題 目 作 者 期 頁

綜述與進展

寨卡病毒的基本特征及其防控…………………………………侯昕蕾 張曉涵 王瀅浩 初 明 王月丹 01 01

澄江動物群研究與進展…………………………………………………………………段艷紅 文 博 盧龍斗 03 01

微藻基因工程概述……………閆晉飛 楊玉瑩 馬淑霞 04 01

實驗動物福利與動物實驗倫理審查國內(nèi)外進展…………………………靳 溪 劉 進 劉 愷 席 超 10 01

基于聲音指數(shù)的鳥類多樣性監(jiān)測……………………………………………………倫可環(huán) 張雁云 夏燦瑋 11 01

基礎與研究

國際兩大植物命名體系及其相互關系…………………………………………………………史軍義 易同培 01 05

綠孔雀及其在中國的保護現(xiàn)狀…孔德軍 楊曉君 01 09

細胞骨架與有絲分裂…………胡雪峰 徐 柳 01 12

關于酶促反應中溫度系數(shù)概念的定義及其應用條件的探討……………………………………………趙 贛 01 14

芯片技術和膠體金免疫層析技術在食品安全檢測中的應用………………………何 麗 楊莉婷 吳 瓊 02 01

四代DNA測序技術簡述…………………姚亭秀 02 05

阿爾茨海默病與興奮傳遞……杜靜儀 吳詩寶 03 04

關于高中生物學教材中“皺粒豌豆形成過程”的辨析…………………………………………張 穎 李德紅 03 06

基于紅外相機監(jiān)測的白馬雪山哺乳動物資源調(diào)查……………龍 華 李慶濤 陳永春 陸 斤 張永生 04 06

天津籍漢族大學生的人體組成成分研究………………………黃航君 郭倩倩 張 營 張 喆 張興華 04 09

航天飛行人體生理變化與醫(yī)學問題……………………………徐 沖 吳 斌 劉尚昕 郭立國 劉建中 05 01

基于無線電追蹤技術對救助雕鸮放飛后的活動性評估……………………………羅雅文 周 蕾 尚玉剛 06 01

Caspase-1介導的細胞焦亡……席興字 王紅亮 06 04

紅曲、紅曲霉和紅曲色素………………………………………楊 洋 陳 冬 達文燕 孔維寶 牛世全 07 01

昆蟲的求偶行為特征及應用……陳文濤 王麗娜 08 01

山東省發(fā)現(xiàn)噪鵑Eudynamys scolopaceus………………………………………………苗秀蓮 賽道建 劉傳棟 09 01

早期文獻中所載靈芝之考證…………………………………………………………方曉陽 吳國居 朱建平 09 02

鱘魚脊索的解剖結(jié)構及其教育教學價值……………………………………………王智超 程 勇 武軍元 09 06

為什么胃腸消化食物肉類卻不消化自身——美妙的人體生理學…………………徐國恒 吳碧菡 10 05

上海崇明東灘濕地的棲息地重建對水鳥的作用…………………………………………………………吳 巍 10 07

棲息地保護對鳥類保護的重要性………馬志軍 11 06

中、外文“生態(tài)學”一詞之最初起源及定義考證……………………………馬振興 胡 澤 張 偉 周長發(fā) 11 09

七鰓鰻的體態(tài)變型與檢索表的重新編制………………………楊樹勛 楊雨壯 鄭 偉 鄭逸韜 姚 蒙 12 01

生物探秘課程·教材改革

感覺、意識、情緒和智力（2）………………朱欽士 01 15

感覺、意識、情緒和智力（3）………………朱欽士 02 09

動物的視覺——從電磁波獲得外部世界的信息（1）……………………………………………………朱欽士 03 08

動物的視覺——從電磁波獲得外部世界的信息（2）……………………………………………………朱欽士 04 13

動物的視覺——從電磁波獲得外部世界的信息（3）……………………………………………………朱欽士 05 06

動物的視覺——從電磁波獲得外部世界的信息（4）……………………………………………………朱欽士 06 06

動物細胞的多功能細胞器——鞭毛、纖毛和微絨毛（1）……………………………………………朱欽士 07 03

動物細胞的多功能細胞器——鞭毛、纖毛和微絨毛（2）…………………………………………………朱欽士 08 04

動物細胞的多功能細胞器——鞭毛、纖毛和微絨毛（3）…………………………………………………朱欽士 09 08

植物和動物的殊途同歸（1）………………朱欽士 10 11

植物和動物的殊途同歸（2）………………朱欽士 11 12

植物和動物的殊途同歸（3）………………朱欽士 12 04

探究“群居動物一般具有社群行為”的教學組織……………………………………李小燕 孫雪巍 薛 紅 01 19

“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”單元教學設計……………………………………………………………趙 蕾 喬文軍 01 22

