□呂志敬

家長委員會(huì)：助推家長“參政議政”

□呂志敬

張芳寧 攝

我們學(xué)校是一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校，2012年的一次契機(jī)，讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。

當(dāng)時(shí)，為了使學(xué)生們花最少的錢吃飽、吃好，學(xué)校召開了一次家長會(huì)，廣泛征集可行建議，熱心的家長們從學(xué)校食堂的采購、運(yùn)營、食品安全、飯菜價(jià)格等方面積極出謀劃策。

為了便于聽取和匯總家長們的意見，學(xué)校讓每個(gè)班級選派兩名家長參加級部的方案討論會(huì)，商量解決方案；然后每個(gè)級部再選派兩名家長，參加學(xué)校的教師代表大會(huì)，共同選出最佳方案。最終，學(xué)生就餐問題得到了圓滿解決。

通過此事，學(xué)校認(rèn)識(shí)到要敞開大門，讓家長們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，參加學(xué)校和班級的民主管理和民主監(jiān)督，全面推動(dòng)家校形成合力，更有助于學(xué)?！耙粋€(gè)文化磁場+‘零’管理+‘零’作業(yè)=成人百分百”辦學(xué)特色的實(shí)現(xiàn)。如今，我們學(xué)校的家委會(huì)已頗具規(guī)模，共劃分為三個(gè)等級：校級家委會(huì)、年級家委會(huì)、班級家委會(huì)，并由全體家長民主推薦選出一名家委會(huì)設(shè)會(huì)長、兩名副會(huì)長、一名秘書長，其中秘書長起到協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)的作用。

一、“零”作業(yè)，家委會(huì)是學(xué)校教育的知情者和參與者

“零”作業(yè)，是以“小組合作”為載體的創(chuàng)新型、高效型課堂模式的體現(xiàn)，目的在于讓師生們從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓教師有更多的自主探究時(shí)間，構(gòu)建高效課堂。

1.家委會(huì)走進(jìn)課堂，推動(dòng)課程改革進(jìn)程

駐校家長可隨時(shí)深入課堂，參與聽課、評課，填寫課堂反饋意見表，他們以家長的角度給學(xué)校和教師提出合理的建議，有助于促進(jìn)教師的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)樓門廳處設(shè)有意見箱，方便家長隨時(shí)反映在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的問題。

家長的參與，既給學(xué)校提供了支持，也對教師形成了不小的壓力，刺激著他們不斷強(qiáng)化自身的專業(yè)化成長，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革，使新課程改革向縱深發(fā)展。

2.家長參與課程開發(fā)，為學(xué)校提供教學(xué)資源

作為一所農(nóng)村學(xué)校，我們有時(shí)并不能提供完全滿足學(xué)生需求的課程資源，這時(shí)，家委會(huì)就可以精心挑選出有某方面的專業(yè)知識(shí)或特長、表達(dá)能力強(qiáng)的熱心家長，請他們擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)導(dǎo)師，如開設(shè)“黃河口游藝”“剪紙”等校本課程。節(jié)假日時(shí)，家長委員還會(huì)帶學(xué)生們到蘑菇種植基地、花木培訓(xùn)基地等實(shí)驗(yàn)基地參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生們體驗(yàn)生活樂趣，感悟人生美好。

3.依托鄉(xiāng)村少年宮，為學(xué)生插上飛翔的翅膀

2013年，學(xué)校被確立為省級鄉(xiāng)村少年宮，很多工作的開展就是依托于家長委員會(huì)的支持。例如，在保障安全的前提下，學(xué)校與山東大學(xué)東營研究院聯(lián)合開設(shè)了美術(shù)、形體、舞蹈、播音主持、書法、輪滑等課程，由學(xué)校免費(fèi)提供活動(dòng)地點(diǎn)，由家長委員會(huì)負(fù)責(zé)具體的活動(dòng)管理、運(yùn)行，使學(xué)生們的雙休日、節(jié)假日過得更有意義，個(gè)性得到解放。

