肖武平

(江西司法警官職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330013)

【司法實務(wù)】

監(jiān)獄罪犯管教工作的新視角
——焦點問題解決導(dǎo)向心理咨詢理念

肖武平

(江西司法警官職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330013)

隨著社會形勢的復(fù)雜化和社會價值觀的多元化，監(jiān)獄一線干警的罪犯管教工作面臨著諸多問題和困惑。焦點問題解決導(dǎo)向心理咨詢理念為監(jiān)獄罪犯管教工作提供了新的視角。SFBF心理咨詢理念以問題解決正向?qū)?，著眼罪犯的未來視角，?qiáng)調(diào)“雪球效應(yīng)”，促使罪犯積極體驗，逐步改變，以小的改變拉動大的改變。幫助罪犯尋找生活信心，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。SFBF心理咨詢理念同時為監(jiān)獄干警在管教工作中的角色合理定位提供新的視角。

焦點問題解決導(dǎo)向;心理咨詢；罪犯管教工作;SFBF

一、問題引出

監(jiān)獄罪犯管教工作作為監(jiān)獄刑事執(zhí)行的常態(tài)工作，承擔(dān)著罪犯思想教育、勞動改造、矯正罪犯惡習(xí)、完善罪犯人格等任務(wù)。隨著我國改革開放和社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會價值觀念的多元化，監(jiān)獄罪犯管教工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，一線監(jiān)獄干警管教工作同時暴露出諸多問題和困惑。

1.罪犯管教重視勞動改造，輕視思想教育。勞動改造是改造罪犯的基本手段，可在現(xiàn)實管教工作中，許多監(jiān)獄本末倒置，過度追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視罪犯思想教育、人格塑造與心理矯正。監(jiān)獄生產(chǎn)任務(wù)重，罪犯和干警勞動任務(wù)壓力大，監(jiān)獄重視罪犯獄內(nèi)勞動技能培養(yǎng)，忽視甚至缺乏社會謀生技能的培養(yǎng)。在這種管理模式下，監(jiān)獄內(nèi)一日生活制度成了擺設(shè)，文化、法律學(xué)習(xí)和思想教育流于形式。過度的勞動改造嚴(yán)重影響罪犯的身心健康，也違背了罪犯勞動改造的初衷。

2.罪犯管教方式單一，缺乏科學(xué)性。隨著社會形勢的變化，罪犯的構(gòu)成及其思想越來越復(fù)雜，罪犯管教難度也越來越大。一線管教干警工作任務(wù)繁重，缺乏進(jìn)修學(xué)習(xí)提高本身素質(zhì)的時間和機(jī)會。當(dāng)前監(jiān)獄管教干警罪犯教育存在方法簡單、內(nèi)容單調(diào)不足的現(xiàn)象，面對罪犯違規(guī)或心理危機(jī)等問題時束手無策，多以采用訓(xùn)斥、關(guān)禁閉等方式簡單處置。受懲罰和報應(yīng)思想觀念的影響，監(jiān)獄罪犯的管教重視強(qiáng)制性，罪犯管教以懲代教現(xiàn)象日益突出，輕視罪犯本人的主觀能動性。

3.罪犯心理矯治工作的困與惑。自20世紀(jì)80年代末期以來，心理矯治作為改造罪犯的一種手段，越來越被全國各監(jiān)獄重視并逐步推廣運用。2003年6月，司法部頒布了七十九號令《罪犯教育改造工作規(guī)定》正式規(guī)范了罪犯心理矯治的地位和作用。但監(jiān)獄罪犯心理矯治工作起步晚，在實踐經(jīng)驗、理論支持和專業(yè)資源等方面，對大多數(shù)監(jiān)獄來說都是一個全新的課題，面臨不少的困難問題。多數(shù)監(jiān)獄干警對罪犯心理矯治作用的認(rèn)識也不足，甚至對罪犯心理矯治工作的作用存在懷疑，心理上抵制，認(rèn)為是花架子，起不到真正的作用。目前，監(jiān)獄罪犯心理矯治工作專業(yè)性不強(qiáng)，監(jiān)獄從事罪犯心理矯治的工作人員多是從半路轉(zhuǎn)崗的，僅僅是通過心理咨詢師資格考試或短暫的相關(guān)培訓(xùn)。這些人員缺乏扎實的心理學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)，且由于長期從事罪犯管理和教育改造的角色，容易形成刑罰執(zhí)行者的角色定勢，造成角色混亂，容易把罪犯心理矯治和罪犯政治思想教育混同，極大地阻礙了罪犯心理矯治的有效性。對大多數(shù)一線管教干警來說更是缺乏心理學(xué)知識，在日常罪犯管教過程中也不能站在心理學(xué)角度來開展工作。