“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗教學的設計和組 織……………劉 琳 田樹青 王 新 0220

“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”單元教學設計……張如良 02 24

“體驗細胞融合過程簡易方法”實驗教學的設計與組織……………………………李英芳 周有祥 03 13

“分解纖維素的微生物的分離實驗”教學設計……………………………………………………………崔旭東 03 15

“細胞滲透吸水原理”的教學設計………………………………………………………………華 洋 杜玉芬 04 24

用自制光譜儀觀察光合色素提取液吸收光譜………………………………………孫天予 韓 爍 李 霞 04 27

“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”復習課的教學設計………………………………………………………鄭金姬 荊林海 05 13

“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗改進…馬 玲 06 13

核心素養(yǎng)作引領注重實踐少而精——《普通高中生物學課程標準》修訂思路與特色……………………………………………………………劉恩山 劉 晟 08 08

在生物學課堂中培養(yǎng)學生理性思維……………………………………………………………楊 銘 劉恩山 08 12

生物學核心素養(yǎng)視角下的科學探究……………………………………………………………楊 銘 劉恩山 09 11

在生物學課堂上加強社會責任的教育………………………………………………魏志琴 劉 晟 劉恩山 10 15

教學專題研究

實驗教學中圍繞重要概念進行問題設計——以“種群數(shù)量的變化”為例…………馬會放 劉恩山 01 25

轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方院校生物學專業(yè)校企融合人才培養(yǎng)模式研究與實踐………廖 陽 何福林閆榮玲 覃佐東 邵金華 歐光川 李 玲 01 30

初中生遺傳學學習進階的研究…王蒙怡 張穎之 02 12

河南省農(nóng)村初中生物學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究……………南蘭蘭 劉 艷 劉 萍 楊智偉 劉丹丹 02 18

促進學生學習能力發(fā)展的“說題”教學策略實踐探索…………………………………………高婧娟 夏 濤 03 18

對初中學生生物學前概念的調(diào)查研究………………………………………………安代紅 谷璽章 尹雅菲 03 22

高中生物學微課質(zhì)量評價的維度與指標研制…………………………………………………吳 鵬 陳秉初 04 17

促進學生學習能力發(fā)展的“說題”評價策略實踐探索…………………………………………高婧娟 夏 濤 04 20

國際視角下科學論證質(zhì)量評價研究的現(xiàn)狀與展望……………………………………………鄔海月 劉恩山 05 09

生物學教師在實驗教學中開展“日?；芯俊钡?種途徑…………………………王 飛 陳 嬌郝 雪 張 瑩 龔大潔 06 15

高師“中學生物學實驗教學”課程效果探索——基于新疆師范大學師范生（生物學）課后調(diào)查………………………………………莊偉偉 歐爾比特·安瓦爾 06 18

中、美教材呼吸作用相關實驗的比較研究及啟示……………………………………王麗娟 郭琪琦 劉家熙 07 06

基于Krajcik教學模式轉(zhuǎn)變高中生物學迷思概念的研究…………………………朱雯穎 李雪峰 08 15

以物質(zhì)與能量視角認識生命本質(zhì)，促進生命觀念形成………………………………………陳 俠 08 18

基于課程標準的初中生命科學實驗學習的評價研究……………………………………………………俞佳妮 09 19

如何通過生物學實驗教學幫助學生深度構建概念………………………………………………………王愉鑫 09 23

基于5E教學模式的《動物福利》校本課程教學實踐研究…………………………曾秀琪 劉恩山 10 18

基于小組合作探究模式研制STEM課堂教學評價量表……………………………王 玨 鄧嫦圓 12 08

課堂教學設計

“植物細胞吸水和失水的再探究”教學設計………………………………………………………………陳 亮 01 33

“月宮一號”在“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能”復習課中的教學應用………………………………黃瓊瑤 01 36