二、“零”管理，家長委員會(huì)是學(xué)校管理的協(xié)同者和監(jiān)督者

學(xué)校在學(xué)生層面提倡自主管理、團(tuán)隊(duì)管理、民主管理的“零”管理模式，學(xué)校小組、年級各組織目前都在實(shí)行自主管理，目的是培養(yǎng)學(xué)生的自發(fā)管理意識(shí)，提升他們的自我管理能力。

1.家委會(huì)參與學(xué)校日常管理，為學(xué)校教育保駕護(hù)航

家長委員會(huì)主要協(xié)助學(xué)生自組織對學(xué)校辦公學(xué)習(xí)區(qū)、宿舍區(qū)、餐廳區(qū)分別進(jìn)行檢查，督促學(xué)生兩操、自習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各項(xiàng)日常工作，檢查結(jié)果會(huì)在分類整理后及時(shí)公布。家長委員發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)和學(xué)校溝通，由學(xué)校進(jìn)行逐項(xiàng)落實(shí)、整改。

2.家委會(huì)參與學(xué)校特色活動(dòng)，為學(xué)校教育添磚增瓦

每次學(xué)校組織大型活動(dòng)，如年度考核、職稱聘任、校車運(yùn)行等，家委會(huì)都會(huì)全程參入。特別是在貧困生幫扶上，家長委員會(huì)主動(dòng)介入，積極配合學(xué)校設(shè)立“獎(jiǎng)學(xué)金”制度，監(jiān)督學(xué)校評好、用好政府助學(xué)金。

近年來，家長委員會(huì)還聯(lián)合青島“愛基金”慈善總會(huì)，對學(xué)校貧困生進(jìn)行愛心午餐捐助活動(dòng)，使在校的貧困學(xué)生能夠享受到免費(fèi)的午餐。

三、“一個(gè)文化磁場”，家長委員會(huì)是學(xué)校文化的同盟者和獲益者

作為知識(shí)傳播的主陣地，每個(gè)學(xué)校都有自己的文化磁場。學(xué)校師生努力營造勤于讀書、樂于學(xué)習(xí)、善于研究、勇于創(chuàng)新等良好的學(xué)習(xí)氛圍。在校園里，尊重包容、和愛互助、誠信淳樸、明禮有儀等美德相互交融，影響著這里的每一個(gè)成員，包括家長委員會(huì)成員。

隨著家長委員會(huì)的成熟和壯大，家長們又走出學(xué)校，走進(jìn)了村文化大院。如今，家委會(huì)會(huì)定期邀請專家到村文化大院為家長講課，提高農(nóng)村的家庭教育能力。學(xué)生孟曉雪的母親說：“教育專家的講座好極了，不但讓我知道了怎樣愛孩子，還懂得了如何管孩子?！贝鍟浾f：“這樣的活動(dòng)，就像把學(xué)校搬進(jìn)我們村，不僅讓家長學(xué)到了如何科學(xué)地教育孩子，還帶來了文明的新風(fēng)尚，這樣的活動(dòng)太有意義了。”

家委會(huì)還倡導(dǎo)家長多讀書，讀好書，為此開展了親子共讀活動(dòng)，努力打造出“書香校園”“書香家庭”。例如，家長委員會(huì)聯(lián)合學(xué)校共同舉行了以“讀教子智慧書，育社會(huì)棟梁材”為主題的家長讀書交流、分享、辯論活動(dòng)。

在積極參與“購買圖書，讓書多起來”“書籍漂流，讓書動(dòng)起來”“讀書辯論，讓書活起來”“成立讀書小組，讓書轉(zhuǎn)起來”等活動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長們不僅收獲了育子智慧、收獲了素質(zhì)提升，更收獲了友誼和快樂。

培養(yǎng)美好人性、塑造美好人格，擁有美好人生，建設(shè)美好社會(huì)，這些都是教育的根本使命。在家長委員會(huì)的協(xié)助下，為了學(xué)生的終生發(fā)展，我們將不斷追求，不懈努力。

（作者單位：山東省東營市利津縣北宋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）