二、焦點問題解決短期心理咨詢的核心理念

焦點解決短期心理咨詢(Solution Focused Brief Therapy，簡稱SFBT)。它是由Shazer和Berg夫婦及共同事于20世紀(jì)80年代初在美國密爾瓦基的短期家庭治療中心發(fā)展而來的一種新興的短期心理咨詢模式。它是以建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義哲學(xué)觀點為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)平衡論和認(rèn)知行為理論為背景的心理咨詢方法，這種咨詢方法注重問題解決導(dǎo)向，而非問題導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)以正向的、朝向未來的、朝向目標(biāo)的積極心理學(xué)理念，使問題改變發(fā)生。焦點解決取向心理咨詢的核心理念主要體現(xiàn)在以下面幾點：

1.焦點在于來訪者的問題解決，不做問題的原因分析。來訪者問題形成的原因是復(fù)雜的，很多是其自身主觀建構(gòu)的。來訪者問題本身其實不是問題，而是問題解決方法不當(dāng)而導(dǎo)致的，不當(dāng)?shù)膯栴}解決方法可能會帶來更大的問題。心理咨詢會談中，咨詢師的中心任務(wù)不在于花費大量時間做問題原因分析，而是強(qiáng)調(diào)將會談的焦點放在來訪者所期待改善的目標(biāo)上，以目標(biāo)解決導(dǎo)向，協(xié)助來訪者發(fā)現(xiàn)正向的，已有的成功解決方法，并遷移運用到未來類似情境上，使得改變朝所預(yù)期的方向發(fā)生。任何人都不可能每時每刻處在問題的情境中，總有問題不發(fā)生的時候的“例外”。咨詢師的任務(wù)在于幫助來訪者盡快尋找問題的焦點，從少數(shù)“例外”的成功事件中找到自我的力量，而這些“例外”往往成為問題解決的指引。

2.主張來訪者本身的意義建構(gòu)，強(qiáng)調(diào)來訪者是解決自己問題的專家。SFBT揚棄以精神病理的觀點看待來訪者問題行為，而強(qiáng)調(diào)來訪者是具有解決問題能力的功能個體。在建構(gòu)主義哲學(xué)觀中，一個人的問題是自己在用語言解釋經(jīng)驗的過程中建構(gòu)出來的，即生活的意義并非由外界所引起，而是個體與經(jīng)驗的交互建構(gòu)，并透過本身的經(jīng)驗對外界的解釋而形成的。來訪者通過自身積極主動的意義建構(gòu)，并與環(huán)境的互動建構(gòu)真實的主體經(jīng)驗，從而發(fā)現(xiàn)“問題癥狀”的正向意義。因此，咨詢師把來訪者視為解決他自己問題的專家，改變目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)由來訪者自己決定，而不是在來訪面前扮演一種無所不知的權(quán)威角色，把自己的價值觀強(qiáng)加給來訪者。咨詢師的工作之一是協(xié)助來訪者發(fā)現(xiàn)其資源，建構(gòu)自己改變的目標(biāo)及歷程。

3.系統(tǒng)平衡思想。SFBT創(chuàng)始人Insoo Kim Bergn把中國陰陽太極系統(tǒng)平衡觀點引入心理咨詢理論中。她認(rèn)為人的心理系統(tǒng)是平衡的，傳統(tǒng)問題導(dǎo)向心理咨詢習(xí)慣從黑的部分(問題)著手，想辦法修改問題結(jié)構(gòu)，盡量減少黑的部分；而問題解決導(dǎo)向心理咨詢卻是從白的部分(問題不出現(xiàn)時的狀態(tài))入手，主張擴(kuò)展白的部分，如果白的部分?jǐn)U展了，那么黑的部分自然就會減少，整個系統(tǒng)的改變也就發(fā)生了?！翱梢宰鍪裁醋寙栴}不繼續(xù)下去”是SFBT關(guān)心的重點。強(qiáng)調(diào)來訪者的正向力量和成功經(jīng)驗，焦點于來訪者問題的解決和行為改變。先從小的改變做起，小的改變帶動大的改變，甚至引起個體整個系統(tǒng)的改變。從小的改變著手，事情往往比較容易成功，而成功的經(jīng)驗對來訪者非常重要，可以使來訪者產(chǎn)生信心和力量去處理更困難的問題，帶動整個情況的改變。