模型在“能量流動”教學中的應用………陳寅冬 01 38

“使用檢索表識別常見生物物種”的教學案例……………………………………………………………白 榆 02 27

“免疫缺陷與艾滋病”的教學設計………伍 凱 02 30

以進化為主線帶動“細胞的生物膜系統(tǒng)”復習教學設計………………………………………嚴黎煒 03 25

關注重要概念學習的論證教學設計——以“細胞的生活”（第1課時）為 例…………………陳 欣 03 28

模擬探究“細胞體積與表面積的關系”教學組織…………………………………………………………關芬芬 03 32

“探究光照強度對植物凈光合速率的影響”教學案例……………………………………………………邵 昂 03 35

初中“細胞通過分裂而增殖”教學設計案例………………………………………………………………文 璐 03 39

“探究CO2濃度對光合作用強度的影響”的實驗教學案例…………………………趙廣宇 汪紹鑫 04 29

基于系列探究實驗的模型構建——以“種群的數(shù)量變化”為例………………………………段穎華 04 33

“細胞的生活需要物質(zhì)和能量”的教學設計…………………………………………李艷芳 邢鳳玉 吳 泠 05 17

“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”（第1課時）的教學設計…………………………………………………………羊垂功 05 21

“探究酵母菌細胞呼吸方式”數(shù)字化實驗教學的探討…………………………………………奚 菲 陶潔敏 06 21

生態(tài)倫理學選修課“消費倫理”一節(jié)的教學設計………………………………………………李建芝 顧詠梅 06 24

“細胞核的結(jié)構與功能”的教學設計……金浩良 07 10

“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”教學組織與反思…………………………………………………………………蔣從鳳 07 13

用創(chuàng)新實驗促進學生體驗概念形成過程——“細胞膜的功能”教學研討…………周 密 趙廣宇 08 22

基于“氨基酸及多肽學具”的蛋白質(zhì)教學探究…………………………………………………李 鵬 羅 明 08 25

讓生物學課堂可觀、可感、可行——“通過激素的調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學…………………………甄潔述 09 15

“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健苯虒W設計………………………………………………………………王學祥 徐紅杰 10 22

“玩轉(zhuǎn)花青素”一節(jié)科學實踐活動課教學設計…………………………………………………林 琳 劉 穎 10 25

“化石為進化提供直接證據(jù)”的教學設計與實施…………………………………………………………邢若虹 10 28

“血細胞”一節(jié)教學設計…………………姜文思 11 15

“從種到界”一節(jié)的情境教學設計………………………………………………………………石聰穎 楊 涌 11 17

“激素有什么作用”（第2課時）教學設計…李艷光1120

體驗科學發(fā)現(xiàn)歷程構建光合作用概念…………………………………………趙廣宇 汪紹鑫 徐 杰 12 11

“基因決定生物的性狀”高三復習課設計…………………………………………………………………王 巖 12 14

教學實踐與交流

數(shù)學模型在“種群數(shù)量的變化”一節(jié)中的應用…………………………………………………譚 鵑 霍 靜 01 42

高中生物學課堂教學中突破難點的方法…束必余 01 44

利用圖表突破“血液循環(huán)”教學重、難點…王 毅 01 47

對心理學專業(yè)有關“神經(jīng)系統(tǒng)”章節(jié)的教學探討…………………………………………………………黃紅英 01 50

援引科學研究案例組織遺傳學專題復習…蘇明學 02 33

“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)”中核心概念梳理及案例分析…………………………………張 旭 畢詩秀 02 38

