格審查，不符合條件的堅決剔除。二是委托成都市考試中心聘請有關(guān)專家制定招聘試題，既考察考生結(jié)構(gòu)化能力，又考察其專業(yè)技能。三是當場宣布面試成績，考生簽字確認。四是按報考崗位根據(jù)考試成績從高到低當場確定擬聘人員，現(xiàn)場簽約。整個招聘活動未接到應(yīng)聘人員的質(zhì)疑與投訴。

（四）工作創(chuàng)新是保障

招聘方式創(chuàng)新。此次招聘活動創(chuàng)新采取了集中招聘形式，既節(jié)省時間成本提高了效率，又體現(xiàn)公平比選提高了質(zhì)量。不僅簽約人數(shù)增加，人員素質(zhì)也大幅度提升，用人單位反映良好。

選拔范圍創(chuàng)新。赴重點大學(xué)招聘優(yōu)秀人才，特別是把應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生納入招聘范圍，擴大了選才范圍，此舉尚屬首次。

招聘環(huán)節(jié)創(chuàng)新。“校園行活動”形式靈活，重點通過與應(yīng)聘人員面對面交流來考察綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，有效性和針對性強，是不拘一格選人才的大膽嘗試。（市）縣不夠明顯；三是在各重點高校的宣傳形式還比較單一。

二、金堂縣人才招聘存在的問題

此次招聘活動盡管取得了圓滿成功，但也存在部分不足，有2名擬聘人員未能按時簽約。究其原因，一是非金堂籍人員因離家遠不愿來；二是金堂縣區(qū)位優(yōu)勢相對成都等其它區(qū)

三、對選拔優(yōu)秀人才工作的建議

為了選好人才、留住人才，結(jié)合“校園行活動”招聘經(jīng)驗及用人單位意見，對今后的人才選拔吸納工作提出以下建議。

（一）提早謀劃

針對重點高校畢業(yè)生供不應(yīng)求現(xiàn)狀，建議在每年12月前下達次年需求計劃，寒假前或春季開學(xué)時赴重點高校開展招聘。

（二）增加名額

針對事業(yè)單位統(tǒng)招難以招聘到重點院校優(yōu)秀人才現(xiàn)狀，適當增加到重點高校招聘畢業(yè)生的編制比例。

（三）大膽使用

針對優(yōu)秀人才流動性大、留人難的現(xiàn)狀，健全拴心留人機制，對選拔出的優(yōu)秀人才大膽使用、破格提拔，以政治待遇和經(jīng)濟待遇留人用人。

（四）加強宣傳

針對外地學(xué)生對金堂了解甚少的現(xiàn)狀，通過多種渠道加強金堂形象和人才政策宣傳，增加金堂的影響力和吸引力。

（五）關(guān)注本籍

針對非金堂籍優(yōu)秀人才因種種原因不愿來、來了難留住的現(xiàn)狀，加強對金堂籍重點高校就讀學(xué)生的聯(lián)系與關(guān)注，吸引其學(xué)成歸來，報效家鄉(xiāng)。

（作者單位：金堂縣人力資源和社會保障局）