三、焦點問題解決導(dǎo)向心理咨詢理念對監(jiān)獄管教工作的啟示

1.問題解決正向?qū)?，著眼罪犯的未來視角。一個人若看不到未來，就掌握不住現(xiàn)在；一個人若掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來。人為自己設(shè)下目標(biāo)，帶出希望；所有的行為將會凝聚在這個希望的周圍，活出意義來。罪犯這種特殊的身份，最需要的是生活的希望和信心。罪犯犯罪的原因是個復(fù)雜的系統(tǒng)，主要與罪犯有缺陷的個性和生活的社會環(huán)境有關(guān)。罪犯服刑改造的最終目的是培養(yǎng)身心健康、重新適應(yīng)社會的守法公民。罪犯管教過程中，罪犯出現(xiàn)的問題本身不是問題，多數(shù)是罪犯在監(jiān)獄特殊環(huán)境中主觀構(gòu)建的，也是問題解決方法不當(dāng)，缺乏有效指導(dǎo)和足夠支持導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。甚至罪犯的一些違規(guī)行為背后都有一定的正向意義。面對罪犯的任何問題，管教民警不以有色眼睛看待，少用“為什么”多問一些“怎么辦”，把注意力聚集在問題解決后的未來，運用正向積極的語句鼓勵罪犯自己探索解決問題的方法，盡快擺脫過去消極事件對自己的影響，尋找少數(shù)成功的經(jīng)驗事件或“例外”，增強(qiáng)自我力量和信心。罪犯由于剝奪自由、嚴(yán)格管制、強(qiáng)迫接受教育和勞動改造，地位和環(huán)境的急劇變化，缺乏各種社會支持，心理容易產(chǎn)生失落、恐懼、悲觀、怨恨、焦慮甚至絕望的情緒。SFBF心理咨詢理念重在幫助個體尋找生活信心，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，這種理念特別適合幫助生活在監(jiān)獄這種特殊環(huán)境下的罪犯，良好健康的心態(tài)是罪犯安心改造的支柱，是積極改造的良好開端。

2.監(jiān)獄干警管教工作角色的合理定位。監(jiān)獄警察在罪犯的管教中常常扮演刑事執(zhí)行者的角色，受制于刑罰制度和刑法思想的影響，罪犯管教過程中重視“強(qiáng)制性”，以罰代教現(xiàn)象比較突出，忽視了罪犯個體自身的力量。這種定勢的角色思維只會增加罪犯的對抗或絕望心態(tài)。SFBF理念重視咨詢師在咨詢會談中扮演的角色，注重來訪者和咨詢師的合作與溝通。這為監(jiān)獄干警在管教工作中的角色合理定位提供新的視角。管教干警不要總是扮演高高在上的“權(quán)威”角色，把自己的意愿強(qiáng)加給罪犯，強(qiáng)迫罪犯按照自己的方式去做。相信罪犯有能力解決自己的問題，尊重、共情、寬容、平等對待每一位罪犯，這是建立信任和諧、溝通與合作管教關(guān)系的關(guān)鍵。面對罪犯的問題，管教干警工作角色是協(xié)助與服務(wù)的“醫(yī)生”，協(xié)助罪犯發(fā)現(xiàn)其資源，建構(gòu)自己改變的目標(biāo)及歷程，在罪犯背后提供支持和資源。

3.積極體驗，促使罪犯逐步改變。罪犯行為習(xí)慣、有缺陷的個性及在監(jiān)獄中出現(xiàn)的各種問題不是偶然的，甚至是根深蒂固的，把罪犯改造成一個正常的社會人也需要一個長期艱難的過程。SFBF理念強(qiáng)調(diào)“雪球效應(yīng)”，主張由小的改變拉動大的改變。在監(jiān)獄管教過程中，干警要鼓勵罪犯拋棄所有問題的本身，“為所當(dāng)為，活在當(dāng)下”，為自己的構(gòu)建的目標(biāo)努力改變，小的改變或成功會增加罪犯的信心和勇氣。干警的工作就是推動罪犯自己首先做出一點積極的改變，并讓罪犯積極體驗每個改變，針對罪犯的改變給予及時肯定或強(qiáng)化，當(dāng)罪犯發(fā)現(xiàn)這種良性反饋時，就會愿意做出進(jìn)一步的努力來繼續(xù)這種改變，以小變帶動大變，促進(jìn)全面發(fā)展，形成“滾雪球效應(yīng)”。

四、結(jié)語

問題解決取向心理咨詢理念并不是獨特的理論創(chuàng)新，而是在后現(xiàn)代主義和建構(gòu)主義的哲學(xué)思潮影響下對傳統(tǒng)心理學(xué)各種流派和心理療法進(jìn)行了整合的結(jié)果。問題解決心理咨詢理念特別適合在個體成長和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些暫時性和普遍性的心理問題，如監(jiān)獄服刑改造的罪犯，他們在服刑改造中經(jīng)常性的人際關(guān)系問題、監(jiān)獄環(huán)境適應(yīng)問題、違規(guī)性問題、性焦慮問題及未來生存的困擾等問題。問題的原因往往也都比較簡單明了，沒有太多深層的東西，因此發(fā)展性的、正向鼓勵性的工作理念比較適合于他們。這種導(dǎo)引罪犯積極主動地尋找自身的資源和力量去解決問題，積極改變罪犯習(xí)慣的認(rèn)知思維模式和習(xí)慣性的消極行為的積極正向的咨詢理念，是值得各種監(jiān)獄管教工作借鑒的。但對某些罪犯長期具有一些嚴(yán)重的心理問題或心理危機(jī)，如強(qiáng)迫癥、恐怖癥和性變態(tài)等，問題解決取向短期心理療法這種不求問題的原因、不將問題歸類、注重正向解決問題的療法不見得很有效，需要監(jiān)獄或社會專業(yè)的人員介入干預(yù)。

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(責(zé)任編輯：張建萍)

2016-12-15

肖武平(1970-)，男，江西司法警官職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向：罪犯的心理矯治。

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