基于“科學探究”的教學——以生長素的生理作用為例………………………………………張四槐 02 42

模型構建在中學生物學中的教學實踐研究與反思…………………………………………………………吳丹丹 02 45

高三生物學科復習教學中的模型應用 陳 鵬 02 48

生物學探究性實驗的“改變”策略………黃 娟 02 50

野菜主題的初中生物學校本課程的開發(fā)與實施………………………………………………楊筱曼 胡 源 03 41

高中生物學教學中培養(yǎng)學生元認知能力的方法…………………………………………………………朱君培 03 44

以生物學基本觀點引領主題知識塊的學習……………………………………………陳廷華 04 36

初中生物學學案的設計與使用…盧曉華 顧詠梅 04 38

基于概念教學的課堂教學實踐——以“細菌和真菌在自然界中的作用”一節(jié)為例………………………………………………………隋 璐 周 然 方 瑾 04 41

基于概念圖的初中生物學復習教學實踐…朱衛(wèi)娉 04 45

初中生物學實驗創(chuàng)新的幾點嘗試………王玉蓉 04 47

基于“5E”教學模式探索高效課堂新途徑——以“新興與再生傳染病及預防”為 例…………李德偉 05 26

中學生物學教學中微課導課模式的研究…張 玉 05 29

孟德爾分離與自由組合定律的Excel模擬…………………………………丁建華 金顯文 徐萍莉 張云芳 05 32

實驗教學構建生物學重要概念實踐探索——以“動物體的結(jié)構層次”一節(jié)為 例…張淼玲 龍姿君 05 35

類比模型構建在高中生物學教學中的運用——以“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”一節(jié)為例……………………………………………林 霞 張 鋒 05 37

高中生物學教學中營養(yǎng)健康知識的滲透……………………………………………孫瑩瑩 井樂剛 張慶嶺 05 40

實例分析法在群落生態(tài)學教學中的應用……………………黃紅英 徐 劍 易道生 鄒佩貞 石海英 06 28

基于“三一三”教學模型的“七說”備課——以“人的性狀和遺傳”一節(jié)為 例…………………郭榮輝 06 31

復習課中重要概念的整合………………羅慧武 06 36

虛擬現(xiàn)實在中學生物學教學中的應用——基于The Body VR的教學活動設計實踐探究………………………………………和 淵 輦偉峰 宓 奇 閆新霞 06 39

實驗教學中伴隨的“糾錯”………………陳廷華 07 16

“檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”教學研討……………………………………………………………夏 天 07 19

大學生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)——國際遺傳工程機器大賽簡介………………………………………………………郝曉冉 邴 杰 陳金波 向本瓊 郝俊冉 07 21

歷屆國際生物學奧林匹克競賽中國學生獲獎情況分析………………………………………李文送 07 24

優(yōu)化實驗教學促進概念生成…………邢菊芳 07 29

談預實驗在生物學實驗教學中的重要作用——“探索生長素類似物NAA促進垂柳生根最適濃度”實驗的預實驗……………………………馬秉俠 07 31

觀察實驗應為概念構建提供支撐——以“血管”一課的學生學習活動設計為例…汪 洋 呂肖博 07 34

植物組織培養(yǎng)實驗體系的教學實踐…………………………………………………黃遠新 林 吶 呂 俊 08 28

利用信息技術提高初中生物學實驗教學的有效性………………………………………………………郭艷菊 08 30

“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)………………………鄂 芳 賴勝蓉 08 32

利用生活器材開發(fā)“高見度”生物學演示實驗實例……………………………………………黃建林 朱春鳳 08 34

“科學洗菜”的教學實踐與反思…薛曉梅 李春霞 08 37

巧用京版教材“學習活動”培養(yǎng)學生生物學素養(yǎng)——“探究螞蟻的行為”學習活動的實施體會……………………………………………………李小燕 薛 紅 08 39

探究“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗改進建議和實驗延伸………………于愛玲 段桂榮 08 44

“探究酵母菌細胞呼吸的方式”一節(jié)探究教學嘗試……………………………………………劉 學 黎江娃 09 26

基于“理性思維”的初中生物學探究活動教學策略——以“綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)”一課為 例…………………………唐 倩 張 鋒 09 29

利用現(xiàn)代信息技術構建遺傳規(guī)律的概念模型…………………………………………………吳旭光 劉清華 09 31

實驗活動優(yōu)化生物學概念構建的研究…………………………………………………………王 鵬 金明明 09 33

運用5E教學模式進行科學解釋教學的實踐——以“現(xiàn)代生物進化理論的由來”一節(jié)為例………………………………………………………盧鎮(zhèn)岳 謝 旼 10 32

高中生物學教學中批判性思維培養(yǎng)……蔣選榮 10 35

基于實驗探究的生物學概念教學——以“吸收作用”為例……………………………………謝燕婷 10 39

深度學習科學史培養(yǎng)生物科學素養(yǎng)…謝志華 10 42

“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)支架式教學實踐……………………………………………………………金 琦 11 23

初中生物學實驗探究的創(chuàng)新與實踐……孫洪梅 11 25

擬南芥突變體表型分析在本科實驗教學中的應用…………………………………王 萌 易 濤 門淑珍 11 28

初中生物學實驗教學開展“糾錯法”嘗試…侯季陽 11 32

初中生物學實驗活動的改進與創(chuàng)新……麥永堅 11 34

利用現(xiàn)代媒體進行“遺傳咨詢與優(yōu)生”課堂教學…………………………………………………………馮素媛 11 37

初中生命科學實驗實踐創(chuàng)新探索………景小軍 12 18

“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗方法改進綜述及思考…………………王玉清 凹洪生 12 22

利用生物學核心概念推動高中生物學選考有效復習……………………………………………………李 毅 12 28

讓科學探究能力在“進一步探究”中提升…顧良國 12 30

初中生物學實驗與概念整合的教學……曹 娟 12 32

初中生物學實驗課改進與創(chuàng)新點滴……張國娟 12 38

測評研究

對2017年高考全國卷生物學科考試說明變化的理解及復習建議…………………………王建春 04 49

基于思維品質(zhì)立意的中考生物學試題研究………………………………………………………………沈偉云 06 42

基于MAS問題編碼的高中生生物學伴性遺傳三重表征轉(zhuǎn)換能力診斷……………李宜蕓 李雪峰 11 40

利用微信平臺進行生物學科知識檢測的嘗試……………………………………………………………李福榮 11 44

生物學選考答題錯例分析與解決方略…邵丹瑋 12 35

實驗與技術學生之窗國外參考資料生物學奧林匹克競賽生物學史話（卷 終）

浮萍遺傳轉(zhuǎn)化體系的建立和優(yōu)化…………………………………………武鳳潔 朱曄榮 姬曉櫞 楊 琳劉苗苗 李亞輝 白艷玲 王 勇 01 53

利用涂片法觀察蕨類植物孢子發(fā)生發(fā)育……………………………………………戴錫玲 曹建國 王全喜 01 56

“菊花組織培養(yǎng)”實驗選取不同部位為外植體的結(jié)果比較…………………………石虹梅 俞明月 01 57

對牛奶中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定…舒端陽 01 59

多品系果蠅保種的技術問題及處理方法研究…………………錢 琳 趙悅廷 張慶友 許樹成 祝雪蘭 02 52

“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”實驗探討…………………………………………………夏 天 魏昌瑛 02 54

“制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量”實驗的簡化……………………………張柏輝 張 茜 蔡思建 黃勝琴 02 58

草甘膦對胰蛋白酶、胃蛋白酶及禽類DNA的影響………………………楊利艷 虞 波 楊 楠 張翔宇高妙妙 陜嘉楠 張慧潔 03 47

臺東蘇鐵中RNA不同提取方法的比較…沈成才 03 51

“綠葉中色素的提取和分離”實驗設計方案………………………………………………………………攔生發(fā) 03 54

定量測定泡菜中亞硝酸鹽的實驗創(chuàng)新優(yōu)化……………………………………………………鄭 怡 徐平珍 04 51

大蔥提取液對蠶豆根尖細胞的致突作用研究…………………………………………………趙紅梅 王慧陽 04 53

利用雙縮脲試劑檢驗蜘蛛絲成分的探索………………………………………………………朱秀燕 胡東升 04 55

制作葉脈書簽——生物學課外實踐課程探索…………………………………………………………李飛鳳 04 57

中華麝鳳蝶的飼養(yǎng)與觀察…張 瓏 何淑艷 04 59

探究酵母菌細胞呼吸的經(jīng)典實驗………郭愛平 05 43

利用手持技術開展中學生物科學探究——探究過氧化氫酶的最適pH……………鄭耀賢 胡佳娜 05 45

利用自制電泳裝置模擬電泳實驗…………………………………………郭琪琦 沈 藝 朱立偉 趙盼盼 05 48

淡紫擬青霉固體發(fā)酵條件初步研究……趙俊杰王繼雯 鞏 濤 劉 莉 岳丹丹 李冠杰楊文玲 甄 靜 杜志敏 陳國參 劉杏忠 05 51

“檢測生物組織中的脂肪”實驗改進……………………………………………………………侯穎娜 馬會放 05 55

深入探究“植物細胞吸水、失水原理”……李立娟 06 45

“PCR擴增DNA片段及凝膠電泳鑒定”實驗的突破………………………………………………………張 瑾 06 47

利用馬鈴薯和糕粿探究“細胞大小對物質(zhì)運輸速率的影響”…………………………………舒端陽 06 51

“葉綠體中色素提取和分離”實驗的再探究………………………………………………………………施 展 07 36

河內(nèi)白曲霉酸性α－淀粉酶高產(chǎn)菌株的誘變選育…………………………張玉然 張曉云 郭蘭英 張海林 07 38

“種子萌發(fā)時釋放二氧化碳”的實驗改進及思考………………………………………………繆 璇 伍賢軍 07 40

一套采集、分離顫藻的簡易方法………………………………………………………鐘軍弟 陳 燕 田 麗 07 42

“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗改進……………………………………………………唐曉春 張宜萍 07 43

“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進…于丹丹 07 45

“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗的探究與思考…………………………………鄧 琳 李加重 07 47

中華蟾蜍應對不同方向捕食者的逃避策略………………………………………………………………郝小利 08 47

細葉榕氣生根生命力的研究及應用……………………………………………………………許永慶 楊雪蓮 08 50

“觀察蚯蚓的運動”實驗的改進……………李沁晏 08 52

“觀察蚯蚓的運動”實驗的探索和改進 王娣英 08 54

“動物學習行為”實驗的改進與創(chuàng)新……鄭桂香 08 58

極端沙漠干燥炎熱環(huán)境土壤中耐熱和耐輻射菌的分離、培養(yǎng)與鑒定………………………………………………張曉波 陳鑫源 焦 雷 劉 毅 肖 霞伊法爾·艾合買江 迪麗達爾·庫德熱提 孫玉萍 09 37

Autotaxin蛋白修飾性位點的生物信息學預測………………………………………曹 睿 趙 邑 潘薇薇曹鵬程 梁雅麗 謝海軍 09 40

“檢測生物組織中的還原糖”實驗改進與拓展…………………………………………………蘇曉芬 李韶山 09 43

實驗探究“酵母細胞呼吸方式”…曾曉輝 周斌偉 09 45

制作根尖有絲分裂壓片實驗方法的改進……………………………………………楊曉杰 李 娜 白羽佳翟 瑩 劉麗杰 李旭業(yè) 09 46

“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”的實驗教學………………………………………………牛袁園 白建秀 09 48

“影響酵母菌細胞呼吸的因素”實驗改進………………………………………………………張欣欣 李明娥 09 50

種子在無氧條件下萌發(fā)實驗的改進與探究……………………………………………………孫 娟 趙星杰 09 52

“綠葉中色素的提取和分離”實驗優(yōu)化……劉孔烽 09 55

“檢驗光合作用釋放氧氣”實驗的改進……徐光德 09 56

課堂教學中瘧原蟲血涂片染色方法的改進…………………………………………溫硯子 張 平 黃建榮 09 58

親歷光合作用發(fā)現(xiàn)史再做恩格爾曼經(jīng)典實驗……………………………………孫天予 韓 爍 李 霞 10 41

提高有絲分裂實驗效果的嘗試…楊遠媛 趙京秋 10 45

珍稀植物紅豆杉的繁育和種植研究…………………………段艷紅 薛茂盛 文 博 王長青 盧龍斗 10 48

青島地區(qū)鵝掌楸葉片的表型可塑性和生長規(guī)律…………………………………………………………張 琛 11 46

“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗改進…………………………………………………祝琳娜 吳曉琳 11 48

用蒸氣蒸餾法從樟樹葉中提取精油……楊 正 11 50

萬壽菊殺蟲、抑菌活性的研究……………胡中芳 11 52

“滲透作用”的實驗改進………郝迎霞 喬秀芹 12 41

果蠅幼蟲唾腺染色體標本的制備與比較…………………………………羅玉娥 黎杰強 何風華 高 峰 12 42

襄陽市漢族大學生群體ABO血型調(diào)查與分析………………………………………曾繁榮 王 婭 翟立紅 12 46

驗證活細胞膜選擇透過性的簡易方法………………………………………………崔榮榮 何奕騉 郭琪琦 12 48

禽蛋表面腸桿菌的分布及其喹諾酮耐藥基因的檢測……………………王樂晨 農(nóng)宇涵 唐婉瀅 付 鑫 05 56

DNA條形碼技術在金銀花和山銀花鑒定中的應用………………………張嘉熙 張 琦 張曉謙 張彥帥 06 54

恐龍蛋化石顯微結(jié)構簡介……………………………………………………………陳逸坤 王愛麗 竇向梅 07 50

光照周期對大草履蟲種群變化的影響……………………………………李思萱 馮思特 杜念臻 李 鋰 07 52

探究果蔬提取液緩沖容量的緩沖規(guī)律………………………………………………羅浩楊 陳幫強 羅孝生 08 56

赤鏈蛇達氏腺提取液對小白鼠致死現(xiàn)象的探究………………………………………………邱思語 史靜聳 10 53

梨樹膠孢炭疽病生防菌篩選及其抑菌活性初步評價…………錢鑫磊 周珊珊 張冬樂 梅 侶 劉 普 12 50

澳大利亞昆士蘭州《高中生物學課程大綱》的譯介與啟示………………林 靈 林穎韜 俞如旺 10 50

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－5……………范六民 戴俊彪 張雁云 周 潔 李 森 01 61

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論 B-1……………李 森 范六民 戴俊彪 張雁云 周 潔 02 61

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論 B-2…………周 潔 李 森 范六民 戴俊彪 張雁云 03 56

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論B-3…………張雁云 周 潔 李 森 范六民 戴俊彪 04 61

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論B-4…………戴俊彪 張雁云 周 潔 李 森 范六民 05 60

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論B-5…………范六民 戴俊彪 張雁云 周 潔 李 森 06 57

第25屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論B-6…………李 森 范六民 戴俊彪 張雁云 周 潔 07 56

第26屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－1…………………劉寶玉 張 立 佟向軍 范六民 08 60

第26屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－2…………………張 立 佟向軍 范六民 劉寶玉 09 60

第26屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－3…………………佟向軍 范六民 劉寶玉 張 立 10 60

第26屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－4…………………范六民 劉寶玉 張 立 佟向軍 11 55

第26屆國際生物學奧林匹克競賽試題理論A－5…………………劉寶玉 張 立 佟向軍 范六民 12 53

紫外線誘導DNA損傷及修復研究的起因與發(fā)展…………………………白冠軍 任衍鋼 宋玉奇 衛(wèi)紅萍 03 58

血紅蛋白研究——近、現(xiàn)代生命科學發(fā)展的一個微觀縮影………任衍鋼 白冠軍 宋玉奇 衛(wèi)紅萍 06 59

人工輔助生殖技術簡史回顧………李曉農(nóng) 甄 橙 07 59

不斷探索、不停奮斗的遺傳學家徐道覺——紀念人類及哺乳動物細胞遺傳學的開創(chuàng)者徐道覺誕辰100周年…………………………………馮永康 10 55

杜亞泉及其在我國生物學教育啟蒙方面的貢獻…………………………………李增嬌 張春雷 11 59

DNA雙螺旋結(jié)構發(fā)現(xiàn)者——莫里斯·威爾金斯……………………………………………………………張 建 12 56